新教师应该怎样听课
对一个新教师来说，坚持听课，可使自己尽快成长。

那么，新教师在听课时应该怎样听呢？
听一节课，应有一个明确的目的，对于新教师来说，听课需要关注两个方面：
第一：关注教师的教。

新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生，所以，首要目的是要看指导教师怎样教。

一般要注意如下几点：1.课的结构。

2.重点与难点的突破。

3.板书及教学媒体的运用。

4.课堂气氛。

第二：关注学生的学。

对于学生的学习活动，新教师应该关注：学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中？学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应？学生石头乐于参与思考·讨论·争辩·动手操作？是否经常积极主动的提出疑问学生活动（或练习）的时间是否充裕得当？学生自学习惯·读书习惯·书写习惯·学习方法是否养成？学生分析问题·解决问题的能力是否得到提高等。

在听课时，新教师应该把自己定位为以下两种角色：
1.审美者。

新教师在听课时的最佳角色应该是审美者而不是批评家，要多学习老教师的出处与闪光点，为我所用。

2.参与者，新教师在听课时应把自己定位为教学活动的参与者·组织者，而不是旁观者，只有有“备”而听，而且从思想上参与到教学活动中，并尽可能以学生的身份参与到学习活动中，才能获取第一手材料。

从而为自己上好每一堂课奠定好基础。