课时安排
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教学具准备
1.教师准备：花篮的成品，以及投影设备等。
2．学生准备：塑料带、打包带、线绳（或橡皮筋）和剪刀等。
教学流程
教师活动
学生活动
媒体技术应用
设计意图
一、趣味导入
1．出示编好的花篮。
2．引导：如何编织藤制品？
欣赏
思考：花篮的形态样式、特征？可能用哪些质料编织？是用什么编织法编织成的？
用实物投影仪可使学生看得更清楚。
观察推荐
交流作品
欣赏激趣
整理材料、工具
展
示区展示
PPT出示要求
图片欣赏
学会欣赏，在评比中获得成就感和成功感。
教学反思
五年级劳技备课教案
教学课题
纸编花篮
教学目的
1.学习花篮的编制方法，编成花篮。
2.在编花篮的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。
3.启发学生设计创新，提高审美情趣。
教学重点
帮助学生看懂图示，编制出花篮。
教学难点
教师巡视指导。
提示：
①编织时注意使经、纬线间尽量靠紧。
②要相互帮助协作完成。
③注意刀具的安全使用,保持教室整洁。
学生动手操作完成
调整和完善作品。
实物投影
学生操练，对照标准制作，提升学生的质量意识。
四、评价拓展
评一评
每一组选优秀作品秀一秀、评一评。
赏一赏
欣赏用不同材料编织的各式小篮子图片。鼓励学生回家尝试编织一下。
实物投影
激发学生的动手欲望。
二、探究新知
1．引导观看录像
2．引导小组讨论：
引导自学教材图示。
带着下列问题观看教学录像。
小组讨论：编船篮需要的材料、工具有哪些？
自学教材图示，编花篮的编制步骤有哪些？
录像
PPT投影要领
鼓励学生带着在学习中大胆提问和质疑。
清晰要领，正确评价。
三、动手操作
学生分工，实践操作。