校园的今天
100年后的今天，学校由以师范教育为重点逐 步发展成为拥有19个系部，71个本专科专业， 涵盖文、理、工、经、法、管、史、教育8个 学科的综合性地方普通高校，在校本专科学 生15000余名，教职工1200余名。
校园建筑之现状
优秀的校园建筑代表着城市， 反映着建设当时的建筑文化。
问题之提出
书库出入口
图书馆平面图：
二层平面图 （本层建筑面积：6965平方米）
图书馆主入口
图书馆平面图：
三-五层平面图 （本层建筑面积：7830平方米）
实验实训中心
The experimental and training centre
方案一
建筑构思
实验实训中心，作为学生实践 与学习相结合的场所，是学生 自由思想与理性行为碰撞产生 火花的大课堂。来源于根茎的 理性延续与自由发挥，与传统 教学用房排列布局不同，我们 采用连续而自由的布局方式， 寓意自由与理性，二者相辅相 依。
校史馆
鸟瞰图
鸟瞰图
立面概念一——书简
植物纤维纸流行以前，简 是主要的书写材料，多用竹或 木制成。若干简编连起来就成 为册。
借用书简特性，建筑的正立 面形成“卷”入建筑内部的渐 进式格栅式墙体，对人流起到 较强的引导性，使得图书馆构 成历史与现代的统一，寓意着 建筑将完成从传统到现代，从 历史走向未来的蜕变。
方案1
project 1
方案2
project 2
方案3
project 3
方案4
project 4
邢台学院——百年历史
1910年直隶第四师范学堂成立； 1912年更名为直隶第四师范学校； 1928年该校更名为河北省第四师范学校； 1935年更名为邢台师范学校； 1984年升格为邢台师范专科学校； 2002年3月，经教育部批准，升格为本科院校 邢台学院。 经过百年发展，邢台学院已发展成为一所综 合性本科高校。
一册一册、不同题 材、不同思想内容的书 籍，整齐而安静地并列 在一排排书架上，展现 着颜色各样的装裱，散 发着纸张和油墨的芬 芳……。
图书馆鸟瞰图
图书馆主入口效果图
图书馆主入口效果图
图书馆南侧效果图
图书馆平面图：
校史馆出入口
报告厅主入口
首层平面图 （本层建筑面积：7885平方米） （总建筑面积：39845平方米）
图书馆+实验实训中心
单体建筑方案设计
目录 Table of contents
校园概况 overview of the campus
设计目标 the design goal
图书馆设计 library
方案1
project 1
方案2
project 2
方案3
project 3
实验实训中心 the experimental and training centre
台-----高平的建筑物。 “古邢台”即“古邢侯台” 的简称，是邢台发源之根本。
“穴地出水曰井”, 邢字古 通“井”，古邢台百泉竟流， 故称井方，上古时期黄帝在 邢台干言岗（轩辕丘）建井 田，筑邑而居，史称“黄帝 凿井，聚民为邑”邢地先民 称作井方氏。
设计概念
方案通过抽取城墙的一 段，形成一个方形的“台” 状形体。
如何呼应轴线？ 如何呈现校园之当下？ 内部空间与主轴景观关系模 式？ 与图书馆的关系如何建构？
传统？ 现代？ 当下？
设计目标
建构融于校园并具当下精神的校园新空间图书馆The library
图书馆方案一
轴线肌理
新建图书馆的坐标位于公教楼的轴线上,与其主要出入口形成衔接关系; 图书馆西侧为主要的景观轴线，其作为轴线终点的参与者，应发挥其重要的地理优势; 与运动场相隔，图书馆将于校园重要的起点建筑__校史馆遥相呼应; 与景观轴线形成对景，其将于规划建设中的新建筑——理科群相互映衬 因此，新老建筑的传承与对话，将成为设计的重要依据之一；
公教楼
景观轴线
理科群： 规划建设中
校史馆：校园的起 点
平面生成
作为图书馆的主要采光源、视野轴的纵向中庭，与其东侧校史馆、西侧理 科群形成历史与现代的过渡和交接。
半违和平面使广场景观纳入视野范围； “插入体”玻璃窗与公教楼轴线遥相呼应；
公教楼
理科群： 规划建设中
容纳 景观 广场
与公教楼相呼应
玻璃中庭，联 结历史与未来
白色象征着干净、透亮，就像 纯真善良的学生时代，用类似于 丝带的线条将建筑包裹，既可以 暗示学生应在这一净土学习知识、 发现真理，又增强了图书馆建筑 整体性、现代性。
人视效果图
平面图
图书馆方案二
东南角度鸟瞰图
西南角度鸟瞰图
交通分析图
设计概念
城、台、井 邢台市，旧称邢州、顺
德府，有着3500年的建城史， 邢台古城墙建于春秋时代， 后经三千年演变，今所余残 段是明代风格。 “南和城中 好牌坊，顺德府里好城墙”， 这一古谚流传甚广，足以说 明城墙对邢台文化的重要性。
通过抽象夯土墙、古墙， 形成斑驳的表皮肌理。
通过解构“井”字，得 出立面元素。
将各语言符号通过平面 构成形式组织在形体上，形 成有机的立面图底。
图书馆人视效果图
图书馆人视效果图
图书馆人视效果图
图书馆人视效果图
图书馆室内效果图
图书馆室内效果图
图书馆剖面图
图书馆方案三
创意之源——美丽书籍
图书馆人视效果图
图书馆人视效果图
图书馆人视效果图
效果图
效果图
效果图
效果图二
效果图三
剖面图
立面概念二— — —丝带
丝带是一种精致的带子，不同 颜色的丝带，代表着不同的意 义——黄色丝带象征“平安、接 纳与关怀；紫色丝带代表尊敬、智 慧与感性。绿丝带象征“健康”的； 蓝丝带是爱与感恩的象征。
图书馆主入口 书库出入口
图书馆平面图：
二层平面图 （本层建筑面积：7300平方米）
图书馆平面图：
三-五层平面图 （本层建筑面积：8220平方米）
图书馆方案四
创意之源——花&瓣
形态布局：
一朵漂浮于平台 之上的核心云朵，建 筑遵循规则的对称系 统，是由一个核心部 分将四个翼连接在一 起。
功能布局：首层 作为底座，布置了校 史馆、邢窑博物馆、 报告厅和书库。
图书馆直接由台 阶上至二层，主入口 设置在建筑的北侧， 正对运动场，视线开 阔。如果有运动比赛， 图书馆的大台阶还可 以作为观赛座位使用。
图书馆西侧效果图
图书馆东侧主入口效果图
图书馆主入口效果图
图书馆平面图：
报告厅、校史馆出入口
首层平面图 （本层建筑面积：10520平方米） （总建筑面积：39775平方米）