：项目管理者联盟
项目管理的发展与趋势
华中科技大学机械学院工业工程系
提
1
纲
项目管理的历史和发展
2
项目管理的发展趋势
3
项目管理的流行原因
4
中国项目管理现状和挑战
一、项目管理的历史和发展
古代: 追溯到中国的长城、都江堰、埃及金字塔…
特征: 没有形成行之有效的科学管理方法,


一、项目管理的历史和发展
学术上，近代项目管理的发展划分为两个 阶段:

20世纪80年代之前：传统的项目管理阶段 20世纪80年代之后：现代项目管理阶段
一、项目管理的历史和发展
1、传统项目管理发展阶段
从四十年代中期到六十年代，主要是应用于国防工程建设和 工民建工程建设。

在20 世纪初，美国人亨利·甘特发明了甘特图的项目管理。 1957年，美国的路易斯维化工厂首次应用“关键路径法” （CPM） 1958年，美国海军在研制北极星导弹过程中在关键路径法技术的基础上 ，用“三值（悲观值、乐观值、最可能值）加权”方法进行计划编排， 取得巨大成功(项目缩短了约两年工期,约25%）； 1960 年NASA开始试验创立的为项目管理设立的矩阵性组织结构和工作 分解结构(Work Breakdown Structure, WBS)技术
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使用教材与参考书

杰克·吉多 (美)等著. 成功的项目管理（中文版），机 械工业出版社，2007.10
骆珣编著. 项目管理. 机械工程出版社。



白思俊. 现代项目管理概论.电子工业出版社，2006
戚安邦. 项目管理学. 南开大学出版社. 2009 李卫星 . 突破项目管理难点：从 WBS 到计划 . 业出版社 电子工


1963 年美国空军采用了挣值管理技术(Earned Value Management, E VM) 和项目生命周期方法( Project Life Cycle, PLC)，
在1964 年NASA 开始采用配置管理方法(Configuration Management)

一、项目管理的历史和发展

杨玉中. 项目管理. 化学工业出版社. 2009 . 5
白思俊.项目管理案例教程. 机械工程出版社，2009.2
几个主要的项目管理网站
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/：美国项目管理学会 http://www.ipma.ch/：国际项目管理协会
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：中国项目管理在线
一、项目管理的历史和发展
1、传统项目管理特征:

用甘特图进行项目的规划与控制，规模较大的工程项目和军事项目 采用里程碑系统


只注重常规的处理时间、成本及资源分配的固定工具
对项目应考虑的问题的范围定义太窄 项目的生命周期仅限于四个阶段：概念、计划、执行、收尾 对项目经理的工作职责限制太死
从60年代起，建立起两大国际性项目管理协会： 欧洲为主的国际项目管理协会（ International Project Management ， Association—IPMA） 美国为首的美国项目管理协会（Project Management Institute—PMI） 以及各国相继成立的项目管理协会，为推动项目管理的发展发挥了积极的 作用、做出了卓越的贡献。
生产模式
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批量
大量生产
大批量生产 批量生产 单件小批量生产 随着 客户 需求 的多 样化
高 大量生产 中 低 批量生产
生产方式
单件生产
产品研制与 单件小批量
管理方式
项目管理
纯运作管理 批量生产 按订单生产
生产方式的演变
一、项目管理的历史和发展
项目管理发展的历史：

在20世纪60年代：美国只有航空、航天、国防和建 筑领域中扩展 到了复杂性略低、变化迅速、环境比较稳定的中型 企业 到了20世纪70年代后期和80年代：愈来愈多的中小 企业也开始注目项目管理，将其灵活地运用于企业 活动的管理中
凭经验，智慧，直觉，甚至强权
一、项目管理的历史和发展
项目管理发展的历史：

公认为20世纪40年代——曼哈顿计划，项目管理 概念提出 60年代——阿波罗登月计划

一、项目管理的历史和发展
项目管理的发展：
当今信息社会和知识经济之中人们创造社会财富和
福利的途径与方式已经由过去重复、大批量的生产方式 ，逐步转向了以项目开发和实施活动为主的模式
中国管理界三足鼎立
项目管理学
华中科技大学机械科学与工程学院
课程背景

为创造特定的产品、服务或成果而开展的一次性活动皆项目 ，它具有时间、资源有限，信息不完整，风险大，任务具有 独特性，一次性 如何在有限的时间内，有效地降低成本、控制风险、高质量 地完成任务，达到预期目标，这就是项目管理的职能，也是 现代人所应该具有的素养。 《项目管理》课程不局限于某一学科、某一专业，它是方法 论，也是一种通用的工具 项目管理知识培养我们做事有目标、有计划、有步骤、有控 制、有协调、有合作的良好习惯，教会我们正确地做事的方 法，改善工作效率，。 项目管理人才缺乏，黄金职业和成功阶梯




课程内容
管理界三足鼎立
课程内容
项目管理是现代管理学的重要组成部分，也是企业 未来的工作模式。 本课程从项目的启动、计划、实施、控制至收尾的 整个生命周期出发，介绍了集成管理、范围管理、时 间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通 管理、采购管理、风险管理等的内容、方法、技术和 工具，以及国际、国内项目管理的发展动态。 结合本专业领域的应用，分析了若干典型案例 。
教学方法
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教学方法采取教师讲授、案例分析、课堂讨论相结合的 互动式教学。
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授课以应用实践为线索，用专题方式，含盖整个项目管 理知识体系和项目生命周期的管理过程。
通过讨论与参与来提高能力、培养合作精神，共同分享 每一位同学的智慧、知识和经验。 课后阅读项目管理著作、教学辅导资料、项目管理案例 ，以扩大视野。 组织自愿组合的学生小组开展课外活动，收集资料、讨 论交流、完成案例作业、以小组为单位在课堂上发言。
案例：

1957年美国杜邦公司把CPM方法应用于设备维修,使维修停 工时间由125小时锐减为7小时； 1958年美国人在北极星导弹设计中,应用PERT技术,竟把设 计完成时间缩短了两年。


60年代美国阿波罗登月计划使用了PERT技术,该项目耗资 300亿美元，2万多家企业参加，40多万人参与，动用了 700万个零部件，但由于使用了网络计划技术，使各项工作 进行得有条不紊，取得了很大的成功。