高考语文近义词辨析练习1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )(1)<<中国现代诗歌散文欣赏>>选取的是中国现代和当代文学史上具有代表性的作家作品,既体现文学史的标准,又体现教材的____(2)诗人朱湘认为:"本来在诗里用形容词就是一种最笨最乏的方法,有想象力的人是决不肯____他们的.(3)诗人想象死后自己与战友的鲜血将随着雪一起____,流淌在五月的河里, 滋润着大地.A. 品味乱用融化B. 品位乱用溶化C. 品味滥用溶化D. 品位滥用融化2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )(1)学习先秦诸子的犀利论辩中国文化经典的深沉哲思,将引领你们走近先贤圣人,____这些思想家的风采.(2)这首诗采用象征的写法,名义上写井,实则写人.但通篇没有出现人的影子,只是_____地写井.(3)这是一首名诗,篇幅不长,但意境深远,远到你的想象力理解力发挥尽了,还不能_____完它的余味A. 领会关注发掘B. 领会专注挖掘C. 领略专注挖掘D. 领略关注发掘3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )(1)小孩子,特别是没有沾染上"大人气"的孩子,由于____浅,不谙世事,他们不是从实用的角度去看事物,而是喜欢沉浸在幻想的境界中,这样就往往能在为成年人所_____的东西上发现美.(2)人们不珍惜生命,人们不仅挥霍而且极其____时间,人们把它给予的一生随便地混过去.A.阅历忽视藐视B. 经历无视蔑视C. 阅历无视藐视D. 经历忽视蔑视4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )(1)奥地利诗人里尔克在法国时曾经给他所____的艺术家罗丹当过秘书.(2)里尔克诗中的这只豹不再是巴黎植物园铁栏中的豹的简单写照,它渗透着诗人里尔克主观的情绪,开掘的是悲剧中的英雄的心灵.尽管如此,诗人创作的____仍然在巴黎植物园.离开了对植物园铁栏中的豹的仔细观察,也就不会有渗透里尔克主观情感的不朽豹.(3)他的诗歌中流露出的对大自然的感情,正源于他与大地经常直接的____交融.A. 敬爱契机勾通B.敬仰契机沟通C. 敬爱时机沟通D.敬仰时机勾通5.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )(1)马厩附近是一片郁郁葱葱的牧场,童年的济慈喜欢在牧场上___,观看大自然用它那绚丽多彩的画笔给大地万物绘出的种种颜色,聆听百鸟悠扬悦耳的啼鸣.(2)象征意蕴是指诗人在象征意象中____的精神内容,是作品内在灵魂.(3)他凭自己的思想线索的____,东奔西窜,把各色各样的事物联系在一起. A. 流连灌注指引 B. 留恋贯注指引 C. 留恋灌注引导 D. 流连贯注引导6.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )(1)诗的媒介是语言,除去有外在声音的因素外,还有内在意义的因素.因此探讨诗的音乐性就该从外在音乐性与内在音乐性两个方面进行____(2)如果认为诗人写的仅仅是马,仅仅是形神毕肖地描绘了老马的形象,那么对此诗的理解是____(4)当人们在诗的世界中____的时候,或感到平和,或感到酣畅。
A 考查肤浅徜徉B 考察肤浅徜徉C 考查浮浅徘徊D 考察浮浅徘徊7.依次填入横线处的词语恰当的一项（）（1）从诗作中接收了语言文字的信息，还不等于迈进了诗国的大门；只有受语言文字信息的引发头脑中____出相关的意象，才真正进入了审美阶段。
（2）当诗人抽去有形的连线把相距较远的事物放在一起时，聪明的读者照样能正确____ （3）离协和医院一箭之地，有些旧式的玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然____旧法去营业，谁去理那回事！A 浮现领悟沿用B 显现领悟延用C 浮现领会延用D 显现领会沿用8.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)北平是____的,它是一个住家的城市,每家都有一个院落,每院都有一个金鱼缸和一株梧桐或石榴树。
（2）我走进汉家寨时，天色昏暮了，太阳仍在____，阳光射入眼帘时，一瞬间觉得疼痛。
（3）在阅读本单元的散文之前，大家已经读过不少散文作品，说不定还为那些作品里的景象，情怀和语言文字____不已。
A 清净肆虐赞赏B 清净暴虐赞叹C 清静肆虐赞叹D 清静暴虐赞赏9.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）（1）《荷塘月色》中的“心里不宁静”，就是这篇散文的“文眼”，循看这个句子____的思绪，便能够抓住全文的线索。
（2）他们有了武器在手，就要掉过头来，拥护劳工的____，攻击他们的公敌（3）时间是由黄转绿暗暗托出春天的一只看不见的手，是____着宇宙万物的滔滔洪流A 包涵权利淹没B 包含权力湮没C 包涵权力湮没D 包含权利淹没10.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）（1）我承认它们都是美好的，因为距离，巧妙地____了我们不该看到的一切，又信手添上些神奇的飘逸（2）中国千年官场的____，是把一批批有所执持的学者遴选无所专攻的官僚，而李冰，却因官位而成了一名实践科学家。
（3）我们知道，散文的____是十分广泛的，小到清水片石，大到宇宙万象，无不可以成为散文吟咏的对象。
A 遮蔽先例题材B 遮盖惯例体裁C 遮蔽先例体裁D 遮蔽惯例题材11.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）（1）豪猪的尾巴可以左右挥动，敌人要是挨着一下，大概受不住，可是这根尾巴的挥动因为缺乏一双眼睛来____目标，也只是守势防御而已。
（2）埃菲尔铁塔已是上一个时代的____，一百年前它曾经是一个标新立异的怪物，在一片中嘘声里，诞生于巴黎城的古迹之中。
（3）我从画中选出描写民间生活的六十幅来，结集为一册书，并命名为《云霓》，这不仅是____《关雎》，取首句作篇而已，而且也有几朵“云霓”始终挂在眼前。
A 指示标记模仿B 指引标注模仿C 指示标注仿效D 指引标记仿效12.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）(1)《腾野先生》的神表面看似乎是作者对老师的回忆与思念，其实不然，____散文的真正线索是他那种强烈的爱国主义感情。
（2）《动人的北平》从头到尾都____着一种极其深厚的感情，那是学养丰厚的作者对文化故都和故都文化，乃至中华文明的敬仰、赞美之情。
（3）萧红《回忆鲁迅先生》____的结尾所潜隐的难以言表的悲袞与怀A 贯串贯穿简捷B 贯穿贯串简洁C 贯穿贯串简捷D 贯串贯穿简洁13.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）(1)我们学习<<中国现代诗歌散文欣赏>>这一门选修课,就是要通过欣赏五四以来的一些经典诗文,____社会生活,时代风云,窥见中国现代文学苑囿之一角.(2)散文的行文方式是多种多样的:或以意念为核心展示一个个片段的画面,或以情感为线索叙述一个事件的过程,或以特定的人物或事件为中心反映社会生活的____.(3)这本教材的"赏析示例",以及课后的"探究.讨论"题名,用意在于____引导.A 体察变迁启发B 体验变迁启发C 体察变化启示D 体验变化启示14.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）(1)这笔遗产对于____中华民族的精神文明建设具有中国特色的社会主义文化,陶冶人的思想情操有着重要意义。
(2)我们读鲍照的<<拟行路难>>时,只有了解寒族士人在政治上遭受到不公平的待遇,才能深入理解诗中所表现出的怀才不遇的苦闷和愤激,决不仅仅是鲍照的个人牢骚和私愤,而是具有____的社会意义和强烈的批判精神。
(3)我们在欣赏吟咏古人的诗歌作品时,应该深入____他们的生平和为人,全面了解他所生活的环境和时代,与作者成为心灵相通的好朋友.A 传播深刻探究B传承深刻探讨C 传播深广探讨D传承深广探究15.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）我们要深入欣赏和把握其中的内容和旨趣,最好还要全面了解作者所处时代的背景.只有这样,才能____作品中所表现出的情志和____现实的深度和广度.否则,就可能只见树木,不见森林,____作品的精神,错误地过分拔高或贬低作品的思想境界.A洞察反映误解 B 洞悉反应误解C洞察反应曲解D洞悉反映曲解16.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）(1)古代散文有的篇幅比较长,对生活场景,事件过程,人物经历有较完整的描写,也有的写得____灵活,并不铺展开来,不追求全面完整.(2)刘宋诗坛的一般____是更重隶事,也就是好抄书用典.(3)谢灵运以善于炼句著称,诗句含义深邃____,语言富艳精工。
A简短取向委屈 B 简练趋向委曲C简短趋向委曲D简练取向委屈17.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）(1)史载秦汉之乐府,它的职责是____民歌加以整理,配乐演唱.(2)他们的不少诗篇,还表现了期盼趁时建功立业,有所作为,名垂青史的奋发精神,大多情怀慷慨,____风发,才调纵横.(3)我们在欣赏诗歌时,将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中,使整个心灵____在一个想象的世界之中,得到审美享受.A 采集意气沉浸B搜集意气沉缅C采集义气沉浸D搜集义气沉缅18.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项（）(1)在魏晋易代之际,为了反对司马氏集团的政治统治,嵇康直接抗挣而阮籍不敢____反对,外表佯狂放诞,内心十分痛苦.其诗<<咏怀八十二首>>大多写得____曲折.(2)有人估计,铁道部门之所以不愿在火车票上____到站时间,是因为列车经常晚点.A 公开隐晦标明B 公然隐讳表明C公开隐讳表明 D 公然隐晦标明高考语文复习近义词辨析练习参考答案:品位指物品的质量,品味指品尝,体会玩味;都指胡乱使用。
“滥用”着重于“滥”，有不该用而用了或过度使用的意思。
“乱用”着重于“乱”，有错用混用的意思。
“融化”特指冰、雪等受热变成水。
“溶化”是指物质在液体里溶解。
这两个词都是动词,都有“了解,明白”的意思。
“领会”指“对事物有认识、有体会”。
例如：要领会学说的全部知识，而不是部分结论。
“领略”指“了解事物的情况，进而认识它的意义，品尝它的滋味”。
例如：但亲身领略一下长江的风景，直到这次才实现。
“领会”，着重于理性上的了解，与“领悟”、“理解”近似，如：这篇文章的意思我已经领会了。
“领略”，则着重指感性上的体验和欣赏，如“总算领略了天下闻名的西湖风光”。
关注指关心重视,如:马加爵事件引起各界人士的关注;专注指专心注意.阅历:指懂得或掌握某种技能或才能并加以实践的过程经历:指亲身体验某人或某事的时间过程阅历作名词,经历作名词动词亦可;忽视指不重视,无视不认真对待; 藐视就是小看的意思,蔑视就是不屑一顾,不拿他当回事,具有时间性的客观条件,契机事物转化的关键; 二者都有使通的意思，不同的是“沟通”指使两方能通连，褒义，如“沟通感情”。