张庄小学音乐教学实施方案
本学期将认真贯彻学校工作计划，继续将授课定为中心工作，全面深入学习新课程理论。

教学中突出音乐的本体，实实在在地还音乐教育的本来面目。

增强对教师、教材的培训研究，最大限度地发挥教师、教材在音乐教学中的作用。

扎扎实实展开课堂教学研究，研究活动基于问题，解决问题，贴近教师与教学实际。

1．进一步学习课程标准，准确把握课程的大方向，明确音乐学科在各个阶段需要达到的目标以及一至六年级整体目标与各个模块之间的关系。

2．增强对教材持续研究：了解教材的编写意图，通览教材中的作品，组织教师对教材各单元实行分析。

3．增强课堂教学研究：针对各年级学生具体身心特点，研究教材深入的“度”，作品抓取的“点”，科学地、合理地实行实际教学。

二、组织领导
组织情况：1．各年级在规定的位置展开活动。

2．听哨声，各班在各自的活动位置集合，然后负责人有序带回
三、本学期教学目标、任务：
（一）、发声训练部分：
1、学会发声音，并在气息的控制下逐步扩展高音。

2、使用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

3、唱保持音时，声音要饱满。

4、注意音量的均衡，音色的协调。

（二）、识谱部分：
要求学生必须掌握教师所教的的乐理知识如：中、低、高音阶排列的顺序，掌握的音符、附点、休止符、及其组成的简单节奏、旋律、感受并理解节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法。

（三）、唱歌部分：
本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生准确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习准确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。

教学演唱时要注意音准、节奏和准确的情绪。

（四）、欣赏部分：
进一步增强情感体验的水平，加深对音乐形象的感受。

四、提升教学质量措施：
1、认真备课，，为能使学生上好课做好充分的准备工作。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提升学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

各年级考核细则：
一年级：1、听辩音（要求：音的高低、强弱、长短。

）。

2、“小小音乐会”（才艺表演、特长展示。

）3、听音乐自由地、有节奏地实行律动。

4、能够表演学过的小组合一个。

二年级：1、节奏一条（要求：视奏，节拍准确。

）。

2、“小小音乐会”（才艺表演、特长展示。

）3、能够使用手部表现音乐。

4、能够根据规定情境小组创编一个小组合。

三、四年级：1、歌谱试唱一条（要求：从老师准备的十条乐曲中抽取一条演唱，唱名、音高、节奏准确。

）。

2、“小小音乐会”（才艺表演、特长展示。

）3、较会使用肢体语言表现音乐。

4、能够小组创编组合（合理使用肢体动作、队形、造型等）
高年级：1、必唱课本歌曲。

2、歌谱试唱一条。

（要求：唱名、音高、节奏准确。

） 3、欣赏乐曲说名称和简单对歌曲感受 4、“音乐会”（才艺表演、特长展示。

）。