成都大学旅游文化产业学院
《创意思维训练》课程实践报告书
题目：创意视频观摩
班级：
组长：
成员：
实践地点：
指导教师：
旅游文化产业学院制
年月日
一、前言
创造性思维是创造力的核心，是运用新颖、独特的方式和方法解决问题的一种积极主动的思维活动。

创造过程始于合适问题的发现、终于问题的合理解决；始终存在意识与无意识两种心理状态或心理能力的作用；由逻辑与非逻辑两种思维形式协作互补而完成。

通过创意视频观摩，可以突破传统惯性思维的限制，激发想象力，理解意识与无意识、逻辑思维与非逻辑在创造性思维中的作用。

二、实践目的
通过创意视频观摩，突破惯性思维与心理障碍中的限制，理解创造性思维原理，培养创意思维开发兴趣，激发创意思维。

三、实践内容
“分享梦境”的主题概念搭配上男主角寻找爱妻的情感内核，再加上用数学和精神分析学给剧情、细节赋予逻辑，成就了影片《盗梦空间》的创意。

本次视频观摩以《盗梦空间》为对象，结合创造性思维的基本理论，对影片中运用的创造性思维进行分析、评述与交流，以小组为单位，每组4 人，完成实践报告。

四、实践环境
4315规划设计虚拟现实实验室。

五、实践结果
六、讨论与结论（实践感想和收获）。