3、填空。
（1）、 。
（2）、 （） =（）
（3）、若 =9， =5，则xy=。
（4）、9 +（）+ =
=
4、计算。
1、 （2）、
3、 （4）、
５、 （6）、
例1、计算：
例2、１、先化简再求值 ，其中x=1，y=3.
２、计算
主备人：审核人：时间：编号
（三）巩固提高
１、下列各式中，能够成立的等式是
A． B．
一、知识回顾
（1）、请用文字语言叙述平方差公式和完全平方公式：。
。
（2）请用符号语言叙述完全平方公式：。
由（2）可知 + =。
- =。
1、选择题。
（1）、①、
②、 ③、 ④、
上面式子中错误的有(）
A、4个B、3个C、2个D、1个
2）、为了用平方差公式计算（a-b+c）（a+b-c），必须先进行适当的变形，下列变形中正错的是（）
A、
B、
C、
D、
（3）、计算 的结果是（）
A、 B、-
C、 D、
（4）、已知 =4,则 的值是（）
A、4B、8C、16D、12
（5）已知x+y=5，xy=7，则 的值是（）
A、18B、11C、39D、44
（6）、边长为a的正方形，其边长减少b以后所得的正方形面积比原来正方形面积少（）
A、 B、 C、 D、
课题：完全平方公式课型：质疑拓展提升课
学习目标：1、复习完全平方公式和添括号法则的应用。
2、敢于面对数学活动中的困难，并有独立克服困难的能力，树立学习数学的自信心。
3、培养分析问题和解决问题的思想，总结、归纳问题的能力。学习环节
学习重点：完全平方公式和添括号法则的应用
学习难点：灵活运用完全平方公式和添括号法则解题。
C． D．
2、下列式子：①
② ③ ④ 中正确的是
A．①B．①②C．①②③D．④
3、
A． B．
C． D．
4、若 ，则M为（）．
A． B． C． D．
5、已知 ，则下列等式成立的是（）
① ②
③ ④
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
６、先化简再求值 ，其中x=4，y=
三、夯实基础
（一）
（1） =（2） =
（3） =（4） =
（5） =（6） =
（7） =（8） =
（二）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）先化简再求值, 其中
学无止境
（1）已知m+n=8,mn=15,求 的值
（2Байду номын сангаас已知mn=15, ，求m-n