指导研究的功能 组织数据 解释心理现象
预测结果
心理学研究与理论建构

心理学理论的建构
– – – – 归纳理论 演义理论 机能理论 模型

评价理论的标准
– 简洁性 – 精确性 – 可检验性
思考题

心理学与其它学科相比有何特殊性？此 种特殊性对心理学研究有何影响？试加 以分析。
– 科学的含义

知识体系 方法 过程 社会实践活动
– 科学研究的特征
继承性 创新性 系统性 控制性
心理学与科学

心理学研究的性质和地位
– 研究方法跨越自然科学与人文学科 – 心理学是一门基础学科，具有自然科学与人文学 科的特点

心理学研究的目的和功能
– 目的

描述 解释 预测 控制
心理学研究的特殊性

研究过程的特殊性
– 研究的对象和研究者的相互作用

研究方法的特殊性
– 伦理性 – 黑箱方法 – 难于进行控制实验 解决的办法是实验、准实验和统计控制。另外， 数学方法、计算机方法和系统方法的引进。
心理学研究的原则
客观性 系统性 理论与 实践相结合 教育性 伦理性

心理学研究与理论建构

理论及其与研究的关系
– 理论 – 理论与研究的关系 – 理论假设与心理学的理论
理论假设 2 假设向理论过渡的形式 3 假设向理论过渡的条件
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心理学理论的特征和功能
– （一）心理学理论的特征
心理学研究与理论建构
客观性
相对真理性
系统性
– （二）心理学理论的功能
心理学与科学
– 心理学研究的功能
满足探索未知的需要 社会实践的需要 促进个体健康与和谐发展
心理学与科学

心理学研究的过程
事实
问题与假设
研究设计
假设检验并作出结论
实施并收集数据
分析整理
心理学研究的特殊性

研究对象的特殊性
– 人是有意识有心理的特殊性 – 研究的对象是生物实体，又是社会实体，社 会性是其显著特征。 – 心理学研究设计的变量的复杂性 – 心理学研究的对象难于精确控制和操控 – 人的心理具有发展性 – 个体差异 – 研究者与研究对象的关系问题
第一章 心理学研究概述
一、内容分析： 1、本章重点：心理学研究的特点、心理学研究 中的理论建构。 2、本章难点：心理学研究中的理论建构。 二、教学目的： 通过本章学习，要求学生了解科学研究 的一般特点和原则，认识心理学研究的特殊 性；理解心理学研究方法中的理论建构方式。
心理学与科学

科学与科学研究