恋柳叶儿 抢柳叶儿 吃柳叶儿 赞柳叶儿
3、作者对柳叶儿的特殊感情是指什么？ 为什么会有这种感情？
“乐” “苦中带涩” ；因为柳叶儿曾救过我的命。
“乐”和“苦中带涩”是否矛盾？
不矛盾。 “乐”写的是那时“我”作为孩子的独特感受。 而“苦中带涩”是作者现在回忆起往事时心中的感 受。
4、抢柳叶儿吃，这本来是一件极苦的事， 但童年的“我”却感到无穷的乐趣。讨论： “乐”在何处？童年的“我”为什么会感到 “最乐”？ 上树爬高 满足表现欲
自学提纲
1、阅读课文，说说当时人们“饥”“荒”到何 种程度？（原文语句回答） 2、开头一段“又是柳叶儿抽芽的季节了。”将 这句话中的 “抽芽”换成“发芽”好不好？文 章最后一段能不能删掉，为什么？ 3、“柳叶儿” 是个带着儿化音的标题，能否将 这“儿”字去掉？ “柳叶儿”在文中起什么作 用？ 4、从课文中我们可以看出，柳叶儿在“我”生 命中的作用，而现在也有许多人吃“树叶”“野 菜”，他们的吃与课文中所写的情况有何不同？
1、说说当时人们“饥”“荒”到何种程度 （原文语句回答）
“那一年春天，地里的野菜吃光了，前 一年的干地瓜秧吃完了，榆树皮吃光了，大 家又抢柳叶儿……
“做这样的饭，全家便只允许我一个放 开了吃。”
看到太阳，把它当成“一个大樱桃，鲜 红鲜红的，全是肉做的。”
2、文章开头一段“又是柳叶儿抽芽 的季节了。”将这句话中的 “抽芽”换 成“发芽”好不好？
解释词语：
捋： 用手握住条状物向另一端滑动。
兀地： 突然
赞赏：赞美赏识。
逞能：显示自己能干。攥： 握
舒展：不卷缩，不皱。
茬： 这里指柳叶儿生长的次数。
自学提纲
1、用一句话来概括文章的主要内容。 2、作者围绕“柳叶儿”的哪几个方面来写 童年?试在“柳叶儿”前面加一个动词来概 括。 3、作者对柳叶儿的特殊感情是指什么？作 者为什么会有这种感情？（用原文回答） 4、抢柳叶儿吃，这本来是一件极苦的事， 但童年的“我”却感到无穷的乐趣 ，想一 想：“我”“乐”在何处？童年的“我”为 什么会感到“最乐”？
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
柳叶儿
宋学孟
简介作者、写作背景。
宋学孟：当代作家，山东昌邑人。毕业于北京鲁 迅文学院和北大作家班。代表作有反映知识青年上山 下乡这段特殊历史的《深秋的颜色》。
上世纪50年代末到60年代初，我国面临着困难 时期。由于刚建国不久，国力薄弱，再加上外国的经济 封锁，主要是苏联的逼债，国内政治上的浮夸风，还有 旱涝等自然灾害，致使全国人民面临极端困难的艰苦时 代，每人每个月发一定的粮票、肉票等等，不可以多吃 也不可以多用。农民的生活更是艰苦，他们消耗的体力 大，供应的更不够吃，使得在此期间因饥饿而非正常死 亡的人口急剧增加，计 3000 余万人，是八年抗战当中 非正常死亡人数的 1.5 倍。
在那个严重饥荒的岁月……
1960年，全国大面积受灾，其中以河北、山 东、山西最为严重，占耕地面积的60%以上
1、用一句话来概括文章的主要内容？
在饥荒年代里，“我”与三叔抢柳叶儿的故事。
2、作者围绕“柳叶儿”的哪几个方面来 写童年?试在“柳叶儿”前面加一个表示动 作的词来概括。
乐 抢柳叶儿 满足竞争欲
吃柳叶儿 满足口舌欲
童年“我”的乐趣是爬树、抢柳叶儿、吃 柳叶儿，这是在特殊年代里的特殊经历，因为 当时“我”小，还不懂得生活的艰难，所以有 一种“少年不识愁滋味”的感觉。但在今天看 来，这“乐”却是“苦中略带些涩”，是苦中 取乐而已。
小结
柳叶儿，那在春天里，在微风中轻歌 曼舞的柳叶，在作者的童年生活中却是救 命的粮，也让作者在那个艰难的岁月里找 到了属于自己的快乐，然而今天，当作者 静静地回忆起那段岁月时，却“苦中带 涩” 。这种复杂的情感我想同学们在成长 的经历中也一定是有的。
用“抽”字能写出柳叶成长的动 态和柳叶较大的状态，而用“发芽” 却只写出了一个事实。“抽芽”体现 了作者用词的准确性。
3、文章最后一段能不能删掉，为什么？
不能去掉，它再次抒写了作者对柳叶儿的特 殊感情，并且照应文章的开头，点题。课文以 “嚼”柳叶儿开头，“嚼”柳叶儿结束，给人以 无穷的回味。
方法点拨： 段落在文中的作用从以下几点考虑：
1．在内容上写了什么； 2．在情感上的作用； 3．在结构上的作用。
4、“柳叶儿” 是个带着儿化音的标题， 能否将这“儿”字去掉？ “柳叶儿”在文中 起什么作用？
不能。加“儿”字，有亲切感有韵味。去掉后不仅 朗读韵味减少，而且也缺乏亲切感，似乎也感受不到柳 叶的可爱及其所发散出的香味。
积累重点字词
sè
苦涩
chěng
逞能
luō
捋下来
wù
兀地
kā chā cēng
咔嚓 噌噌
bēng
咯嘣嘣
zuàn
攥着
sōu
飕飕
cèng
蹭着
lēi
勒紧
jiáo
嚼
chá
一茬
mēng
蒙蒙亮
多音字：
嚼( 大吃大嚼 jiáo
咀嚼 jué
)
蒙( 蒙 mēng 头转向, 启蒙 méng
蒙 měng 古)
勒(勒 lēi 紧 悬崖勒 lè 马)
4、选择题 （1）我和三叔一大早去抢树叶是因为（ C ）
A．早晨的树叶儿沾着露珠，又嫩又新鲜。 B．“抢”其实是偷，不能让别人看见。 C．抢的人太多，争取在别人之前抢到。 D．树叶儿是难得的美味佳品，营养丰富。
（2）写早春早晨的凉意有什么作用？分析较为 合理的是（ B ）
A．使我们抢柳叶儿的事充满诗情画意。 B．创设清凉的氛围，反衬生活的艰苦。 C．创设悲凉的气ห้องสมุดไป่ตู้，反衬生活遭遇的悲惨。 D．烘托我和三叔凄楚的心境。
巩固新知，当堂训练
1．给下列加点的字注音。
捋（ luō ）
逞（chěng）能 勒（ lēi ）紧
兀（ wù ）地 噌（ cēng ）地 唾沫（ tuò）
涩（ sè ）
攥（ zuàn ） 干嚼（ jiáo ）
粥（ zhōu ）
飕（ sōu ） 一茬（ chá）
2．在空白处填入适当动词。 他们在长杆上____绑____一把镰刀，咔嚓咔嚓把树枝 全___割_____ 下来，一抱一抱____运____ 回家去，柳叶 儿_____捋___下来吃，树枝儿烧火。