2)单于益骄，非汉所望也。 单于更加骄傲自大，不是汉王朝所见到的
那样。
单于更加骄傲自大，不是汉王朝原来所期 望（的那样。 ）
4、翻译下列句子： (3)武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈 奴使留在汉者.
汉武帝赞许他这种对汉友善的做法， 于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持着 代表使者身份的符节，护送扣留在汉的匈 奴使者回国.
）
2、后随浞野侯没胡中（
陷没
）
3、及卫律所将降者，阴相与谋，劫单于母阏氏
归汉。 （ 率领
）
4、闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之
（ 埋伏弓箭手 ）
5、张胜许之，以货物与常。 （ 把 ） （财物；今义：货品 ）
6、虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。
（连夜，名词作状语 ）（ 逃亡
）
单于正要派使者护送苏武等人归汉，适逢缑王 与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。缑王是昆邪王 王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随 浞野侯赵破奴陷没胡地，和卫律统率的那些投降 的人，暗中共同策划劫持单于的母亲阏氏归汉。 正好碰上苏武等人到匈奴。虞常在汉的时候，一向 与副使张胜有交往，私下拜访张胜，说：“听说汉天 子很怨恨卫律，我虞常能为汉廷埋伏弩弓将他射死。 我的母亲与弟弟都在汉，希望受到皇帝的赏赐。”张 胜许诺了他，把财物送给了虞常。
第二段归纳：
交待苏武的副使张胜参与 了谋反行动。
第三、四段重点词句
1、其一人夜亡 在夜里，名词作状语 2、虞常生得 被活捉 被动句，“见”表被动 3、恐前语发，以状语武 话 告诉 4、事如此，此必及我。连累 5、见犯乃死，重负国。才 更加 对不起 6、即谋单于，何以复加？假使 宜皆降之。使动用法，使……投降 7、舆归营 抬，名词作动词 8、单于壮其节 以……为壮，意动用法
第二段重点词句
省略句，“谋反”后省 “于”
1、会缑王与长水虞常等 刚好，恰逢
谋反匈奴中
2、所将降者 带领的投降的人
3、以货物与常 把
财物，古今异义
4、私候胜曰 拜访 5、缑王者，昆邪王姊子也。
判断句
阅读文章第二段，指出下列红色字的意思：
1、方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反
匈奴中。 （ 适逢
• 内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇
四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝 纪,八表,十志,七十列传.
第一段重点词句
判断句
1、武字子卿，少以父任 介词，表原因
2、汉天子我丈人行也 对男子长辈的尊称
3、尽归汉使路充国等 使动用法，使……归
4、乃遣武以中郎将使持节 以……身份
国别体:以国家为编排《战国策》 (刘向编订)
纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实 。 纪传体史书的创立者是司马迁。 《史记》是中国古代第一部纪传体通史。 《二十四史》都是用纪传体写成。
苏武传
「苏武牧羊」的故事在我 国家喻户晓。《汉书 苏武传》 载： 天汉元年（公元前100 年），苏武奉命出使匈奴被扣， 匈奴贵族多方威胁诱降未遂， 又将他迁至北海（今贝加尔湖） 边牧羊，苏武坚持十九年不屈。 始元六年（公元前81年），因 匈奴与汉和好，方被遣回朝， 官典属国。他决不背叛祖国的 气节，流芳百世，传唱千古。
家庭--- 父亲: 班彪
弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》)
作品---- 史书: 《汉书》
辞赋: 《两都赋》 诗: 《咏史诗》
《汉书》简介
• 作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和
同乡马续完成.
• 性质---《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是
古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞 赋和散文,有总集的性质.
候百余人俱。（共同，一起）
B 2、下列红色字中不是古今异义的是：
（） A、乃曰：“汉天子我丈人行也” B、答其善意 C、兄弟并为郎，稍迁至栘中厩监。 D、既至匈奴，置币遗单于
3、下列红色字的意义和用法相同的一项是：
（ C）
A、匈奴使来，汉亦留之以相当 身战七十余战。所当者破，所击者服
B、武字子卿，少以父任，兄弟并为郎， 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者
苏武传
班固《汉书》
课文学习目标
①了解班固《汉书》，掌握文中涉及的文言文 知识。
②分析文中的对话描写、细节描写、对照映衬 的艺术手法；提高翻译能力。
③认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值，学 习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。
文学常识史书体例
史书形式----编年体:按年月日有次序地记载史事的史书
例:《春秋》(孔子)--最早的编年体史书。 《左传》 (左丘明) 《资治通鉴》 (司马光)
作者班固简介
字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳 东北)人,东汉著名史学家,文学家. 少年时就能作文诵诗赋,长大后博 览群书.后任兰台令，经过20多年 的努力，写成《汉书》。和帝永 元元年初,班固随大将军窦宪出征 匈奴,为中护军.后来, 班固因窦宪 专权受到株连,死于狱中.其作品 《汉书》由其妹和同郡人续写完 成。
送匈奴使留在汉者
定语后置
5、置币遗单于用作礼物的玉、马、皮、帛等
赠送
第一段归纳： 简介苏武家世以及出使背景。
练习：阅读第一段，完成下列练习题目：
1、下列红色的词语解释有误 一项是：
（
B）
A、既至匈奴，置币遗单于（赠送）
B、武帝嘉其义（嘉奖）
C、匈奴使来，汉亦留之以相当。（抵偿）
D、武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥
C、时汉连伐胡，数通使相窥观。 汉果数挑楚军战，楚军不出。
D、乃曰：“汉天子我丈人行也” 项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视
4、找出下列句子中翻译的问题： （1）且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天 子我丈人行也。”
且鞮单于刚刚成立，唯恐受到汉的袭击，于 是说：“汉的君主我的长辈啊！”
正确翻译：且鞮刚刚立为单于，唯恐受到汉的 袭击，于是说：“汉皇帝，是我的长辈。”
阅读第三段，完成下列练习
1、下列红色字解释不正确的一项是：
（
B
）
A、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰 （拜访）
B、虞常果引张胜（邀请）
C、见犯乃死，重负国 （更加）
D、朝夕遣人候问武，而收系张胜 （监禁）
2、下列红色字的用法和例句相同的
是： （ D ）
例句：即谋单于，何以复加？宜皆降之。 • A、单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收