仿用、选用、变换句式(含正确运用常见的修辞方法)1．在下面的横线上续写适当的语句，组成一段语意贯通、前后句式一致的文字。
你见过古代的铜钱吗？一枚圆圆的小钱，中间透着棱角分明的小方孔。
铜钱的形状——“外圆内方”，正如做人一样。
方，就是做人要有正气，讲原则；圆，就是_____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________。
但如果一个人过于方正，就会像生铁一样，一拗就容易断，不易与人相处；而如果一个人过于圆滑，___________________________________________________________ ___________________________________________________________________________，也不会得到周围人的喜爱。
2．根据上下文，将下面一段文字补充完整。
从古至今，动物在中国人的生活中有着很重要的地位，不少动物都具有丰富的象征意义。
在含有动物名字的成语中，有蕴涵褒扬或鼓励意味的，如“马到成功”，表达了对创业者的良好祝愿；又如“________”，表达了________________________。
也有蕴涵贬斥或讽刺意味的，如“鼠目寸光”，表达了对见识短浅者的嘲讽；又如“________”，表达了________________。
3．仿照下面的句子，续写两个句子。
要求：句式相同，结构一致。
生活是一首诗，朦胧、绚丽而又多彩。
生活是一支歌，清脆、委婉而又动听。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4．请依照画线处的句子，仿写两句话，使语意得到充分的体现。
在一个名叫地球的星体上，有一种名叫人的生物发明了房子。
他们把大自然关在门外，却对着窗户和电视观察世界。
仿句：①____________________________________________________________________②__________________________________________________________________________ 5．根据下列句式的特点，以“喝彩”“顺从”“顺利”三个词语为话题，仿写三个句子，使整个语段构成一个排比句。
不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛。
答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 6．阅读下面的一段话，模仿画线的句子，在横线上再写3句，要求：内容围绕“崇高”，句式类似，使用同样的修辞手法。
崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。
只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；____________，____________；______________，______________；__________，______________。
心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
7．请按语境将下面的语段补充完整。
读一本好书，如同结交了一位益友，寻得了一位良师。
读《史记》，我知道了即使忍辱负重也要肩负起属于自己的责任；读________，我明白了________________；读________，我懂得了________________。
8．(2010·陕西)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 9．仿照下面的例句续写两个句子，要求续写的句子与例句句式相同，内容连贯。
就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样，汹涌的激流也拦不住你顶风前行的孤舟。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 10．仿照已有句子，在横线处补写新的句子，要求句式和修辞手法与其前面的句子相同。
注意结合自己的阅历和感悟，补写的句子要符合生活实际。
童年的炊烟纯洁，是一张糖纸，有些甜蜜；少年的炊烟忧郁，是一个青果，有些苦涩；青年的炊烟缭乱，是一首朦胧诗，有些迷茫；中年的炊烟_________________________ ____________________________________________________________________________；老年的炊烟__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。
11．根据示例，另选一种事物，仿写一段话，表现“信仰”的作用。
我知道一只猎豹。
风抚摸着它带血的皮毛，它知道面前这只疯狂的野牛对已身受重伤的自己意味着什么。
它最后一次冲上去，野牛尖尖的牛角刺入它雪白的肚皮，顿时，耀眼的鲜血绘出了一幅令人震撼的图画，猎豹倒下去了，满足地闭上了双眼——它没有辱没它高贵的血统。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 12．汉字有着深厚的文化底蕴，有着独特的文化魅力。
看下面几个篆体汉字，从例字以外的三个字中任选两个，仿照例子，巧说汉字。
要求符合该字的形体特点和基本含义，句式特点和例句基本一致。
例：国：外城围，内持戈，持戈守疆卫家国。
休：左佳人，右秀木，人依秀木自在休。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 13．把下面的几个短句变成一个合理的长单句。
(可适当增删词语，不能改变原意)①鲁迅小说描写细致入微。
②鲁迅小说心理刻画入木三分。
③因而，鲁迅小说的艺术魅力具有了愈久愈醇的特征。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 14．以题目中要求的文字为开头，把下面的一段话组成一个单句。
在中国传统中，用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的“读书”是一种具有特定含义的学习行为，是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。
在中国传统中，“读书”是_________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 15．将下面的材料整合成一个单句，为“人道主义”下定义。