使同学们善于将大学物理和高中物理相结合，能高屋建瓴地、深入浅出地灵活解决 和处理高中物理竞赛中的物理题目和进行高中物理竞赛教学，也更能高屋建瓴地、深入 浅出地解决和处理常规高中物理题目和进行高中常规物理教学. 2、紧迫的目的 2-1、为以后找工作时应对用人学校的物理考试做扎实的全方位的准备； 2-2、为以后的教育实习做准备; 2-3、可以为考研时考普物做准备.
（4）按上课进度自己看题做题、复习弥补知识．
2、学习方式：研究性学习 2-1、研究题目的解答 有无其他解法，有无更好的解法，解法是否具有一般性，解法可否推广至一般，原 解法是否有错及如何正确解答，等等.
2-2、研究题目
题目所述过程、变化是能客观存在，表达是否无歧义，题设数据是否科学合理； 题目的实质是什么，题目可否推广至一般，题目可否作适当简化. 2-3、研究相关的物理知识 自己对相关知识的理解是否正确、准确、深刻？知识是否系统全面、结构合理？ 六、本课的考试方式和内容 闭卷考试，两小时. 考相当于物理奥赛复赛难度的5道题. 其中4道从所用教学资料 (包括教材和课件)上选取( 但数据、符号、文字表述可能有改动) .
中学物理解题研究
前
言
一、本课的教学内容及教材 1、内容：研究我国高中物理奥林匹克竟赛题及其解答. 2、教材：《新编高中物理奥赛指导》，《新编高中物理奥赛实用题典》. 二、我国高中物理奥林匹克竞赛简介 1、竞赛体制及开展情况 2、物理奥赛覆盖的知识 2-1、物理知识 （1）相关部分深度大致与大学本科物理专业的普通物理知识水平相当，在个别地 方甚至超过大学本科物理专业的普通物理知识水平. （2）总体范围较大学本科物理专业的普通物理知识略窄. （3）对狭义相对论有较高的要求，对量子力学也有简单的基础要求. 2-2、数学知识 （1）主要是初、高中的初等数学. （2）不超出高中数学的微积分.
四、本课的教学方式
1、奥赛涉及的部分物理知识与方法的深入研究（但不复习普通物理知识）
2、疑、难、特题目的解法研究及题目研究 2-1、解法特殊 2-2、解法不好 2-3、解法错误 2-4、题目本身有错 五、同学们如何学习本课
1、完成的任务：听课，看书上所有例题和做全部习题
（1）先自己独立解答习题，再对比书上的解答； 注意： （2）相关物理知识若有遗忘，自己复习，若有漏洞，自己弥补； （3）可能出现感觉课堂讲授过深或过浅，请自己调整学习方式；
3、题目难度及覆盖的知识面 3-1、初赛： 略难于高考题中最难的题目，大致涵盖高中物理知识； 3-2、复赛： 较我国名校物理专业的硕士研究生普通物理入学试题更灵活，涵盖大学 普物知识； 3-3、决赛： 灵活性高于国际中学生物理奥林匹克竞赛题, 但涉及知识的广度和深度次之. 三、开设本课的目的
Hale Waihona Puke 1、根本的目的 深化和巩固大学物理中与中学物理密切相关的知识，在此基础同时上提高解题能力.