6S 测试题及答案
一.简答题每题2分
1. 请问区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于6S中的哪一项范围?
答整理。

2. 物品乱摆放属于6S中的哪一项要处理的范围?
答整顿要处理的范围。

3. 整顿是要排除什么
浪费?答不浪费“时间”找
东西。

4. 仓库保管员清楚物品在哪里不标出也没有关系对不
对?答不对。

5. 6S 活动的最终目的是什么?
答提升人的品质为企业造就一个懂管理、会改善、有素养的优秀群体。

二.填空题每题2分
1. 1955 年日本企业针对场地、物品提出了整理、整顿的概念。

后来随着工业的发展及管理水准提升的需要
才陆续提出、增加了其余的4个清扫、清洁、素养、安全从而形成目前广泛推行的6S架构。

2. 在推行6S活动中人们对5S的重点也从最初的大扫除及环境品质的水平逐渐扩展为物流的在库管理、在
制品的管理及“人质”的提升。

现在一些6S活动开展的较好的企业他们通过开展6S活动在安全、卫生环境、生产效率、产品质量及成本的递减方面都得到了较大的改善。

3. 6S 活动是一切现场改善的基础。

因为改善的前提是“标准”　
没有“标准”的改善是盲目的、要反复进行的。

5S 活动中的目视管理与行迹管理的应用本身就体现了标准的含义。

5S 的最终目的是提升人的素质使其养成遵守标准的习惯并自发地改进标准。

基于此6S活动是没有终点的活动它有60分没有100分。

4. 6S 中素养是指人所应有的教养、礼貌和行为准则。

5. 观念的改变可导致行为的改变行为的改变习惯也随之改变进而可以改变一个人的精神面貌
6. 6S 是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全之综合简称。

三、判断每小题2分正确的划“√”错误的划“X”　
1、持续改进的七种工具是标语醒目的标识作业值班图表工作进度管理照片、录像手册和表格成绩及
优劣对比公布栏。

√
2、上班不就是干活吗要这么干净干么车间比我宿舍还干净没有这个必要。

这句话对么
X
这些话对吗X
我太忙啦”　
这样就行了吧”“
3、不遵守规章制度的工作现场我们经常会听到“下不为例”“
4、“整理”、“整顿”对形成重复劳动造成浪费的根治容易理解和重视但无形的浪费却易被忽视如无谓的提高产量、
质量做无用功。

这句话对吗X
5 、“　
这些物品是什么我自己知道就行标示与否没关系。

这样可以减少浪费”。

这种观点对么
X
6、5S 管理需要全员参与如果有部分成员就是跟不上进度或内心抵制5S管理就会失败。

这种观点对么
√
7、人民生活习性映射着国之强弱认真规范的意识是我们每个人的立身之本也是企业的立业之根。

只有认真做事才能拿钱、必须把事情做好才有饭吃。

√
8、5S 管理要求必须做到“重视安全、服务意识、简单化、守时、注重仪表、顾客满意、悟性和齐心协力”
√
9、定置管理太耽误时间赶不上过去随意取放方便、省时。

X
10、所有的材料、原料、在制品、半成品、成品必须将良品与不良品分开。

√
11、作业指导书、工具等可以摆放于工作场所的任何位置。

X
12、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。

√
13、所有员工不一定要经过岗位培训只有特殊岗位员工才需要。

X
14、所有员工上班必须穿工衣正确佩带工证上班时间不可以做与工作无关的事情。

√
四、单项选择题每小题3分共15
分 1. 关于整理的定义正确的是 ( B
A 将所有的物品重新摆过。

B 将工作场所内的物品分类并把不要的物品清理掉。

C 将生
产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D 将物品分区摆放同时作好相应的标识。

2. 关于整顿的定义正确的是 B
A 将工作场所内的物品分类并把不要的物品清理掉。

B 把有用的物品按规定分类摆放好并做好适当的标识。

C 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D 对员工进行素质教育要求员工有纪律观念。

3. 关于清扫的定义正确的是 C A 将生产、工作、生活场所内的物品分类并把不要的物品
清理掉。

B 把有用的物品按规定分类摆放好并做好适当的标识。

C 将生产、工作、生活
场所打扫得干干净净。

D 对员工进行素质教育要求员工有纪律观念
4. 关于教养的定义正确的是 D A 将生产、工作、生活场所内的
物品分类并把不要的物品清理掉。

B 把有用的物品按规定分类摆
放好并做好适当的标识。

C 将生产、工作、生活场所打扫得干
干净净。

D 每个员工在遵守公司规章制度的同时维持前面4S的成果养成良好的工作习惯及积极主动的工作作风。

5. 对待 5S 检查和批评意见属下应抱着(C)的心态来执行。

A、纯粹找碴、百般狡辩
B、应付了事、得过且过
C、立即纠正、心存感激
6.清扫应细心具备不容许有( C )存在的观念。

A、污秽
B、干净
C、不良之处
D、解决脏污对策
7.清洁的状态包含的三个要素是( C ) 。

A、干净、高效和安全
B、整理、整顿和清扫
C、检查、监督和改进
8.公司 5S 应如何做A
A、随时随地都做靠大家持续做下去
B、第一次靠有计划地大家做以后靠领导指挥着做
C、做三个月就可以了
D、车间做就行了
9.安全包括 C
A、紧急处理、查清原因和预防
B、舒适、明亮和无毒害
C、人身安全、产品安全和设备安全
D、有效的安
全措
施、安全教育和遵守作业规程
10. 公司什么地方需要整理/整顿? ( C )
A 生产现场
B 办公室
C 公司的每个地方
D 仓库。

11. 整理主要是排除什么浪费?( C )
A 时间
B 工具
C 空间
D 包装物。

12. 整顿中的“3 定”是指( B )
A定点、定方法、定标示B定点、定容、定量
C定容、定方法、定量D定点、定人、定方法。

13.整理是根据物品的什么来决定取舍(B)
A 购买价值
B 使用价值
C 是否占空间
D 是否能卖好价钱。

14. 5S 活动推行中下面哪个最重要? ( A )
A 人人有素养
B 地、物干净
C 工厂有制度
D 生产效率高。

15. 清扫在工程中的位置是什么? (B)
A 有空再清扫就行了
B 清扫是工程中的一部分
C 地、物干净
D 生产效率高。

16. 5S 和产品品质的关系? ( B )
A 工作方便
B 改善品质
C 增加产量
D 没有多大关系。

五、多项选择题每小题4分共20
分 1. 有关整理的方法正确的有ABD
A 常用的物品放置于工作场所的固定位置或近处。

B 会用但不常用的物品放置于储存室或货仓。

C
很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。

D 不能用或不再使用的物品废弃处理。

2. 有关整顿的做法正确的有BCD
A将已确定无用的物品及时清理除去腾出更多的空间并加以利用。

B整理有用的物品规划存放位置并加以标识。

C建立物品存放、管理的有效方法使之整齐、有条理。

D对有用的物品加以合理管制防止混乱。

3.有关清扫的做法正确的有ABD
A从地面到墙壁到天花板对整个空间的所有角落进行彻底清扫。

B 机器、设备/设施、工具的清洁防止工具/手/手套等变成污染源影响产品质量。

C
机器、设备底部及转动部位是卫生的死角可以不用注意。

D细心寻找污染源及消除污染源是清洁工作的关键所在。

4. 关于素养下面说法正确的是ABCD
A所有的职员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。

B 工作时保持良好的习惯如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做与工作无关的事。

C 衣着端庄待人接物有诚信、有礼貌不讲粗言秽语。

D爱护生产、生活设施、公物节约用电、用水。

5.5S 与公司及员工有哪些关系?( AC)
A 提高公司形象
B 增加工作时间
C 增加工作负担
D 安全有保障。

五、问答题
1. 如果在本公司推行5S可能遇到的困难是什么?怎么办?
2. 何为目视管理?试举出工作场所中可以实施的地方(不少于5处)。

3. 列举十项工作场所中现阶段你认为的5S管理死角。

4. 列举四项你认为自己难以克服的不良习惯。

5. 为什么要推行5S 5S的作用有哪些
6. 5S 实施有哪些方法我公司在实施过程中主要采取哪种方法
7. 你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么根据各人的岗位性质和工作内容进行描述。