上课的铃声向我们（师生）传递”开始上课“的 信息 课程表是我们身边常用的信息，可以帮助同学们做 好学习的准备
长江防汛总指挥部在2001年4月召开的指挥长会议上透露， 在西太平洋水在西太平洋水域已发现“厄尔尼诺”征兆， 这有可能导致长江流域发生大洪水。“厄尔尼诺”现象的 信息，可以提醒我们及早防长江的洪水。
类似的例子还有很多，通过这些例子，一方面可以看到 信息的重要性，同时也能够体会到信息是什么！ 信息在目前还没有一个公认的定义，人们对信息的认识 有一个逐步深入的过程，下面人们看信息的几种定义： 从本质上看，信息是事物的运动状态及其状态变化方式。 信息是指能被传播的各种消息，信号等。
笼统的讲，信息是一切物质和事物的属性。 信息是客观事物通过物质载体所发出的消息、情报、 指令、数据、信号中所包含的一切可传递和可交换的知 识内容。
思考：
（1）信息除了上面的特征之外还有没有 其它特征？ （2）信息的众多特征中，相对于物质能 源，哪些是信息独有的？
3.信息的时效性
(1)信息的时效性会随着时间的推移而变化（有长或短）。 (2)信息的时效性必须与价值性联系在一起。
例如：在咸阳出土的一个两千年前的秦国军书，现在看来 已经是废纸一张了 ，从信息的角度来看，由于距现在的 时间太长了，军事价值几乎为零 ,但在当时却是重要的战 略情报。
4.信息可以共享
信息的基本特征：
信息的基本特征是包含有具体的实际意义。 例如“100”只是一个抽象的符号，不是任何信息； 而某商品单价100元，则是一条信息，它以符号的形 式反映出商品的零售价格。
1、载体依附性 （1）信息不能独立存在，需要依附于一定的载体； （2）同一个信息可以依附于不同的媒体。 （3）载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。
例如：某鞋以标签的形式标上80元和从售货员嘴中说出的 价格80元是一样的。虽然载体不一样，一种是符号，一种 是语言，但信息是相同的，都是指鞋的价格是80元
2.信息的价值性
（1）满足人们精神生活的需要,促进物质、能量的生产和使用 ； （2）信息可以增值； （3)信息只有被人们利用，才有价值。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例如：老师讲课中传授的信息能增长同学们的知识，广播 传出的音乐能给大家带来快乐，下课的铃声能给大家带来 兴奋。
第一章 信息与信息技术
1.1 信息与信息的基本特征 一、信息的定义 信息一词在我国早有记载南唐李中（字有中）《碧云集》 的《暮春怀故人》中有“梦断美人沉信息，目穿长路依 楼台“的诗句，这大概是”信息“一词在我国的最早出 现。人类社会已经进入了信息时代，我们处在一个充满 信息的世界，不管我们身处何地都能感受到丰富多彩的 信息，下面是几个利用信息的例子：
信息资源共享。 信息可以被一次、多次、同时利用。 信息共享不会丢失、改变。
例如：萧伯纳对信息的共享性有一个形象的比喻———你有一个苹
果，我有一个苹果， 彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果。如 果你有一种思想，我也有一种思想，我们相互 交流，我们就都有了 两种思想，甚至更多。 这个例子说明了信息不会像物质一样因为共 享而减少， 反而可以因为共享而衍生出更多