⑴ 望而生畏． ①害怕（ ） ②佩服（ ） ③危险（ ）
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⑵ 门泊．东吴万里船
①停留（ ） ②停放（ ） ③停靠岸（
）
3. 宁宁今天跟着妈妈到湘菜馆吃饭，他好奇地问：“湘菜是什么地方的菜
呀？”妈妈告诉他是（
）。（ 1.5 分）
⑴山东菜 ⑵四川菜
⑶湖南菜
有的花瓣儿
，露出嫩黄色的
。有的还
是
，看起来饱胀得马上要破裂似的。（ 6 分）
2．远处，天连着水，水连着天，
。一只野鸭正披着落日
的余晖
地飞翔，
的云霞在天边
地飘荡……王
勃
，笔走如飞，写下了千古传诵的名句：落霞与孤鹜齐
飞，
。 (6 分 )
3．每个人或物都有自己的长处：苏联的小女孩娜塔莎被大作家萧伯纳称
为
；骆驼的睫毛可以
（３） 4. （3） 每题 1.5 分。
三、 1. 挨挨挤挤 冒出来 展开两三片 全都展开了 小莲蓬 花骨朵儿
每空 1 分
2. 水天一色 缓缓 灿烂 轻轻 文思如泉 秋水共长天一色 每空 1
分
3. 挡住风沙 养料 输送物资（扑灭森林大火等） 监视 老师
每空 1 分
四 、短文（一） 1. 把大雁剖开，煮一半，烤一半 画全给 2 分 2. 把大雁射
可是，想完了所有的幻想之后，我最最喜欢的还是——我自己现在的房 间。在这里，我可以读书，可以幻想。
1. “我”现在的房间是什么样的？请用“ ”画下来。
2．联系上下文，展开想象，把第 8 自然段补充完整。
3．根据短文的内容填空。
我希望我的房间有轮子，可以
；我希望我的房间长翅膀，可
以
；天气冷的时候，我希望我的房间是
）。（ 4 分）
（1）阳光照在鹿儿的身上暖烘烘的。
（2）鹿儿听到奶奶的夸奖后心里很高兴。
（3）鹿儿心里想着奶奶，给她送阳光，表达了鹿儿对奶奶的关心。
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资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 五、习作。 30 分
两题任选一题。 1 ．你有没有像鹿儿一样，曾经关心过自己的长辈？你为他（她）做了什 么？请以“关心”为题写一篇习作。
草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到这可爱的阳光，鹿儿的心里油然生起
了一个美好的想法：
“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”
鹿儿把阳光紧紧地包在自己的围裙里回家了。奶奶腿坏了，不能出屋，口
里总是念叨着：“多想见到阳光啊！”
鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。
“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这是阳光。”
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【三年级语文命题思考】
本卷命题力求体现“宽度、温度、高度”三个原则： 宽度 ：考点覆盖面广，涵盖了 20 篇课文；考察元素多：既考 察了学生的学习习惯，如认真写字、仔细读文画句子等，又考察了 学生的基本能力，如概括事物特点、抓关键词语揣摩人物的心情、 根据文章内容选择正确的句意等；还考察了学生的态度与价值观， 如认识到每一个事物都有自己的长处、对主人公表达自己的认识与 建议等。 温度： 试卷考察的内容绝大多数是应知应会的，没有为难学 生；一些试题答案不唯一，给学生留下了发挥的空间；作文题二选 一，而且注意到了读写结合，给学生启发，帮助学生打开思路和言 路。 高度 ：本卷试题适度整合，注意了综合性。比如考察学生在具 体的语言环境中运用名句的能力；重组课文内容的能力等。虽然试 题具有一定的思维高度，但是学生经过努力，一定能够达到。
li áo （ ）阔 治（ ） y ù （ ）料 （ ）言故事
3. 照样子，描述下面的人或物的特点。（ 4 分）
长城：
桑兰： □□□□
海底世界： □□□□
恐龙： □□□□ 庐山云雾： □□□□
4. 根据要求写句子。（ 4 分）
⑴表现李广将军神勇无比的诗句：
，
。
⑵今年，全国各地出现了多起沙尘暴天气，由此我想到了一句环保的谚
(1) 万尼亚的脸涨得像．海．虾．那．样．红．，可他也说：“没有，我没吃。”
（）Βιβλιοθήκη (2) 万 尼 亚 脸．色．发．白．， 于 是 大 家 都 笑 了 ， 万 尼 亚 却 哭 了 起 来 。
（
）
3．大家为什么都笑了 , 而万尼亚却哭了起来？
4．你想对万尼亚说什么？能用上名言就更棒了。
( 二) 我希望我的房间是…… 我有一间自己的房间。
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七、 能较为具体地叙述寓言故事的内容，或者说出推荐这本书的理由，表达较 为流畅、得体，给 10 分，其他情况酌情扣分。
备选短文：
( 一 ) 李子核
列夫·托尔斯泰
母亲买了一些李子回来，打算吃过午饭后分给孩子们吃，这些李子就放
在盘子里。万尼亚从没吃过李子，他闻了又闻，心里非常喜欢这些李子，很想
开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？”
兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞
得无影无踪了。
1．文中的“两全其美”指的是什么？请用“
”画出。（ 2 分）
2．兄弟俩争论的问题是
，结果
是
（4 分）
3. 你想对兄弟俩说：
（ 3 分）
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我更希望我的房间长了翅膀。这样，我可以飞到很远的地方去，去看望在 美国念书的表哥，在日本做生意的舅舅。他们看见我，一定吓一跳，我只是笑 一笑，不说自己是怎么去的。
有时候，我希望我的房间是一艘大船，我自己是船长，很神气地站在船 头。
我也希望我的房间是一艘潜水艇。我只要趴在窗口就可以看见许多大章 鱼、大鲨鱼、电鳗、珊瑚、龙虾——也许还有美人鱼呢。
一点，最糟糕的是李子里也有核呀。谁要是不会吃李子，把核也咽下去，那么
过一天他就会死的。我担心的就是这个。”
万尼亚脸色发白，“我没有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了。”于
是大家都笑了，万尼亚却哭了起来。
1. 用“
”画出万尼亚非常喜欢李子的句子。
2 ．读下列句子，注意加点的内容，写出万尼亚此时的心情。
，脚掌不会让它陷进
沙子里，驼峰可以贮存
；水上飞机可以随时从海上起飞，参加战
斗，可以
；卫星可以跟踪、
台风。所以“我们应
该感到自豪才对！”（ 5 分）
四、阅读短文，完成练习。 23 分
短文（一）
争论的故事（片段） （ 9 分）
兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁。这时有个老人经过这里，兄弟俩就
找他评理。老人觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：“你们把大雁剖
；天气热
的时候，我又希望我的房间是
。
4. 为什么“我”还是喜欢自己现在的房间？
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备选作文题：
你希望自己的房间是什么样的？里面有些什么？会发生哪些有趣的事情？ 把自己的想象写下来，注意把内容写具体。
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尝尝李子的滋味。他在李子跟前走来走去，当屋里没有人的时候，他忍不住拿
了一个李子吃了。午饭前母亲数了数李子，发现少了一个，她就告诉了父亲。
吃午饭的时候，父亲说：“怎么啦，孩子们，谁吃了一个李子呀？”大
家都说：“没有。”万尼亚的脸涨得像海虾那样红，可他也说：“没有，我没
吃。”
父亲说：“你们不论哪一个吃了，都是不好的。但是最糟糕的还不是这
⑷ 广东菜
4. 《剪枝的学问》告诉我们的道理是（
）。（ 1.5 分)
（1）剪去不结桃子的树枝 （2）桃树每年春天都要剪枝
（3）减少是为了增加
（ 4）剪去不结果的树枝，提高桃子的产量
三、根据课文内容填空。 17 分
1．荷花已经开了不少了。荷叶
的，像一个个碧绿的大圆
盘。白荷花在这些大圆盘之间
。有的才
花瓣儿。
因为奶奶
,
所以鹿儿看到可爱的阳光，产生一
个美好的想法：
；她采取的方法
是
；结果是
。
2．下面加点词语表达了人物什么样的心情？请写出来。（ 4 分）
（1）鹿儿刚一走进家门，就直奔．．奶奶的房里去了。（
）
（2）奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧．地．抱．着．．，抱．着．。
（
）
3. 对“阳光都跑到你的心里去了”正确的理解是（
语：
。
二、选择正确的答案。 10 分
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。（ 5 分）
不禁．（ j īn j ìn）
教．室（ ji āo ji ào） 提．防（ dīt í）
一方有难．（nán n àn），八方支援，我们相信青海玉树灾区人民一定能
度过难．（nán n àn）关。
2. 用“√”选择加点字正确的解释。（ 2 分)
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那是一间有门窗、有小床和小枕头的屋子。妈妈常来帮我把房间收拾得干 干净净，爸爸也常来教我做功课。我的故事书、玩具，我从外面捡来的宝贝， 都放在那里。
我很喜欢我的房间。可是，有时候，我希望我的房子跟现在不一样。
我希望我的房间有轮子。这样，我就可以开着它跑，我要开着它一直跑到 我搬了家的朋友那里，跟他一块儿玩。
2．我学会了 提示：在生活中你也许学会了做饭，学会了骑自行车，学会了游泳，学会 了勇敢┄┄请你回忆一下，先把题目补充完整，再把想到的写下来。
口试部分（ 20 分）
六、背诵。 10 分 将本学期要背的课文做成签条，学生任抽其一，当场背诵。
七、口语交际。 10 分 以下话题供参考： 1．选择一个寓言成语故事，说给同学们听一听。 2．向同学推荐你最喜欢的一本课外书。