4、辨别修辞方法： 1 万里赴戎机，关山度若飞。 夸张 ） （ 2 将军百战死，壮士十年归。 互文 ） （ 3 人之立志，顾不蜀鄙之僧哉？ 反问 （ ） 4 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 （ 比喻、对偶 ）
复习旧知识。 1、课文选自 宋 朝 郭茂倩 编的《乐府诗集》 是 南北朝 时一首 乐府民歌 。 2、“将军百战死，壮士十年归。”一句的 互文 修辞是（ ），其意思是： 3、市鞍马和东市中“市”的解释。 4、军书十二卷、同行十二年中数字是确指 吗？ （是虚数）
课文分析
第一部分是写木兰决定代父从军 ————————————
1、诗篇怎样写出故事的开始？这样写具有 什么作用？
诗篇由织布声引出木兰本来是一个织布 姑娘，后用一组对偶句指出异乎寻常的 情景，引起读者的注意，具有引人入胜 的作用。
第二段通过问答形式交代了什么情况？ 表现了木兰怎样的性格？ 交代了木兰叹息的原因是年老的父亲名在 军籍，家中又没有长男，矛盾突出，军情 又紧急，因而她经过停织的叹息的考虑， 毅然代父从军。 表现了木兰勇敢、坚强的性格。
1、两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了什么 ？ 征途遥远，行军的神速和军情的紧急。
2、两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样 写有什么作用？ 宿营地空寂荒凉的景象
烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。
修辞：对偶、反复
三、朗读第四段。 1、这段主要写什么？为什么略写？ 概写木兰十年征战的生活。 由 于 诗 的 重 点 不 在于诓歌主人公驰骋沙场、克敌建功的英雄 行为，而在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵 的高尚情操，所以对战场和战争略写。
一、《木兰诗》选自南朝 郭茂倩 编写的 《乐府诗集》 。 二、翻译以下句子： 1、万里赴戎机，关山度若飞。 万里迢迢，奔赴战场；像飞一样跨过一座座山，越 过一道道关。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。 北方的寒气传递着打更的声音，寒冷的月光照着战 士的铠甲。 3、将军百战死，壮士十年归。 将军和勇士们身经百战，出生入死；征战十年，凯 旋归来。
诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？ 这样写有什么好处？ 从军缘由 ——详写 出征前的准备 ——略写 出征中的思亲心理 ——详写 详写女儿情态 关山飞度，征战沙场 ——略写 凯旋辞官 ——详写 略写英雄气概 家人迎接 ——详写 木兰改装 ——详写 1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰 的英雄性格，使得人物形象真实感人。
2、 “万里赴戎机，关山度若飞。 ”一句 的作用： 对上段征途情景的高度概括，承上启
下的作用。表现了木兰奔赴战场，飞 越关隘的矫健身姿。（解释：赴/戎）
3、“朔气传金柝，寒光照铁衣。”的修辞 对偶。有什么作用？ 在艰苦的环境的烘 托下，充分展现了木兰艰苦的军旅生活 4、将军百战死，壮士十年归。运用了 互文，表明了战争旷日持久，战斗激 烈。木兰身经百战，最终凯旋归来。
——渲染归家及 回复女儿身的喜 悦，突出活泼可 爱的女儿情怀。
出门看火伴， 火伴皆惊忙， 同行十二年， 不知木兰是女郎。
——机智谨慎
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
比喻，赞美讴歌木兰
——机智谨慎
人物形象（木兰） 忠孝两全
更 具 英 雄 气 慨
木兰视频
——是古代杰出的巾帼英雄形象 既 有 女 儿 情 怀
读准字音
jī jiān zhuāng zhù yān tiě jiū kè n há i ānjiān pè
唧唧 机杼 军帖
可汗
鞍鞯
辔头
tuò
ró shuò ng
鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝
zhuó tiē bà ng
红妆
著
帖花黄
傍地走
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河 流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女 声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞， 朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死， 壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂， 策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲， 木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还 故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊 闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨 刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁 床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花 黄。出门看火伴， 火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰 是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能 辨我是雄雌？
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转， 赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚 书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
——不慕荣华富贵，甘过普通 百姓生活。
爷娘闻女来， 出郭相扶将； 阿姊闻妹来， 当户理红妆； 小弟闻姊来， 磨刀霍霍向猪羊。
—渲染归家的欢乐气氛
开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。
5、 翻译。
朗读第五段： 木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？ 策勋十二转，赏赐百千强。（夸张） 策—动词/记。转—次。强—有余 说明什么？衬托下文木兰不慕荣华富贵。 她的要求是什么？ 不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡 儿：自称 为什么？ 不慕荣华富贵，归心似箭 时代的局限性，自为女儿身
积累词语
2.、通假字 （1）对镜帖花黄 帖，通“贴”。 （2）出门看火伴 火，通“伙”。 3、多义字 （1）市鞍马：动词，买。 （2）东市： 名词，集市。

1、背诵诗歌。 2、改写本诗为一篇500 字左右的小故事。(可以 充分发挥想象，如木兰 在战场上，木兰回故乡 的途中，木兰到家第二 天如何等）
这首诗是五字句，读法是二字三字一 停顿，而后三字之中又可根据意思又 有二字一字停顿，或一字二字停顿。 例如： 唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织， 不闻/机杼—声，惟闻/女—叹息。
感知内容
《木兰诗》叙述了 木兰代父从军 的故事。全 诗以 时间 为线索，设计了五个情节：
第 1—2 自然段 第 3 自然段 第 4 自然段 第 5 自然段 第 6 自然段 替父征 辞爷娘 赴戎机 见天子 还故乡
作品介绍
《木兰诗》选自宋 朝郭茂倩编的《乐 府诗集》，是南北 朝时一首乐府民歌。 也是北朝民歌的代 表作。
体裁特点
叙事诗：
是诗歌的一种，是用诗 的形式来刻画人物形象，描 述故事情节，表现现实生活 的作品，突出特点是诗人满 怀激情地歌唱一个故事，一 方面是故事的叙述，另一方 面是情感的抒发。
读准节奏
2、将军百战死，壮士十年归。（ 互文 ）
3、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（ 比喻、对偶 ）
积累词语
Hale Waihona Puke 1、难解字词 ⑴当户织： 对着门织布。 ⑵何所思： 想的是什么。 ⑶忆： 思念。 不远万里，奔赴战场。戎机：军机，军事。 ⑷万里赴戎机：
北方的寒气传送着打更的声音。朔：北方。 ⑸朔气传金柝： 金柝，古时军中守夜打更用的器具。 记功很多次。策勋，记功。十二，虚数， ⑹策勋十二转： 表示多。转，次的意思。 赏赐很多很多的财富。强，有余。 ⑺赏赐百千强： ⑻愿驰千里足： 希望骑上千里马。
木兰踏上征途 第二部分写的是————————————
1、承接上段“愿为市鞍马”本段写了哪几句话 ？ 2、这几句话说明木兰在积极购置行装，她是否 一定要从东南西北四个方向去买这些东西？ 排比 这四句话运用————修辞手法，
层次分明地写出了木兰匆忙而周密地购 置戎装的情景，把木兰准备出征的那种 急切心情烘托出来。
D
2、没使用修辞手法的一项是( A 将军百战死,壮士十年归. B 万里赴戎机,关山度若飞. C 愿驰千里足,送儿还故乡. D 雄免脚扑朔,雌兔眼迷离.
C
)
3、根据要求写出句子：
•表征途中呼唤自己亲人倍加思念的句子是： 不闻爷娘唤女声 •表花木兰征战前积极做准备工作的句子是： 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市市辔头， 北市买长鞭。 •表花木兰恢复女装后欢快心情的句子是： 开我东阁门，坐我西阁订，脱我战时袍， 著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 •面对伙伴的惊讶表现出自豪快活的语句是： 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
顶真 例：归来见天子，天子坐明堂。 顺势而下，连贯流畅。 复沓：“反复”中的“间接反复”，特点
是可更换少数词语。
例：问女何所思，问女何所忆。 反复强调，引人入胜。
修辞手法

互文 例：将军百战死，壮士十年归。 译：将军和勇士们身经百战，出生入死；征 战十年，凯旋归来。 表明了战争旷日持久，战斗激烈。木兰身经 百战，最终凯旋归来。 夸张 例：万里赴戎机，关山度若飞。 生动形象地表现了木兰奔赴战场，飞越关隘 的矫健身姿。
1、你还知道我国历史上有哪些著名的女 英雄吗？讲讲她们的故事。
《水浒传》里的
孙二娘
课后练习参考答案。二： 1、到东市买了骏马，去西市买了 鞍鞯，往南市买了辔头，从北市 买了长鞭。 这四句的意思是到各处时常备办 鞍马等战具，不是一处地方买一 样东西。 2、将军身经百战生存无几，壮士 （木兰）戎马十年胜利归来。
3、接下来的几句运用什么修辞手法写 了什么内容？ 前后四句之间构成对偶，并运用了反复 的修辞手法，一方面写出了木兰的征途 遥远，行军神速；另一方面写出了木兰 在寂寞的征途中，在荒凉的宿营地里， 思念亲人，离乡愈远，思亲愈切的心情 刻画出女子的细腻感情，使人物形象更 为有血有肉，富有真实感。
二、朗读第三段。
——渲染临行的 紧张气氛
旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
——思念亲人、女儿情怀
万里赴戎机，关山度若飞。征途之遥 朔气传金柝，寒光照铁衣。生活之苦 战斗之多