冀教版2019-2020学年八年级上学期语文教学质量检测（一）试卷D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识 (共4题；共23分)1. （4分） (2017七下·台州期中) 根据拼音写出相应的汉字。

历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。

他们有家yù________户晓，jū________躬尽瘁死而后已的邓稼先；有目不kuī________园，足不下楼的闻一多；有笔耕不辍，yōu________然吸着烟的鲁迅。

他们非凡的气质，唤醒了我们对理想的憧憬与追求。

2. （5分）(2013·曲靖) 根据提示填空。

（1）白头搔更短，________。

（杜甫《春望》）（2）________，自将磨洗认前朝。

（杜牧《赤壁》）、（3）同是望月，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的美好祝愿，而李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中则用“________，________”寄托了对友人的同情、思念和关切之情。

（4）《醉翁亭记》中作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是“________，________。

”（5）“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，请你写出连续两句与“奉献”有关的诗句。

（课内外均可）________，________。

3. （4分） (2018九上·嘉兴月考) 解释下列句子中划线的文言词语。

①此则岳阳楼之大观也________②前人之述备矣________③林壑尤美________④山水之乐，得之心而寓之酒也________4. （10分）综合性学习。

阅读下面消息，完成后面问题。

2013年3月5日，在杭州湖滨二公园的几棵梧桐树下，有个中年男人，一脚跨过栅栏，一个大巴掌把一只松鼠从树上拍了下来，然后又一脚踩住了小松鼠。

那个男人踩着松鼠不放，弯下身去，伸手想抓小松鼠。

可怜的小松鼠，拼命挣扎，直到下巴脱臼、眼睛睁不开，最后侧卧在一片石子落叶上，双目紧闭，没了生气。

最终小松鼠伤势太重身亡。

（1）概述此则消息的主要内容。

（2）该消息引发了网友的热烈关注，也使你十分震惊。

请你发一条微博，表达对这件事的看法。

二、现代文阅读 (共2题；共36分)5. （10分）(2013·鞍山) 阅读下面的选文，回答问题人生“三度”①人生的美好在于不懈追求，追求的奥秘在于立好目标。

大千世界，芸芸众生，目标不同，追求各异。

但是，不管追求什么，人生的长度、宽度、高度应该追求。

②首先，要追求延伸人生的长度。

没有长度，人生就不会有二十弱冠，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十从心所欲不逾矩，以及耄耋之年的体会，更不会有儿孙满堂，萦绕膝下的福气。

延伸人生的长度，就要做个长寿者。

寿者，久也。

体壮为健，心怡为康，健康长寿需要自己好好把握。

合理膳食，充足睡眠，平衡心理，适量运动是最基本的方法。

重视健康，善于养生，人生的长度才会延伸。

③其次，要追求拓展人生的宽度。

没有宽度，人生就很难尽显自己的聪明才智，尽览世界的丰富多彩，尽享人类的文明成果。

更难以释放自己的潜能，反而会留下很多人生遗憾。

拓展人生的宽度，需要选择好自己学习的“书台”，创业的“平台”，交友的“亭台”，让“书台”丰富自己，让“平台”成就自己，让“亭台”提升自己。

读书、做事、交友可以突破人生空间的局限，最大限度地拓展自己人生的宽度。

④再次，要追求提升人生的高度。

没有高度，人生将失去坐标，陷入迷茫。

到头来，只会发出“少壮不努力，老大徒伤悲”的概叹。

提升人生的高度，就要不断地加强修养，提高能力，勇于实践，甘于奉献，树立“为天地立心，为生民立命，为万世开太平”的信念，努力为他人为社会多做实事、多做好事、立德、立功、立言，在奋斗中实现自己的人生价值。

⑤人生因唯一而宝贵，因追求而精彩。

祝愿朋友们，热爱人生，珍惜人生，创造人生，乐享人生，努力延伸人生的长度，不断拓展人生的宽度，全面提升人生的高度，创造自己辉煌灿烂的“立体”人生。

（有删改）（1）文章第④段引用“少壮不努力，老大徒伤悲”这一俗语，意在表明什么？（2）阅读第②﹣④段，简要分析怎样延伸人生的长度、拓宽人生的宽度、提升人生的高度？6. （26分） (2017七上·宁城期末) 阅读下文，回答问题白蝴蝶之恋刘白羽春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。

我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。

蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开。

它奄奄一息，即将逝去。

它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！她从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴地望着它。

忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。

它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。

你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。

可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

这时，风过去了，雨也过去了。

太阳明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。

我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上，我向草地上漫步而去了。

但我的灵魂里在呐喊，开始像很遥远、很遥远……，我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。

谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。

阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。

我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。

在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘，“唉！人啊人……”我默默伫望了一阵，转身继续向青草地走去。

（1）选文写了什么内容，请用简洁的语言进行概括。

（2）结合选文内容梳理白蝴蝶的生命复苏历程。

奄奄一息——________——________——________（3）选文第①段划线语句在全文中有着什么作用？（4）第⑧段中的“弃置不顾”在本段中指的是什么事？（5）第⑨段划线语句和第⑩段划线语句在表达上各有什么特点？分别抒发了怎样的思想感情？（6）请从修辞的角度赏析下面句子。

你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。

三、古诗文阅读 (共2题；共24分)7. （10分）(2017·杭州模拟) 阅读下面这首古诗，完成下面小题。

江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。

【注】此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。

江楼，也称望海楼。

（1）本诗的颈联精妙传神，请加以赏析。

（2）本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。

8. （14分） (2018九上·金华期中) 阅读文言文，回答问题伐树记欧阳修署①之东园，久茀②不治。

修③至始辟之，粪瘠溉枯，为蔬圃十数畦，又植花果桐竹凡百本。

春阳既浮，萌者将动。

园之守启曰：“园有樗④焉，其根壮而叶大。

根壮则梗地脉，耗阳气，而新植者不得滋；叶大则阴翳蒙碍，而新植者不得畅以茂。

又其材拳曲臃肿，疏轻而不坚，不足养，是宜伐。

”因尽薪之。

明日，圃之守又曰：“圃之南有杏焉，凡其根庇之广可六七尺，其下之地最壤腴，以杏故，特不得蔬，是亦宜薪。

”修曰：“噫！今杏方春且华，将待其实，若独不能损数畦之广为杏地邪？”因勿伐。

既而悟且叹曰：“吁！庄周之说曰：樗、栎以不材终其天年，桂、漆以有用而见伤夭。

”今樗诚不材矣，然一旦悉翦弃；杏之体最坚密，美泽可用，反见存。

岂才不才各遭其时之可否邪？”【注】①署：此指西京河南衙门。

②茀（fǔ）：杂草丛生。

③修：欧阳修。

④樗（chū）：臭椿树。

（1）翻译下列句子中划线的词。

①修至始辟之________②又植花果桐竹凡百本________③明日，圃之守又曰________（2）下列句子中划线的词意思不相同的两项是（）A . 园有樗焉，其根壮而叶大安陵君其许寡人！B . 修至始辟之又间令吴广之次所旁丛祠中C . 而新植者不得滋可远观而不可亵玩焉D . 以杏故，特不得蔬徒以有先生在（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①若独不能损数畦之广为杏地邪？②吁！庄周之说曰：樗、栎以不材终其天年，桂、漆以有用而见伤夭。

（4）庄子认为“不材终其天年”，“有用而见伤夭”，而欧阳修的态度又是怎样的呢？四、写作 (共1题；共5分)9. （5分） (2017九上·柘城月考) 任选一题作文（文中不得出现真实的人名、校名、地名）。

（一）题目：这就是幸福要求：写一篇600字左右的记叙文。

（二）读下面材料，然后作文。

一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看见了，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地往外挣扎，几个小时过去了，蝴蝶似乎没有什么进展了，看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开，蝴蝶很容易地挣脱出来，但是它的身形很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着身体……他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，成为一只美丽飞舞的蝴蝶……然而，这一精彩时刻始终没有出现！读了上面材料你有什么感悟？要求：①请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

②除诗歌外，文体不限，600字左右；参考答案一、基础知识 (共4题；共23分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略二、现代文阅读 (共2题；共36分)5、答案：略6、答案：略三、古诗文阅读 (共2题；共24分)7、答案：略8、答案：略四、写作 (共1题；共5分)9、答案：略。