前滚翻
竹山县张振武小学梁红艳
教学班级
三年级（1）班
教学人数
40人
教学内容
前滚翻
教学场地
学校操场
教学器材
体操垫子8张、方木块、篮球一个，大呼啦圈4个
教学目标
1.学习前滚翻技术动作，改进团身不紧、动作不协调等问题。
2.感受分析问题、解决问题带来的成功，体验勇于实践、团结协作的快乐。
3.提高学生的身体协调性，促进力量、柔韧等素质的发展。
4.讲解示范。突出前滚翻中滚动团身的动作技巧。
5.巡视指导学生练习，表扬激励学生，同时注重个体差异
6.拓展部分
二.游戏：
前滚翻---钻圈接力
学生进行尝试性练习，然后说出他们的感受
原地支撑、蹬地伸腿、提臀、低头
模仿练习动作
学生仔细观察，认真练习，体会动作要领
及时纠错，使学生独立完成动作
创新，拓展
快速灵敏地通过障碍物
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两人一组，掌握帮助与保护的方法
你们想想小刺猬是怎样滚下山坡的？小皮球是怎样滚得的呢？
认真观察，你们发现了什么？
互相讨论，把讨论结果汇报给老师和同学
让学生体验体育带给他们的成功和欢乐
同伴合作，互帮互助，共同进步
发展孩子们的灵敏协调性，活跃课堂气氛
环节3：放松与小结
教学内容
学习重点
组织形式
教学指导
目标体现
一.集合整队，放松练习。
二.小结本节课的优点与不足。
三.值日生收回器材，师生再见。
全身放松
四列横队
放松动作，舒缓自然
回顾重点，点评学生表现
养成科学锻炼的习惯
学生在体育课中身心愉悦
4．80%的学生掌握前滚翻技术，提高自我保护的安全意识。
环节1：导入与准备
教学内容
学习重点
组织形式
教学指导
目标体现
一．课堂常规
1.体育委员整队，报告人数。
2.宣布本节课的内容、要求。
3.检查服装，安排见习生。
二．准备活动
1.反应练习：“高人，矮人”
2.热身运动，慢跑2圈
3.徒手操
（1）头部运动
（2）肩部运动
（3）腰部运动
（4）踝、腕关节运动
课堂常规
四列横队
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Δ
精神饱满，着装整齐，符合要求，报数声音短促洪亮
游戏开始，教师发出“高人”与“矮人”口令，学生立即做出相应动作。
学生做出动作后不能变更。
体育委员带领学生绕操场慢跑2圈
动作认真到位
学生的组织能力及安全意识强
迅速集中注意力
活动各关节，避免扭伤，并为前滚翻动作的学习做准备
环节2:指导与学练
教学内容
学习重点
组织形式
教学指导
目标体现
一.前滚翻
1.设疑:怎样才能滚得更好?
2.探疑：教师做实验，一个球和一块方木，在垫子上同时滚动
3.解疑：教师总结“身体团成球，前后好滚动”。
距离15米，学生分为4组，起点线前放一个体操垫，起点线与终点线中间固定一个呼啦圈。教师发令后，各队排头学生做一次前滚翻后，迅速跑出钻过呼啦圈，跑达终点线然后直接返回本队，击第二人的手掌，第二人依此法再做，先完成的队获胜。
让学生带着问题去求知
引导学生讨论，得出结论
学生通过观察、探讨，找出答案
亲身体会、验证自己的结论
观察结果：比较方木块和圆球在给同样的力的情况下的滚动，让学生明白圆的东西容易滚动
同学们，请你们说一说，你们发现了什么？
我们大家来试试吧：你们会像小皮球、小刺猬那样滚动吗？
低头含胸，尽量使自己的下巴贴近胸部
头、颈、肩、背、臀部依次触垫滚动
为表现出色的学生予以奖励
单膝跪地立于学生侧前方，动作开始时，一手按其后脑，有利于学生低头，侧重保护部位（颈部）；在学生提臀蹬腿时，另一手托大腿后部向前推进，侧重于帮助学生滚翻。必要时扶腰，帮助其成蹲撑姿势