期中测试
一、基础知识。
(共52分)
1.在加点的正确读音下画“”。
(4分)
(1)暑假.(jiǎjià)期间,小明因为调皮挨.(āi ái)打了。
(2)这件事我已经尽.(jǐn jìn)力说服他了,可是他还是不答.(dādá)应。
2.看拼音,写词语。
(10分)
fúzhuāng tiào wǔzhīzhūliúyìmíng lǎng
()()()()()
lǚxíng kǎn chái pái lièguīzéchídào
()()()()()
3.查字典,完成练习。
(9分)
苏宁爱看课外书。
遇到“鸢”字不认识,她就用查字法查字典,先查,再查。
遇到认识的字“闻”,她想了解字义,可以用查字法查字典,先查,再查。
“闻”在字典中的解释有:○1听见;○2听见的事情,消息;○3用鼻子嗅气味;○4出名,有名望。
请给下面加点的“闻”选择正确的解释。
听而不闻.()默默无闻.()闻.见香味()
4.根据情境,写出加点词语的反义词。
(4分)
(1)听了爷爷的话,他再也不懒惰
..了,每天()地学习。
(2)住惯了干燥
..的环境,一走进山林,我还直不适应这()的天气。
(3)这块石真奇怪,一面光滑
..,一面()。
(4)考试时千万不要慌张
..,()思考才能取得好成绩。
5.照样子,用下面的词语写拟人句,使句子充满诗情画意。
(4分)
例:摆动——小燕子在风中摆动着它的小尾巴,和春姑娘亲切地打招呼。
微笑——
你挤我碰——
6.句子训练。
(8分)
(1)鲜花盛开了。
(扩句,最少扩两处)
(2)《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。
(用修改符号修改病句)
(3)要是我能躺下,那一定会很好。
(改为反问句)
(4)李云学习非常刻苦。
李云取得了优异的成绩。
(用关联词合并为一句话)
7.根据课文内容选一选或填一填。
(8分)
(1)《赠刘景文》的作者是代诗人。
横线上填写的内容是()。
(2分)
A.唐叶绍翁
B.唐王维
C.唐李白
D.宋苏轼
(2)下列诗句描写的内容与其他三项不同的一项是()。
(2分)
A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
C.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
D.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
(3)课堂上开展学习讨论活动,让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理,这正如俗语所说:“,。
”(2分)(4)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
(2分)
8.口语交际。
(5分)
开学初,三(3)班进行了新一轮的班干部选举。
学习成绩优异、做事一向负责的王小林同学被选为学习委员。
可小林的妈妈却说:“不能当班干部,否则会影响学习,还会得罪同学。
”请你帮王小林想一想,该怎么说服他的妈妈?注意语气。
王小林地对妈妈说:“
”
二、阅读理解。
(共18分)
蛙声十里出山泉
有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:“蛙声十里出山泉。
”他希望齐白石根据这句话画出一幅画来。
在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。
因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;不仅要有声响效果,而且要有空间的距离。
空间怎样才能画出这样的画呢?老舍先生岂(qǐ)不是在难为这位老画家吗?然而经过几天的构思,齐白石竞按照老舍出的题目把画完成了。
当这幅画展现在老舍先生面前的时候,老舍一边欣赏着画面,一边连连赞赏。
从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。
这幅画空间是如何描绘这一句诗的呢?我们只要欣赏一下画面就知道了:画面上,画有长满青苔的乱石山。
一道清泉自乱石山中飞流而下,几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来,使人感到好像亲眼看到一般,这是一幅多么美好的图画啊!画面上虽然没有画青蛙,但是这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。
当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐。
这幅画以形写神,通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。
此外,这幅画还能让人产生无尽的联想,看画的人虽身在画前,思路却早已在十里山泉之外了,难怪老舍先生看到这幅画时,连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢!
1.联系上下文,解释文中画线词语。
(2分)
活灵活现:
2.作者老舍给国画大师齐白石先生出的画题是:。
3.老舍先生为什么称赞齐白石老先生的画构思巧妙?请简要回答。
(4分)
4.判断下面的说法是否正确,对的打“√”错的打“×”。
(6分)
这篇短文主要讲了这样一件事:
(1)齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一幅构思巧妙的名画。
()
(2)齐白石先生努力作画,终于画出出乱石山和活灵活现的小蝌蚪。
()(3)老舍先生是个了不起的作家,他出的题目把齐白石先生都难住了。
()
5.如果让你画这幅画,你会画些什么呢?(不能与文中一样)(4分)
三、习作表达。
(共30分)
这次习作有两方面的内容,你可以任选其中一个内容写一篇习作。
1.写一篇童话故事,任选几种动物作为主人公,想象一下,他们之间
可能会发生什么事,然后写下来。
2.写一写你了解的中国传统文化。
可以是一处名胜古迹、一件传统工
艺品、一个传统节日等。
3.要求:(1)内容具体,表达完事;(2)语句通顺,段落清晰;(3)
标点正确,书写工整;(4)题目自拟,不少于250字。
---精心整理,希望对您有所帮助。