绝密★启用前2016届高三年级第三次统一考试 (新课标卷）语文 2016. 03注意事项：1.本试题卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.做答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，只交答题纸。

第I卷阅读题甲必考题—、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题。

故宫“石渠宝笈"特展，清晨甫一开门，文质彬彬的观众便向武英殿、延禧宫发足狂奔；正午骄阳胜火，逶迤长蛇阵六七个小时的守候，只为了向《伯远帖》、《游春图》或《清明上河图》张望致敬；入夜，观者仍排徊不舍离开…………每一位观众的眼眸，都闪动着敬畏、欣喜且小心翼翼的光芒——这投注于文化高山的敬畏之光，让这个时代熠熠生辉，或将成为烛照文化传承路径的一盏盏路灯。

在这个手指轻点便能与全球顶级艺术品谋面的时代，任何艺术珍品似乎都触手可得，细节放大、专业点评、回放重温，得来全不费功夫，为什么还一定要到故宫一亲国宝芳泽呢？盖因与古代诗书画大家的原作同居一室、直接谋面的机缘可遇而不可求。

看那卷轴铺陈，墨迹淋漓，更有连绵的后人品鉴、续题诗文，合璧来看，面前的山水、人物、钤印一一活了起来。

观者仿佛和不同朝代先贤团团揖坐，见其伏案时毫端蕴秀，嗅其泼墨处芝兰之气。

中华民族最基本的文化基因，仍然能与当代中国相适应、与现代社会相协调，仍然可以用人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。

何况是和《石渠宝笈》著录的283件清宫书画珍品呼吸相闻、气息相通。

这是《石渠宝笈》辑成200年后的首次集体亮相，只冲这一点，沉迷书画的今人，就比200年间的同道幸运多矣。

那是运笔于1600多年前的晋人书信，那是万国来朝的大唐遗墨，那是历经战火、兴衰甚至阴谋而幸存的宋代山水与明清园林……每一件珍品，都有漫长的劫后余生故事，200年等一回，排6小时的队，值！不为温饱，不为功利，只为了与先人遗泽心魂相守，北京故宫烈日下的这个曲折而静默的队形，让人感动，也让人深思。

即便放眼全球，对文化艺术如此渴慕的情形，也属罕见，或只有5年前上海世博会的排队阵容可以比拟，那也是一个不折不扣的奇迹——排队七八个小时，只为片刻的精神享受和高科技洗礼。

从上海世博到故宫特展的蜿蜒长队，其实也是一种警示：经济飞速发展的中国，文化需求同样迅速放量。

因为社会利益诉求的多元，精神层面的需求也呈现多样化和复杂化，而国人文化渴求的旺盛与文化供给的相对贫乏，正形成巨大反差。

不是公众没有文化追求，而是他们能够触摸到的、有质量、有品位的文化产品太过稀缺。

从这个意义上说，我们的文化事业，还有着巨大的发展潜力。

唯有对文化和文化人的敬畏，才能催生出这样的特展，感谢故宫人为这个特展筹谋的苦心孤诣和辛苦奉献。

多么希望，类似的展览，能更多通过各种高科技手段，让更多的人受到文化洗礼，让他们也有高山仰止的机缘，真正让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。

“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。

”要让更多的文化珍存活起来，需要更多的敬畏与苦心孤诣。

唯其如此，中华文明的薪火方能传之久远。

（《人民日报》（ 2015年09月21日 05 版）有删节）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A.故宫石渠宝笈特展开展便迎来了无数热情参与的观众，大家欣赏流连，足见国人文化渴求之旺盛。

B.所有的观众面对展品都眼含敬畏与欣喜，这是对文化高山的敬畏，能直接谋面的欣喜，是烛照文化传承路径的明灯。

C.现在，想与全球顶级艺术品谋面并非难事，但是观众们还是喜欢到故宫一亲国宝芳泽，大概因为这样的机缘非常难得。

D.面对这些书画珍品，观众们仿佛穿越到了创作者所处的时代，目睹了创作大师门创作时的风采。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.沉迷书画的今人，能赶上石渠宝笈辑成200年后的首次亮相，实在要比200 的同道幸运得多，B.能和这些书画珍品呼吸相闻、气息相通，感受和回味作品背后的故事和历史长的排队等待己经不足为道。

C.像故宫石染汝笈特展观展人员这样对文化艺术如此渴慕的怙形，在全球都属罕见，是不折不扣的奇迹。

D.故宫石渠宝笈特展得益于故宫人的苦心孤诣和辛苦奉献，是对文化和文化人4 敬畏的体现，值得推崇。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.故宫石渠宝笈特展证明，中华民族最基本的文化基因，能与当代中国和现代社会适应协调，可以用人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。

B.上海世博和故宮特展的婉蜓长队都在警示我们：经济飞速发展的中国，文化需求同样在迅速放量，国人有旺盛的文化渴求。

C.如果公众有了文化追求，且能够触摸到更多有质量有品位的文化产品，我们文化事业，就会获得更大的发展潜力。

D.中华文明的薪火要想传之久远，就需要让更多的文化珍存活起来，捕要让更^ 人受到文化的洗礼，中华文明才能继往开来》二、古代诗文阅读（36分）(一)文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4〜7题。

崔郎，字广略，姿仪伟秀，人望而慕之，然不可狎也。

中进士第，累迁吏部员外郎，下不敢欺，每拟吏，亲挟格，褒黜必当，寒远无留才。

三迁谏议大夫．．。

穆宗立，荒于游畋，内酣荡，昕曙不能朝。

郾进曰：“四海之大万国之众其治其乱系于陛下西望戎垒距宗庙十舍百姓憔悴畜积无有愿陛下亲政事以幸天下”。

帝动容慰谢，迁给事中。

敬宗嗣位，拜翰林侍讲学士，旋进中书舍人，谢曰：“陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。

臣无功，不足副厚恩。

”帝惭曰：“朕少间当请益。

"高釴适在旁，因言："陛下乐善而无所咨询，天下之人不知有响儒意。

”帝重咎谢，咸赐锦、币。

郾与高重类《六经》要言为十篇，上之，以便观省，迁礼．部．侍郎，出为虢州观察使。

先是，上供财乏，则夺吏奉助输，岁率八十万。

郾曰：“吏不能赡私，安暇恤民？吾不能独治，安得自封？”即以府常费代之。

又赋粟输太仓者，岁数万石，民困于输，则又辇而致之河。

郾乃旁流为大敖受粟，窦而注诸艚。

民悦，忘输之劳。

改鄂、岳等州观察使。

自蔡人叛，鄂、岳常苦兵，江湖盗贼显行。

郾修治铠仗，造蒙冲，驶追穷蹑，上下千里，岁中悉捕平。

又观察浙西，迁检校礼部尚书，卒于官。

赠吏部尚书，谥曰德。

郾不藏赀，有辄周给亲旧，为治其昏丧。

居家怡然，不训子弟，子弟自化。

室处庳漏，无步庑，至霖淖，则客盖而屐以就外位。

治虢以宽，经月不笞一人。

及涖鄂，则严法峻诛，一不贷。

或问其故，曰：“陕土瘠而民劳，吾抚之不暇，犹恐其扰；鄂土沃民剽，杂以夷俗，非用威莫能治。

政所以贵知变者也。

”闻者服焉。

（节选自《新唐书》）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的-项是（3分）A.四海之大/万国之众/其治其乱系/于陛下西望戎垒/距宗庙十舍/百姓憔悴/畜积无有/愿陛下亲政事以幸天下。

B.四海之大/万国之众/其治其乱/系于陛下/西望戎垒/距宗庙十舍/百姓憔悴/畜积无有/愿陛下亲政事以幸天下。

C.四海之大/万国之众/其治其乱/系于陛下西望/戎垒距宗庙十舍/百姓憔悴/畜积无有/愿陛下亲政事以幸天下。

D.四海之大/万国之众/其治其乱/系于陛下/西望戎垒距宗庙/十舍百姓/憔悴畜积无有/愿陛下亲政事以幸天下。

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.大夫，古代官职名，先秦时期，诸俟国国君之下有卿、大夫、士二级。

后世遂以大夫为一般官职之称。

B. “六经”，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部典籍，也可称为“六艺”C.礼部为官署名，隋唐为六部之一，最高长官是礼部侍郎，管理教育及外交诸事。

D.蒙冲是古代的战舰，赤壁之战中，东吴周瑜点燃“蒙冲斗舰数十艘”烧毁曹军船阵，便是蒙冲突击的典型战例。

6.下列对原文有关内容的概括和分析不正确一项是（3分）A.崔郾为官公正，不受下属蒙敝。

在史部员外郎任上，考核官员时亲自调查核实，褒贬黜陟十分恰当，使得偏远之地的有才之士也能才尽其用。

B.崔郾忠正尽职，敢于劝谏皇帝。

敬宗嗣位，擢升他为中书舍人，他以皇帝令其在侧侍讲却半年时间不问文史经籍，自认无功为理由推辞，皇帝闻言十分惭愧。

C.崔郾文武兼修，果敢而有谋略。

任翰林恃讲学士时曾著十篇至理之言向皇帝进谏，任职鄂、岳时，又修治军备，荡平贼寇。

D.崔郾施政灵活，能够便宜行事。

由于陕地贫瘠百姓劳苦，故而宽以治虢，不忍鞭笞百姓；由于鄂地肥沃民风剽悍又杂以夷俗，故而严以治鄂。

7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（1）又赋粟输太仓者，岁数万石，民困于输，则又辇而致之河。

（2）郾不藏赀，有辄周给亲旧，为治其昏丧。

(二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成8〜9题。

南柯子春思田为团玉①梅梢重，香罗芰②扇低。

帘风不动蝶交飞。

一样绿阴庭院锁斜晖。

对月怀歌扇，因风念舞衣。

何须惆怅惜芳菲，拚却一生憔悴待春归！注：①“团玉”指初生的青梅，圆如碧玉,故称。

②芰，原指菱，因诗词中常以“芰荷”连称，故以指荷。

8.词的上片写景，运用了哪些艺术手法？请简耍赏析。

（6分）9.词的下片抒发了作者什么样的情感？请简要分析。

（5分）(三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分〉（1）屈原在《离骚》中严正声明：“，！”以表明自己宁愿突然死去，也不愿意苟合取悦于人。

（2）柳宗元在《小石潭记》中写观鱼后坐潭上，感到风景“，”，这也是作者忧伤抑郁心情的反映。

（3）刘裕是辛弃疾在《永遇乐京口北固亭夸怀古》中赞颂的英雄，当初他“曾住”的地方却是“，”。

乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意:作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另一道大题里的小题。

如果多涂按所答第一大题评分；多做按所答的第一大题评分。

三、文学类文本阅读(25分）11.阅读下面的文字，完成（1）〜（4)题。

（25分）送羊李德霞我和母亲赶着羊群出村时，日头就要坠到西山背后了。

下午，镇肉食站的王站长在我们村收了四十只羊，我们村在山旮旯里，拉羊的车进不来，王站长就想从我们村雇个人往山外送羊。

送一只羊两毛钱，四十只就是八块钱。

母亲好不容易争来这份差事，忙喊来刚刚放学的我，让我和她一块儿往山外送羊。

路上，母亲对我说：“等把羊送到山外，挣了钱，妈就扯几尺布，给你缝个新书包。

”我抿嘴笑，撵羊的劲头更足了。

四十只羊挨挨挤挤，刷刷刷往山外走。

出村不远，从对面的山坡上围过来一群羊。

母亲担心两群羊混在一起，叫我盯紧点。

原来，那群羊是母亲娘家村的，放羊人是母亲的六叔，我叫他六姥爷。

隔老远，六姥爷就冲母亲打招呼：“是凤英啊，给肉食站送羊？”母亲说：“是啊是啊，六叔还没回？”六姥爷把羊群撵到一边，拎着羊铲踱过来，看着我们送的羊说：“凤英，叔跟你商量个事儿。

”母亲笑笑：“六叔你说。