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教材简析
本课为接力跑单元的第一课时，带领 学生学习“上挑式”传接棒。在教学中从 “配合”的角度入手，在教学和练习中让 学生加深体会，并引导学生认识到日常生 活和学习中互相配合的重要性。
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学情分析
本次课的授课对象为高一自然班级， 平时上课气氛活跃，但显现出明显的性别 差异。通过反复的游戏、练习和比赛，使 学生逐步掌握“上挑式”传接棒方法。
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5
教学目标
认知目标
掌握接力跑 的“上挑式”传 接棒动作要领， 并了解其优缺点。
技能目标 情感目标
在游戏和比赛 85%以上的学
中，激发学生积极 生能基本掌握“上
参与体育活动的兴 挑式”传接棒技术，
趣和热情，培养其 50%的学生能在中
团结协作意识。 等速度跑中完成传
接棒。
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6
教学重难点
重点
快速、准确、 平稳地完成 传接棒
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基本部分(31’) 1.导入（1 ’ ） 提问: 在刚才的游戏与持棒操中，同学们都 是如何传接棒的？导出本课内容：“上挑式” 传接棒技术。 2.结合图解讲解示范技术要点与优缺点。（2 ’ ）
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基本部分 3.学生练习：
1) 原地、上一步摆臂练习“上挑式”传接棒。（3’ /3’ ）
目的与作用：使学生建立正确的技术概念，了解技术要求、方
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教学策略
热导 身入 激主 趣题
讲建 解立 示印 范象
集分 体组 练强 习化
接学 力以 比致 赛用
放柔 松和 练结 习尾
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教学过程
开始部分(1 ’） 1.课堂常规
学生 教师
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准备部分（11’）
1 游戏“听数抱团”（2 ’ /6 ’ ）
WARM 学生为：0.5
目的与作用：慢跑中加入传接棒，热身的同时激发学生 对传接棒的兴趣，将注意力迅速转移到体育课堂中来。 13
准备部分（11’）
2 持棒操（4 ’ /5 ’ ）
WARM UP
热身
扩胸运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 弓步压腿 侧压腿 踝腕关节运动
目的与作用：常规的徒手操中加入自我传接棒
动作，在活动各关节的同时，紧扣本课主题。
难点
跑动中传接 棒的配合
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7
教法分析
游
示
竞
戏
范
赛
法
讲 解 法
法
启 发 诱 导
法
8
学法分析
自
练
学
习
模
法
仿
合
作
学
习
比 较 分 析
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9
场地器材与负荷预计
预计负荷
110 -
150
130
45%
平最练 均高习 心心密 率率度
场地 准备
足球场中圈附近 场地1块
器材 准备
录音机一台、 展板一个、接 力棒40根
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基本部分
5) 小组展示：
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基本部分
4.迎面穿梭接力赛﹡2（1’/6’）
起跑线
10m 接力区
目的与作用：将迎面接力游戏稍作修改，让学生体验比赛中的 传接棒，学以致用，同时为本单元下一课时教学内容做铺垫
终点线
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结束部分（2’）
放松交流 恢复身心 宣布下课
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本课特色
1.本课从开始的热身游戏、持棒操到基本 部分，直至最后的接力比赛，传接棒动作 贯穿始终； 2.最后的迎面穿梭接力赛中，改变了传统 的立棒传接法，将本课所学的“上挑式” 传接棒技术学以致用。
水平五田径模块：接力跑
——“上挑式”传接棒
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说课内容
1 6 指导思想
教学方法
2 教材简析
PROGRAM 3 学情分析 程序 4 教学目标
7 场地器材与 负荷预计
8 教学策略 9 教学流程
5 10 教学重难点
本课特色
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指导思想
以“健康第一”为宗旨，带领学生体验 田径运动的魅力，在锻炼与比赛中培养学生 团队意识和集体主义精神，提高人际交往能 力。
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法和动作要领。
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基本部分
2) 集体原地摆臂按口令传接棒练习。（2 ’ /3 ’ ）
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基本部分
3) 走步、慢跑中传接棒练习。（3 ’ /5’ ）
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基本部分
4) 慢跑和中等速度跑中做传接棒技术练习。（4’ /10 ’ ）
目的与作用：加强传接棒的配合，反复练习确认起动标记、传棒 人发出信号与传接棒的时机等