幼儿园三风一训的解读标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
幼儿园三风一训的解读
一、园风
园风：就是幼儿园风气。

良好的园风对于师幼的心理和行为具有促进力和约束力，对幼儿的健康成长具有很大的保障作用。

我园的园风是：和谐、求实、进取、创新
二、教风
教风：是教师教育教学工作的特点和作风。

是教师的职业道德、专业知识水平、教学方法、教学技能等要素的综合表现。

是教师的素养、智慧和风范。

三、学风
学风：是幼儿在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为。

具体表现在幼儿的学习行为和学习习惯上。

四、园训：集中体现学校的办学传统与精神风貌，直接反映学校的育人理念。

是学校着意追求的特有精神和价值取向。

它作为一个标尺，激励和劝勉在园的全体员工。

五、我园的园风：和谐、求实、进取、创新
（一）和谐是事业成功的保证。

相互尊重、相互配合、尊重他人、关心他人是幼儿园不断发展的基本保证。

领导班子以及教工之间都要相互尊重、相互支持、相互配合、相互关心。

全园上下拧成一股绳，营造良好的工作生活氛围。

（二）求实是发展的前提
求实，就是追求事物的客观真理。

第一、要正确地认识和正确对待目前幼儿园发展中存在的问题，确定具体的解决办法；认真分析幼儿园的形势，准确定位，既不能妄自菲薄，更不能夜郎自大，只有形成准确的定位，才能提出符合实际的发展战略。

第二、要正确认识教学、科研工作的基本规律。

在教学方面，要正确认识和把握幼儿成长发展的规律，妥善协调处理好教与学的关系。

要自觉提高自身素质，努力学习，提高自己的业务水平与管理水平。

在科研方面，要充分认识到科研是一件踏踏实实的工作，来不得半点
（三）进取是我们发展与成才的桥梁。

进取，要求老师们不懈地努力，锲而不舍，奋发图强。

就是要掌握本专业以及相关专业的前沿知识通过勤奋学习，不断地提高自己的素质，成为对社会有用的人。

（四）创新是发展的动力，教育的灵魂
对于幼儿园而言，创新是教育的灵魂，是幼儿园发展的不竭动力。

我们应力求以新的体制和机制，培养造就新型的创新创业人才,以新的体制和机制激励教师们进行教学创新。

园风“和谐、求实、进取、创新”，这八个大字是一个有机的整体，相互补充，缺一不可。

让我们秉承这八个字的要求，继承和发扬我们的优良园风，塑造良好的幼儿园氛围，创办质量优良、特色鲜明园所。

六、我园的教风：敬业、爱生、务实、奉献
敬业：正直拼搏，尽心精业，忠于职守，坚持不懈。

提高业务技能，拓展工作思路，对教学提高操作技能，改进教育教法。

爱生：以幼儿为本，施“爱”于幼儿，以爱育人，永葆高尚师德，关心幼儿的生活和身心健康，尊重幼儿人格，关心幼儿学习知识、技能促进幼儿全面和谐发展。

务实：专心致力于事业，立足本岗，做事脚踏实地，扎扎实实；把工作当成事业来看，力求做好每一项工作，不满足现状，勤于思考，力求精益求精，不断超越自我；
奉献：有默默奉献的精神，不计较个人得失，全身心地投入到幼教事业中去。

七、我园的园训：人品决定名品，素质决定强盛。

教师以深厚的德泽育人利物，用崇高的道德、广博的学识培育幼儿学会生活与学习，追求美好，促进幼儿全面和谐发展，做师德高尚、业务过硬、乐求美好的教育者和践行者，最终践行“我靠八幼生存、八幼靠我发展。