第一讲一、教学时数：2个学时二、教学内容提要：1、视唱部分：（1）音程练习：二度音程练习（2）教程：1、2、3、4、52、听音部分：（1）单音（2）旋律三、教学目的：1、通过二度音程的视唱练习，进行大二度和小二度音程的音准训练。
2、要求背唱旋律，以提高音准。
3、单音听写以无变化音的单音起步；旋律听写则以2/4的节拍型和四分音符、八分音符组成的节奏型为主。
四、教学内容：1、音程的视唱练习：二度音程练习（注意各种节奏型的对比）重点：音阶的音准，特别是小二度的音准；二分音符的节奏练习。
重点：音准；四分音符的节奏练习。
重点：八分音符的节奏练习。
重点：八分附点音符的节奏练习。
重点：后十六音符的节奏练习。
重点：前十六音符的节奏练习。
2、视唱教程部分：教程1、2、3、4、5重点：音阶的音准。
重点：音阶的音准；大跳音程的音准。
重点：音乐的欢乐情绪。
重点：大跳音程的音准；可用合拍的方式打拍。
重点：大跳音程的音准；可用合拍的方式打拍3、听音部分：（1）单音：（2）旋律：重点：强调书写格式，统一要求。
第二讲一、教学时数：2个学时二、教学内容提要：1、视唱部分：（1）音程练习：三度音程练习（2）教程：6、7、8、9、102、听音部分：（1）单音（2）旋律三、教学目的：1、通过三度音程的视唱练习，进行大三度和小三度音程的音准训练。
2、通过中国民歌的演唱，感受我国各地民歌的旋律特色。
3、要求背唱旋律，以提高音准。
四、教学内容：1、音程的视唱练习：三度音程练习重点：三度音程的音准；大三度与小三度音程的区别重点：三度音程的音准；音乐的旋律性2、视唱教程部分：教程6、7、8、9、10重点：旋律跳动较大，注意大跳音程的音准。
重点：连续小二度音程的音准。
重点：把握河北民歌的旋律特点。
重点：把握河北民歌的旋律特点。
重点：把握山西民歌的旋律特点。
3、听音部分：（1）单音：（2）旋律：第三讲一、教学时数：2个学时二、教学内容提要：1、视唱部分：（1）音程练习：四度音程练习（2）教程：11、12、13、14、152、听音部分：（1）单音（2）旋律三、教学目的：1、通过四度音程的视唱练习，使学生能正确唱出四度音程的音准。
2、通过五首中国民歌曲调的视唱，使学生把握中国民歌的旋律感。
3、要求背唱旋律，以提高音准。
四、教学内容：1、音程的视唱练习：四度音程练习重点：旋律中经过音的音准；四度音程的音准。
重点：相同的曲调，不同的节奏型。
2、视唱教程部分：教程11、12、13、14、15 重点：把握四川民歌的旋律特点。
重点：把握渤海民歌的旋律特点。
重点：唱出行板的流畅、连贯，把握内蒙古民歌的旋律特点。
重点：把握陕北民歌的旋律特点。
重点：装饰音—前倚音的唱法；附点四分音符的唱法；把握苏南民歌的旋律特点。
3、听音部分：（1）单音：（2）旋律：第四讲一、教学时数：2个学时二、教学内容提要：1、视唱部分：（1）音程练习：四度音程练习（2）教程：16、17、18、19、202、听音部分：（1）单音（2）旋律三、教学目的：1、通过四度音程的视唱练习，使学生能熟练地唱出四度音程。
2、通过四首四三拍子的视唱练习，使学生掌握四三拍子的强弱规律3、要求背唱旋律，以提高音准。
4、四三拍的旋律听写，让学生认识四三拍的强弱规律：强、弱、弱，初步感受四三拍旋律的特点。
四、教学内容：1、音程的视唱练习：四度音程练习重点：四度音程的音准。
重点：四度音程的音准。
2、视唱教程部分：教程16、17、18、19、20 重点：把握浙江民歌的旋律特点。
重点：换气的位置，四三拍的强弱规律。
重点：连音线的部分应唱得流畅，连贯。
重点：把握四三拍的旋律特点，乐曲的分句。
重点：唱出朝鲜民歌的旋律特点。
3、听音部分：（1）单音：（2）旋律：第五讲一、教学时数：2个学时二、教学内容提要：1、视唱部分：（1）音程练习：四度音程练习（2）教程：21、22、23、24、252、听音部分：（1）单音（2）旋律三、教学目的：1、通过四度音程的视唱练习，使学生能更熟练地唱出四度音程。
2、认识低音谱号和谱表，并能熟练视唱乐谱。
3、要求背唱旋律，以提高音准。
四、教学内容：1、音程的视唱练习：四度音程练习（注意各种不同节奏型的对比）重点：四度音程的音准。
重点：切分节奏型的唱法。
重点：后十六节奏型的唱法。
2、视唱教程部分：教程21、22、23、24、25重点：反复记号的唱法。
重点：认识低音谱号和低音谱表，能熟练识谱；可用合拍的形式打拍。
重点：用合拍形式打拍。
重点：用合拍形式打拍。
重点：准确演唱后半拍的节奏型。
3、听音部分：（1）单音：（2）旋律：第六讲一、教学时数：2个学时二、教学内容提要：1、视唱部分：（1）音程练习：五度音程练习；四度、五度音程的混合练习（2）教程：26、27、28、29、302、听音部分：（1）单音（2）旋律三、教学目的：1、通过五度音程的视唱练习，使学生能准确地唱出五度音程。
2、要求背唱旋律，以提高音准。
四、教学内容：1、音程的视唱练习：五度音程练习；四度、五度音程的混合练习重点：三度音程和五度音程的音准。
重点：准确唱出五度音程的音准。
重点：熟练唱出五度音程的音准。
重点：四度、五度音程的音准。
2、视唱教程部分：教程26、27、28、29、30重点：休止符的准确演唱。
重点：演唱时节奏要平均、稳定；速度要统一。
重点：准确演唱附点音符；把握藏族民歌的音乐风格。
重点：休止符的准确演唱；反复记号的唱法。
重点：演唱时情绪应欢快、活泼；对乐曲结构的分析。
3、听音部分：（1）单音：（2）旋律：第七讲一、教学时数：2个学时二、教学内容提要：1、视唱部分：（1）音程练习：六度音程练习（2）教程：31、32、33、342、听音部分：（1）单音（2）旋律三、教学目的：1、通过六度音程的视唱练习，使学生能准确地唱出六度音程。
2、要求背唱旋律，以提高音准。
3、单音听写加入升f。
4、旋律听写以四二拍和四三拍为主，二者将在以下课程中同时进行。
四、教学内容：1、音程的视唱练习：六度音程练习重点：经过音的音准。
重点：六度音程的音准。
重点：乐曲的旋律性要突出。
2、视唱教程部分：教程31、32、33、34 重点：用合拍的方式打拍。
重点：准确演唱附点四分音符。
重点：复杂的节奏变化；可用合拍的方式打拍。
重点：复杂的节奏变化。
3、听音部分：（1）单音：（2）旋律：第八讲一、教学时数：2个学时二、教学内容提要：1、视唱部分：（1）音程练习：七度音程练习（2）教程：35、36、37、38、392、听音部分：（1）单音（2）旋律三、教学目的：1、通过七度音程的视唱练习，使学生能准确地唱出七度音程。
2、要求背唱旋律，以提高音准。
四、教学内容：1、音程的视唱练习：七度音程练习重点：三度音程与七度音程的音准。
重点：二度音程、七度音程的音准。
重点：七度音程的音准。
2、视唱教程部分：教程35、36、37、38、39重点：八分附点音符的唱法；表情记号的准确演唱。
重点：十六分音符的准确演唱；把握西藏民歌的旋律特点。
重点：十六分音符的准确演唱。
重点：前十六分音符与后十六分音符的准确演唱。
重点：前十六分音符的准确演唱；各种音程的音准；换气记号的准确演唱；反复记号的唱法。
3、听音部分：（1）单音：（2）旋律：第九讲一、教学时数：2个学时二、教学内容提要：1、视唱部分：（1）音程练习：八度音程练习（2）教程：40、41、42、43、442、听音部分：（1）单音（2）旋律三、教学目的：1、通过八度音程的视唱练习，使学生能准确地唱出八度音程。
2、学习切分节奏的视唱曲，使学生初步认识切分节奏并能准确演唱。
3、要求背唱旋律，以提高音准。
4、单音听写加入升g。
四、教学内容：1、音程的视唱练习：八度音程练习重点：三度音程、四度音程、八度音程的音准。
重点：三度音程、四度音程、八度音程的音准。
重点：五度音程、八度音程的音准。
重点：八度音程的音准。
2、视唱教程部分：教程40、41、42、43、44 重点:十六分音符的准确演唱。
重点：唱出新疆民歌的特点；准确演唱后半拍的节奏型。
重点：附点四分音符和十六分音符的准确演唱。
重点：切分节奏的准确演唱；可用合拍的形式打拍。
重点：切分音符的准确演唱。
3、听音部分：（1）单音：（2）旋律：第十讲一、教学时数：2个学时二、教学内容提要：1、视唱部分：（1）音程练习：二至八度的音程练习（2）教程：45、46、47、48、492、听音部分：（1）单音（2）旋律三、教学目的：1、通过二至八度的音程视唱练习，使学生能准确地演唱各种音程。
2、通过对切分节奏的进一步学习，使学生能熟练并准确地演唱含有切分节奏的视唱曲。
3、要求背唱旋律，以提高音准。
四、教学内容：1、音程的视唱练习：二至八度的音程练习重点:二度、三度、四度、五度、六度、七度、八度音程的音准。
重点：二度、三度、四度、五度音程的音准。
2、视唱教程部分：教程45、46、47、48、49重点：准确演唱切分节奏。
重点：准确演唱切分节奏。
把握广东民歌的旋律特点。
重点：准确演唱切分节奏。
重点：准确演唱切分节奏，尤其是连续切分的节奏。
重点：准确演唱切分节奏。
把握四川民歌的旋律特点。
3、听音部分：（1）单音：（2）旋律：第十一讲一、教学时数：2个学时二、教学内容提要：1、视唱部分：（1）音程练习：二至八度的音程练习（2）教程：50、51、52、53、542、听音部分：（1）单音（2）旋律三、教学目的：1、通过二至八度的音程视唱练习，使学生能准确地演唱各种音程。
2、要求背唱旋律，以提高音准。
3、单音听写加入降b。
四、教学内容：1、音程的视唱练习：二至八度的音程练习重点：以小字组b的和小字一组的b1分别向上和向下构成的二度、三度、四度、五度、六度、七度、八度的音程的音准。
重点：四度、五度音程的音准2、视唱教程部分：教程50、51、52、53、54重点：切分音符的准确演唱；把握陕南民歌的特点。
重点：切分音符的准确演唱；把握阿第盖民歌的特点。
重点：切分音符以及休止符的准确演唱；唱出新疆民歌的旋律特点。
重点：切分音符以及休止符的准确演唱。
重点：切分节奏的准确演唱；可用合拍的形式打拍；把握流行音乐的特点。
3、听音部分：（1）单音：（2）旋律：第十二讲一、教学时数：2个学时二、教学内容提要：1、视唱部分：（1）音程练习：二至八度的音程练习（2）教程：55、56、57、58、612、听音部分：（1）单音（2）旋律三、教学目的：1、通过二至八度的音程视唱练习，使学生能准确地演唱各种音程。
2、通过对弱起小节与弱起节奏的学习，使学生能准确演唱弱起节奏。
3、要求背唱旋律，以提高音准。
4、通过四四拍的旋律听写，使学生认识四四拍的强弱规律（强、弱、次强、弱），同时了解四四拍的旋律特点。
四、教学内容：1、音程的视唱练习：二至八度的音程练习重点：乐曲的旋律性。