《小说阅读中叙述方式和情节安排的作用答题技巧》学案学习目标：1、彻底掌握答题规范，复习识记答题术语。

2、通过分析某种叙述手段和安排的典型范例，准确理解、运用答题术语，知其所以然；学会用参照比对的策略，快速准确的完成考试答题。

学习重点：分析某种叙述手段和安排的典型范例，准确理解、运用答题术语答题，知其所以然；学习难点：学会用参照比对的策略，理解分析考卷小说的某种情节安排和叙述方式在情节设置方面的好处，准确答题。

学习过程：一、再现试题与答案，掌握答题规范和术语【2018全国1卷】《赵一曼女士》：小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。

(6分) 【答案】①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。

【2019广州市一测】《魔笛》：小说在描述朗风考场吹奏乐曲的同时，用大量篇幅写了他对梁老师的回忆，这样处理有哪些好处？请结合作品简要分析。

【答案】①通过现实和回忆的交织，写出朗风的考试经历和梁老师对他的教导，使小说情节更丰富完整；②既突出了梁老师对艺术孜孜不倦的追求，有塑造了他循循善诱的师长形象，使人物特征更鲜明；③表达了朗风对梁老师的尊敬和怀念之情，使主题内涵更深刻。

答题规范：答题术语：情节结构：1、推动情节发展。

1、将情节串联，使情节发展更加连贯，使行文更紧凑集中。

2、使情节更丰富完整。

3、使故事发展一波三折、波澜起伏，富有戏剧性。

4、为后文做铺垫，埋伏笔。

层层铺垫，层层推进。

照应开头、标题。

艺术效果（读者感受）：1、设置悬念，营造神秘氛围，吸引读者阅读兴趣。

2、留下空白，给读者留下想象空间。

3、使故事真实可信，使艺术描写更真实，让读者感同身受。

4、富有趣味，富有诗意美，富有艺术张力，让读者回味无穷。

人物塑造：1、使人物形象更真实、接地气2、使人物形象更饱满立体3、使人物特征更鲜明生动4、有助于烘托人物心理、体现人物的感情主旨：1、有助于凸显、深化、丰富小说主题二、本次考试学生答案中出现的偏差情节方面：1、推动情节发展。

通过对梁老师的回忆，将他演奏的曲子逐个推进2、将情节串联，使行文更紧凑集中。

以考场演奏的乐曲为线索3、照应标题。

回忆梁老师吹笛子照应题目“魔笛”4、为后文做铺垫，埋伏笔。

回忆梁老师的高超技艺，为后文评委老师们“沉默、记得他”做铺垫（暗示他是音乐学院的老师，前后形成伏笔、照应）4、使故事发展一波三折、波澜起伏，富有戏剧性。

现实与回忆交织，使故事产生波澜三、分析典型篇章和试题，准确理解答题术语【2019天河区二模】天下太平莫言小奥，大名马迎奥，但除了学校里的老师叫他的大名，村子里的人都叫他小奥。

星期天上午，因为下雨，没法放羊，爷爷让小奥在家学习。

他趴在炕沿上，翻了几页课本，心中感到厌烦。

又看了一遍那几本看过很多遍的儿童绘本，更烦。

他的目光盯着墙上一只壁虎看，看……突然，那壁虎向一只蚊子扑去。

蚊子到嘴时，壁虎的尾巴一声微响，断裂了。

另一只壁虎从黑暗中蹿出来，把那条在炕席上跳动着的小尾巴吞了下去。

小奥大吃一惊，蹦了起来。

他很想把奇迹告诉爷爷，却听到了爷爷响亮的鼾声。

他悄悄地从爷爷身边绕过去，顺手从门后抓起一个破斗笠扣在头上，然后轻轻地穿过院子，蹿出大门。

新用水泥铺成的大街上汪着明晃晃的雨水。

他一边跳踩着水汪，一边念叨着同学们篡改过的诗句：“小鳖他老姐，最爱把气生。

哭了一整夜，天明不住声。

圈里母猪黑，窗上玻璃明。

养猪发大财，全家进了城。

”村街上没有人，一条狗夹着尾巴，匆匆地跑过。

一只麻雀叼着一只知了从很高的空中飞过。

那知了尖利地鸣叫，拼命地挣扎。

小奥听出了知了的愤怒和不服气，这么大的知了被小麻雀儿擒住，它怎么能够服气？果然，那知了挣脱了麻雀的嘴，尖叫着钻到天上去了。

小奥从来没有想到知了能飞得这样高。

那只失去了猎物的麻雀，筋疲力尽地落在张二昆家的门楼上。

张二昆家的大门是村子里最气派的大门。

在张二昆家大门两侧白色的墙上，右边写着“改建新式厕所”，左边写着“享受文明生活”。

张二昆当村支书，是村子里最大的官。

村里人都不乐意把改建厕所的宣传口号写到自家墙上，二昆说那就写到我家墙上。

张二昆当官两年就把这个乱得出名的村子治理得服服帖帖。

张二昆让村子里的人都坐上了马桶。

张二昆说农民坐着拉屎是小康社会的重要标志。

小奥想到刚开始爷爷蹲到马桶上骂二昆，过了几天爷爷坐到马桶上夸二昆。

张二昆当官前是村子里最大的刺儿头。

他曾经将他的前任拖到村西头那个大湾里。

小奥记得那天的场面，真像过节一样。

那个官不会游泳，在湾里挣扎，喝湾水把肚子都喝大了。

那个官刚爬到湾沿上就被张二昆踢下去。

爬上来又踢下去。

爬上来又踢下去。

后来那个官哭着说：“二昆，爷爷，我承认了还不行？”张二昆说：“你大点声说，让大家伙都听到，你承认了什么？”那个官说：“乡亲们，我承认，我将黑青铁路占咱们村的公留地的赔偿款挪用了一点点。

张二昆说：“大家伙儿都把手机拿出来录视频，你大点声，当着大家的面说清，说你贪污了多少，怎么贪污的。

说不说？不说你今天就在湾里泡着吧”小奥记得那是前年二月里的事儿，湾里的冰刚刚融化，水很凉，小北风一吹，站在湾边的人都忍不住打哆嗦。

大家都开了手机录视频，那个官站在湾沿，浑身流着水，嘴唇发青，哆嗦着交代罪行。

张二昆说：“乡亲们，把证据保存好，千万别删了。

我去投案了。

”乡亲们说：“二昆，我们联名保你。

”小奥路过张二昆家大门口时，一扇大门嘎嘎响着打开了。

张二昆跟随着一个五大三粗的黑汉子走出来。

那黑汉子腆着肚子，腰带扎在肚脐下边。

张二昆与那黑汉子握手，脸上挂着笑，嘴里连声说：“您尽管放心，袁武的工作我去做，不整改就关闭他的！”小奥不认识黑汉子，但他知道袁武是他的同学袁小鳖的爹。

是养猪场的场长。

这几年发了，但也渐渐地成了一个污水坑，井里的水，也散发着刺鼻的臭气，不能吃了。

黑汉子钻进黑色轿车，张二昆对着车招手，目送着车沿着湾边的公路右拐北去。

这时，他才像突然发现了似的，惊讶地问：“小奥，你在这里干什么？”小奥指一指门楼上的麻雀，悄悄地说：“知了飞了。

”张二昆冷笑一声，道：“什么乱七八糟，回家写作业去。

”小奥站得笔直，盯着张二昆看。

张二昆虎着脸说：“看什么？回家让你爷爷给你爹娘打电话，让他们赶快滚回来，我们太平村要干大事，不用出去打工了。

”【试题】小说始终以小奥的视角行文，这种行文方式有哪些好处？请简要分析。

（1）情节方面，（2分）（2）以旁观者的角度来写张二昆，使人物形象更真实更接地气。

（2分）（3）从一个小孩的眼光和心理出发，能将一些很平常的事物写得饶有趣味。

（2分）【2019深圳一模】霞光灿烂的早晨陈忠实不管夜里睡得多么迟，饲养员恒老八准定在五点钟醒来。

屋里静极了，耳边没有了骡马踢踏的骚动声音，也没有牛倒嚼时磨牙的声音。

恒老八坐起来的时候，猛乍想起，昨日后晌，队里已经把牲畜包养到户了。

他昨晚睡在这里，是队长派他看守一时来不及挪走的农具草料。

窗外很黑，隐隐传来一声鸡啼。

他又钻进被窝，却怎么也不能再次入睡……编上了号码的纸块儿，盖着队长的私人印章，揉成一团，掺杂在许多空白纸块揉成的纸团当中，一同放到碗里，摇啊搅啊。

队长端着碗，走到每一个农户的户主面前，由他们随意拣出一只来……队里给牲畜核了价，价钱比牲畜交易市场的行情低得多了，而且是三年还清。

这样的美事，谁不想抓到手一匹马或一头牛哩！八老汉早在心里祈愿，要是能抓到那头母牛就好了。

可惜，这牛到了杨三家里，明年准定生出一头小牛犊，人家的小院里，该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。

杨恒老汉为公社整整喂了十九年牲畜了。

十九年来，他睡在塬坡上的这间饲养棚里。

无数个日日夜夜，牛马嚼草的声音，像音乐一样和谐悦耳。

牛马的粪便和草料混合的气味，灌进鼻孔，渗透进衣裤的布眼儿……可惜！没有抓到一头！这样的生活今天完结啰！从明天开始，他就要在自个的责任田里劳作了。

木格窗户透出一缕缕微微的亮光。

山野里传来一声声沉重的吭哧声，伴和着车轮的吱吱响。

一听见别人干活，恒老八躺不住了。

他拉开门栓，一股初冬的寒风迎面扑来，让他打个寒颤。

从村庄通到塬坡上来的小路上，有人躬着腰，推着独轮小车，前头有婆娘肩头挂着绳拽着。

那是杨云山嘛！狗东西，杨庄第一号懒民，混工分专家，刚一包产到户，天不明就推粪上坡了。

勤人倒不显眼，懒民比一般庄稼人还积极了。

他想笑骂那小子几句，想想又没有开口。

既然懒民都赶紧给责任田施冬肥，恒老八这样的正经庄稼人还停得住么？回，赶紧回去。

恒老八下了坡，刚到村口，老伴迎面走来：“人家都给麦地上粪哩，你倒好，睡到这时光！”“八叔——”玉琴跑着喊着，挡在当面，“我那头黄牛，不吃草咧，你去给看看——”不等老八开口，八婶转过身来：“各家种各家的地，过各家的日月了。

他给你家去看牛病，谁给他记工分？”“你这人——”老八瞪起眼，盯着老伴。

这样的话，居然能说得出口来，还说她贤明哩！“嗨呀！我说笑话嘛！”八婶勉强笑笑，算是圆了场，转身走了。

牛只是夜里受了凉，没什么大碍。

八老汉给牛扎了针，又叮嘱了几句。

婆媳二人要留他吃饭，挽留不住，说着感恩戴德的话，送到门口。

他在饲养室里多少次治好牛马的小伤小病，也就是那么回事了。

如今却受到这样的款待，真是叫八老汉感慨系之。

老远就看见公社郑书记站在自家门口的粪堆前，帮老伴敲碎冻结的粪疙瘩，还笑着说着什么。

郑书记一大早到村里来，有啥事呢？“老杨，听说你舍不得那些牛马，还落了泪？”郑书记哈哈笑着，“是吗？”老八咧着嘴，不好意思地笑笑。

“我信哩！你为那些四条腿熬费过心血，有感情哩！”郑书记蹲下来，掏出烟袋。

“分了牲畜后，现在好多三十来岁的年轻社员不会喂牲畜。

问题很普遍。

我今日来，想请你到咱公社广播站，讲讲牛马经。

”“我说不了话……”老八着实慌了。

“好多人要求请你讲哩！”郑书记说，“我还得找队长，要帮社员安排好牲畜棚圈。

一言为定，明天晚上到公社来，我在广播站等你。

讲一小时两块，按教授级付款！”太阳已经升到碧蓝的天际，雾气已经散尽，冬日的阳光，温暖灿烂，街道里的柴禾堆，一家一户的土打围墙，红的或蓝的房瓦，光秃秃的树枝，都沐浴在一片灿烂的晨光里。

“跟你商量一件事。

”恒老八对着扑出灶堂的火焰点着旱烟，给老伴说，“咱得买牛。

庄稼人不养牛，抓摸啥呢？一年务育一头牛犊，两年就翻身了。

现时处处包产到户，牛价月月涨。

我没旁的本事，喂牛嘛，嗨嗨……”老伴端出一碗荷包蛋，放到老八面前，五十多岁的老妇人，居然嗔声媚气地说：“吃吧！吃得精神大了，再满村跑着去给人家看牛看马……”老八却像小孩一样笑眯了眼睛。

【试题】小说在叙述中穿插了环境描写，这样写有哪些作用？请结合作品简要分析。

（6分）【答案】（1）营造氛围，烘托人物形象。