第八章压强
第一节压力的作用效果
【学习目标】
1．了解压力的概念，理解压强，知道增大或减小压强的方法，能进行相关计算。

2．通过自主学习、小组合作，掌握压强的计算和改变压强的方法。

3．激情参与，培养良好的学习习惯和解决实际生活中的问题。

重点：压强的计算。

难点：压力与重力的区别。

【使用说明与学法指导】
1．依据学习目标，先静心阅读教材142页—146页，了解压力的概念，理解压强的概念和公式，知道增大或减小压强的方法，掌握压强的计算方法。

2．找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。

3．用20分钟的时间独立完成预习案。

【预习案】
一、完成下列小实验：
1．体验教材上P142图8-2的实验。

我的感受
是。

2．取一支铅笔，一个手指放在笔尖上，另一个手指放在笔尾，适当用力向中间压。

（小心受伤）我的感受
是。

猜想：两个实验中手指的疼痛程度可能与
有关。

3．压力：。

二、研究压力的作用效果与哪些因素有关的实验，用的研究方法是：。

三、有一块长方体的砖重20N，边长分别为20cm、10cm、5cm，平放在水平地面上，如图1所示。

求砖对地面的压强是多少？
压力重力
产生条
件
施力物
方向
【探究案】
探究点一：压力与重力的区别
1.完成下表
2.画出下列图2中A物体受的重力G和A对B的压力F
由图2可知压力与重力（填“相同”或“不同”），从左边第一个图看出在
时，压力大小与重力大小相等，通过这点我们可以间接知道压力的大小。

探究点二：压力的作用效果----压强
1.压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，通过观
察，来比较压力的作用效果大小。

这种方法叫转换法。

（1）看教材图8-3在（a）、（b）中控制了相同，改变，目的是为了研
究。

（2）、两个图是为了研究压力的大小与受力面积之间的关系，因而控制相同。

本实验的结论是：。

2.压力的作用效果就是，用字母表示。

3.压强
（1）概念：
（2）公式：，变形公
式：、。

（3）单位写作称为简称，符号是。

（4）1Pa的物理意义
是。

探究点三：压强的计算
1.看教材P145例题坦克的压力是怎样得到
的，为什么可以这样
做。