史铁生 史铁生
富安中学刘瑛
知识积累—知作者
史铁生，当代著名作家。1969年去 延安地区插队落户。1972年因双腿 瘫痪回到北京，在街道工厂工作。 后来患肾病，发展到尿毒症，一直 靠透析维持生命， 2010年12月31 日在北京病逝，享年59岁。根据史 铁生生前遗愿，他的脊椎和大脑将 捐给医学研究；他的肝脏将捐给有 需要的患者。 著有《我与地坛》 《我的遥远的清平湾》等。
走进课文—思考讨论
一，标题为什么叫《秋天的怀念》。
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二，文章共写了几次秋天，分别写了那些 事情，各自反映出人物怎样的内心情感？ 躲、听、进、 “我”瘫痪—暴恕。 母亲 扑、抓，好好活 三次 “我”答应看花。 母亲—临终牵挂。 “我”与妹妹北海看花，明白母亲的话。
主题思想
“我“：痛苦、绝望、孤独、坚强、怀念母亲。 母亲: 伤心、细心、慈爱、母爱之伟大。
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四，文章结尾详写菊花（颜色），有何作用？结尾重 复母亲的“好好儿活着”，有何用意？
对菊花的描写，表现了菊花蓬勃的生命力，赞扬 了母亲菊花一样的精神品格，也突出了“我”从 痛苦、绝望中走向明朗、坚强。 “好好地活”运用了反复的手法。在结构上:前 后照应。在内容上:我读懂了母亲这份真虔的爱， 是母爱让我走出封闭的自己，重拾生活的热情， 懂得只有好好活，才是对母亲最好的安慰，最 深的怀念。
读书明理
树欲静而风止，子欲养而亲不待。 —— 韩婴《韩诗外传》 往而不可追者，年也；去而不可见者， 亲也。 ——韩婴《韩诗外传》 慈母依门情，游子行路苦。 —— 王冕《墨萱图》
……又是开学了，妈妈几天前就为我准备好 上学的物品。看着她那再朴素不过的衣裳、 整日加班而变得消瘦的脸颊、还有那双深沉 的眼睛，欲言又止的嘴唇。我懂得母亲没有 说出的话，为了我的未来，我要好好儿地， 好好儿地——奋斗
学习总结
史铁生在《合欢树》中这样写母亲： 其实“母亲”对所有人来讲都是一个永恒 “我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛， 的话题。请你再读史铁生的《我与地坛》 想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久 一文，并围绕“母亲”这一中心，写一段 很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里 有关“母亲”的个人感想，字数 200 — 300 太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。” 字。 我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正 从树林里穿过。
写作知识点滴谈
五，文中有多处运用了插叙的手法，请找出相关句子， 然后分析每个句子的含义？ 1，“母亲喜欢菊花，可自从我„„”母亲爱花表明 她是一个热爱生活的人，为照顾儿子而弃花，表明她 是一个深爱儿子的人。 2，“后来妹妹告诉我，她常常肝疼得„„”表明母 亲病得严重，可为了儿子强忍身上的痛楚，做出了超 常的努力。 3，“别人告诉我，她昏迷前的最后一句话„„”表 明母亲心里装着的只有儿女的幸福，从未想到自己， 表明母爱的深沉、无私、伟大。
作业： 1、行动之体验：回家后与父母亲谈一次 真正的心，了解父母的工作情况，了解父母 真实的内心世界。 2，预习第三课《羚羊木雕》，按了解作者与作品。 2，积累并熟记重点词语。 3，品读全文，赏识文中精美的句子， 并体会作者如何表母爱这一主题的。
预习检查
一，字词积累 瘫痪
tān huàn shàn fù
侍弄 豌豆
xù wān
shì
整宿
jué
xiǔ
qiáo cuì
憔悴
仿膳
诀别
dāo
烂漫
màn
翻来覆去
絮絮叨叨
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三，文中在描写母亲时，运用了语言、动作、心里、 神态等描写手法，请找出相关句子，并分析母亲是 一个怎样的人物（人物形象分析）。 示例：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方 „„悄悄地躲出去——理解、体贴 偷偷地听着我的动静。 „„偷偷的听我的动静——牵挂、关切 品析：运用了动作描写，面对暴怒无常，双腿瘫 „„悄悄地近来，眼边红红的——担心 痪的我，母亲既心疼又担心，“悄悄地”、“偷 „„扑过来、抓住手——坚定、执着 偷地”写出了母亲对我的理解与宽容。 „„好好儿活——坚韧