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授课时间：年月日
课题踏上健康之路课
型
合作交流第几课时 1
课时教学目标过程与方法：
能够用做统计图的方法统计全班同学的身高能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释能够对自己的生长发育做出评价知识与技能：
知道影响健康的各种因素知道自己的生长发育情况知道可以用做统计图的方法了解事物的状况
情感、态度与价值观：
关注自身身体健康，培养正确良好的生活学习习惯珍爱生命意识到健康在人体生长发育中的重要作用
教学
重点
与
难点
重点：健康的生活方式
教学
准备
材料
课前让学生准备有关健康生活的材料使
用教材构想
本课分三部分教学，第一部分指导学生了解同龄学生的身高正态分布规律，并制作身高统计图，第二部分指导学生评价自己的成长发育情况，第三部分指导学生养成健康的生活良好习惯。

教师学生互动行为补充
一、导入新课
我们已经从出生、幼年走到青春期，还将要走过青年、
中年、老年，完成人的一生。

那怎样才能活的健康呢？
二、研究身高规律，制作身高统计图
（一）研究身高规律
1.看图研究身高规律
上面这一张是一组12岁男女生的身高统计表，下面是根据这
组数据所做的统计图。

你能从图中读出哪些信息？
2、你们发现了什么？
3、小结：同一年龄中，中等身高占多数，矮个和高个差
不多一样多，比较少。

女生身高普遍比男生高一点。

（二）制作班级身高统计图表
1、在上本单元第一节课的时候大家自己测量了身高，我
们就用第9页上的表格，统计我们全班的男女生身高
2、根据统计出的数据，完成柱状统计图
3、对比全班的身高水平，你处在什么位置？这说明了什
么？
4、对应P10表格，看看你的身高等级评价。

说说自己的
生长发育情况
5、小结：随着人民生活水平的普遍提高，我国儿童和青
少年的生长发育和健康水平有了较大提高。

突出表现为生长
幅度猛增，促进青春期发育和性发育年龄不断提前。

（三）健康的生活、学习方式
1、我们的身体还在不断生长着，要想拥有一个健康的身
体，我们需要注意些什么呢？
2、分成两个方面来汇报：生活和学习
生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼……
学习：学习卫生、科学用脑……
3、思考：你有哪些好的生活方式？还有哪些还需要改
进？
4、小结：我们青少年正处在长身体、长知识的关键时
期，培养良好的生活、学习习惯，对提高自身的健康水有着
极大的作用
（四）拓展
教师学生互动行为补充
1、根据今天学到的知识，为自己制作一张健康作息表
吗？
2、把收集到的资料和同学进一步交流
课时教学设计尾页
板书设计
踏上健康之路
1、身高统计图
2、健康的生活方式：
生活：个人卫生、营养及饮食、睡眠、体育锻炼……
学习：学习卫生、科学用脑……
作业设计
完成实验报告本
教学后记。