5.日期
日期一项，用以注明写完信 的时间，写在署名之后或下 边。有时写信人还加上自己 的所在的地点，尤其是在旅 途中写的信，更应如此。
例文：（“_”表示空格）

敬爱的XX(或亲爱的，等）： ＿＿您好！ ＿＿（正文） ——————————————————————— ——此致 敬礼！ ＿＿＿（姓名） ＿＿＿（日期 ）
写给外公外婆的一封信
你们好！ 我在汇景实验学校读书，我的校园很美， 有整齐的教室，设备齐全 的操场，很多花草树 木……。而我觉得校园里最美的地方是新建的植 物 园。 在植物园里，有很多种类的植物，有一碰就 会收拢的含羞草，有像风车一样的风车草，有吹 着紫色小喇叭的牵牛花，有浑身是刺的仙人掌， 有圆溜溜的人参果，甚至还有跟恐龙同一时代的 沙椤呢！在几块地里，我还看见了萝卜、红薯、 青菜、生菜，看得我口水都要流下来啦！
您的女儿：XXX 2月13日

4．署名 在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名 应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如 果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼， 如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写 姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名 全部写上。而在署名之后，有时还视情加上 “恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自 称，都要和信首的称谓相互吻合。
敬爱的外公外婆：
在植物园里有一个大池塘，塘里长着荷 花，现在虽然已经是初冬了，可是这里的荷 花还开着呢！一尺多长的大鲤鱼在荷叶下游 来穿去，有橙色的、黄色的、白色的，漂亮 极了！几只小乌龟在池塘里游来游去，样子 挺可笑的。 外公外婆，我希望有机会带你们到我们 的植物园来瞧一瞧，让你们也来看看我们学 校最美的地方。 祝你们 身体健康！

3．结尾 正文写完后，都要写上表示敬意、 祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。 习惯上，它被称做祝颂语或致敬语， 这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话 可因人、因具体情况选用适当的词， 不要乱用。
结尾的习惯写法有两种： （1）在正文写完之后，空两格写“此致”，转一行 顶格两格写“敬礼”。 （2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬 礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要 另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正 文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格 写上“安好”、“健康”等。

2．正文 正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行 为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信 人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！” 依时令节气不同，也常有所变化，如“新年 好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前 面空两格，常自成一段。 问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面， 别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚 念！”之类。问候语要注意简洁、得体。 接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信 人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、 辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩 驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸， 明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是 信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有 尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一 谈。
写一封信
给XXX的一封信
题目解析

这封信写给谁
要告诉自己的朋友、亲人什么事 注意详写、略写和书信的格式 要介绍自己的情况和询问对方的情况
写什么
我们的生活丰富多彩，那么新的内容也应该是丰
富多彩的，比如：自己在学校的生活，家中的趣 事，自己对日常生活的感悟，自己最想对朋友说 的知心话，写给家人的祝福，甚至还可以写给自 己、写给未来……
1.写给家人的信 2.写给自己的信 3.写给同学、朋友或老师的信 4.写给其他人的信
怎么写
书信由称呼、正文、结尾、署名、日期五个 是对收信人的称呼。 称呼要在信纸第一行顶格写起，后加 “：”，冒号后不再写字。称呼和署 名要对应，明确自己和收信人的关系。 称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语 或直接用修饰语作称呼。
外孙：xxx 20xx年12月1日

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写给妈妈的一封信
敬爱的妈妈：
您好！ 雨露把自己奉献给了大树，因为大树 为人类制造新鲜空气；花儿把自己奉献给 了蜜蜂，因为蜜蜂把香甜可口的蜂蜜奉献 给了人类。而我最亲爱、敬爱的妈妈无私 奉献地把我从一个刚牙牙学语的婴儿一点 一点的把我拉扯大。 记得有一次晚上，我突然高烧来，妈 妈奋不顾身地冒着天寒地冻的送我去医院 检查，一检查，我是感冒了，妈妈这才松 了口气。
医生给我“推荐”了一盒药，说让我先吃几天看看。
三天过后，体温正常了，可嗓子却干咳起来，妈妈 看我的感冒还没有好，就给我买了许多水果，直到 有一次，我的妈妈到一个老奶奶那里给我买橙子， 才知道了感冒要吃放到锅里蒸了以后剥了皮带丝的 橙子，就会慢慢好的。我被妈妈那无微不至、无私 奉献的事情所感动了。 我的妈妈有一颗金子般的心，我为自己有一个 完美、善良的妈妈而自豪！所以，我要用成绩报答 她。 此致 敬礼！