营中的应用情境。
提问
素
质
目
标
1.使学生认识到计算机在本专业工作情境中的相关应用及其重要性。
2.掌握机房及计算机使用方法和要求。
3.培养学生爱岗敬业及工作责任心。
观察
更新、补充、删除内容
增加：
1.强调职业素养教育的重要性。
2.机房使用规定及要求。
教学手段
1.讲授法
1.练习法
课后作业
结合教材完成本章节习题。
3.计算机的应用领域。
4.计算机在药品经营管理活动中的应用及作用。
70m—80m：总结并强调在药品经营管理活动中所涉的关于计算机使用的职业素养
及其重要性（能力目标、素质目标）。
归
纳
小
结
本堂课将职业素养教育及相关要求结合进课程内容进行教学。因此在课堂教学过程中重点强调了在药品经营过程中计算机的重要性，以及计算机所涉及的应用领域。讲授和操作中强化职业素养，尤其是在进行药品经营活动时应该具备的职业素养，使学生在课程伊始就认识到职业素养的重要性。
教务处
检查意见
教学过程设计
实
施
教
学
目
标
过
程
设
计
00m—10m：课程及自我介绍；点名并分组；讲解相关要求。
1.开展职业素养教育的意义
2.课堂行为规范
3.机房使用规定
10m—20m：计算机的使用方法和注意事项（知识目标、能力目标）。
20m—70m：计算机概述（知识目标、能力目标）
1.计算机的发展历史。
2.计算机的分类。
《计算机应用基础》授课教案
授课班级：11药品经营与管理授课日期：2012.03.29
章节目标序号
第一章
授课形式
讲授
授课章节名称
计算机基础知识
课堂教学目标
考核方法
知
识
目
标
1.了解机房使用规定和卫生要求。
2.了解计算机的发展历史及分类。
提问
能
力
目Hale Waihona Puke 标1.能够按照要求进出机房，按规定穿戴鞋套，摆放身物品。
2.能够叙述计算机的发展历史及分类，了解计算机在药品经
实施情况
评价
在教学的实施过程中采用先为学生讲授机房相关要求，重点强调计算机在本专业课程体系中的地位及计算机在今后工作中的应用情景，强调职业素养。
本堂课的教学能够达到课前设置的教学目标，由于实行分班教学，能够保证每人一机，教学效果能够得到保证。学生在教学过程中能够跟随教学安排进行学习，但由于计算机基础参差不齐，难以满足所有同学需求。因此，在基础课中如何进行因材施教有待进一步探索。