选择正确的读音或汉字
课内
客观
3′
较易
4.能正确理解常用词语的基本意思，能在语境中恰当运用词语、成语；
补充成语并填空
课内
客观
5′
中等
5.学习常用的句式变化
改写句子
课内
客观
6′
中等
6.能根据上下提示准确记忆学过的课文、诗句、名言；能理解课文的主要内容。
课文内容填空
课内
客观
18′
中等较难
综合学习
结合语文学习和生活实践，用书面语表达自己观察、学习所得
小学三年级语文双向细目表
题项
检测范围
题目
取材
题型
分值
难度
区分度
口语交际
能准确、明晰地表达自己的建议，清楚的表述自己的理由，鼓励提出新颖独特的方案。
写暑期建议。
课外
主观
5′
中等
知识积累
1.能按字的结构端正、匀称、整洁的书写。
抄写名句
课外
客观
2′
较易
2.能根据音节正确书写生字。
拼写生字
课内
客观
4′
较易
3.能分辨易错字字形；综合运用多种识字方法独立识字；注意不写错别字。
结合实践运用诗句
课外
主观
3′
中等
给漫画起名字
课外
主观
2′
较难
谈自己践行节约事
课外
主观
3′
中等
阅读理解
联系上下文理解词语；学习抓课文的关键词句理解课文内容，体会作者要表达的思想感情；能初步把握文章的主要内容；能够综合利用所给的信息并联系个人经验进行想象练习说话。
填空
课外
客观
4′
中等
画句子
课外
客观
1′
中等
理解词语
课外
主观
2′
中等
划去不恰当的词
课外
客观
4′
较易
、补写句子
课外
主观
3′
较难
概括主要内容
课外
主观
2′
中等
体会表达情感
课外
主观
1′
中等
习作天地
能够根据作文要求，编写童话，进行合理想象，运用自己平时积累的名言、成语，语言通顺，表达清楚。标点基本正确。
自命题作文
课外
主观
30′
中等
合计
100′