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版职业生涯规划与就业创业指导话题四性格教案

好朋友A描述我的性格____________________________________;
/
好朋友B描述我的性格____________________________________;
好朋友C描述我的性格____________________________________;
综合评价:________________________________________________;
授课主要内容及板书设计
§4 性格
--- 职业性格
探索方法
养成途径
教学札记
教学过程与 内 容

教法、学法
导入新课:互动游戏“颜色与性格”
史上最准:乐嘉老师色彩性格测试完全版
讲授新课:
§4 性格
一、性格与职业性格
1、性格
)
性格是一个人在表现在对现实的态度和行为方式上比较稳定的、习惯的心理特征。个体之间个性差异的核心是性格差异。
2、性格特征
探究学习:性格基本特征测试
找找自己的性格定位。
3、性格与职业
性格与职业的匹配度,影响着一个人职业的成功与否。

二、职业性格
1、含义
职业性格是指人们在长期稳定的职业生活中形成的与职业相联系的、稳定的心理特征。
2、探索方法
(1)综合分析法:
请教亲戚、朋友、家人等获得他人的评价,结合自己的评价,进行总和探索。
我认为我的性格是_______________________________________.
(2)测试法——(迈尔斯—布里格斯)性格类型指标
|
3、性格的塑造
动动手:学习手册P7《我要改变》,完成表格
性格不是一场不变的。塑造的途径有:在自省、自警、自励中修身养性;在榜样学习中陶冶性情;在社会实践中磨砺品格;在执业活动中锻炼意志。
名言感悟:积行成习,积习成性,积性成命。
{
课堂小结:
性格特征
性格 含义
-
性格与职业----- 职业性格
探索方法
养成途径
布置作业:《巩固拓展学习手册》p7
游戏导入
:
板书
板书

探究学习
板书
,
讲解
说一说

板书
总结
$
案例分析
~
名言感悟
课堂小结
布置作业
第次课教案月日 第周 星期
章节
§4 性格
课型
新授
教时
1
教学目的
[
认知:了解性格的基本特征及性格与职业的关系,知道职业性格探索的
途径;
情感态度及观念:培养塑造自身性格的意识;
能力:能依据性格养成途径结合所学专业拟定自己的性格塑造计划;
教学重点
制定性格塑造计划
教学难点
制定性格塑造计划

教具及准备工作
设计授课思路,准备相关案例资料
相关主题