结合实际谈营造良好校园文化途径
基于小学生年龄小，过多的理论教育不容易到位，我们校园精神文化建设工作的重点是：通过直接的、直观的方法和方式，对学生进行丰富多彩的教育活动，在参与的过程中体会学校文化建设的真正价值所在。

除了美化校园自然环境，给同学们营造一个干净美丽的学习氛围，我们还从以下两个途径入手，加强校园精神文化建设：
1.从国学经典入手，把国学经典作为校本课程内容，让学生与经典为伴，明事理，明是非。

我校校本课程《弟子规》是起始内容，然后是《三字经》、《千字文》等，要求学生不仅明意，还要熟读成诵，铭记于心。

与现行的日常行为规范结合起来，达到规范们孩子日常学习、生活的目的。

2. 每年利用世界读书日的月初，开展“毛毛虫啃书”读书节活动。

活动贯穿整个学期，读书节的特点是：全员参与，家长参与，上至校长下至学生。

学校为大家推荐的阅读书目，是国家教育部规定的各个学段应读的经典好书。

我们全体师生读书的口号：“我读书、我进步、我快乐”！活动过程中我们与家长联盟，倡导亲子共读，家校共同为孩子创造好的读书环境、共同培养孩子阅读兴趣、共同引领孩子迈向阅读的殿堂。

腹有诗书气自华，最是书香能致远。

读书活动的开展提升了师生的精神面貌和道德素质。

学生举止文明，气质文雅，阳光快乐，学校因此焕发了勃勃生机。