人教版小学一年级语文下册
单元第一单元（主题：美丽的春天）
课题口语交际1：春天在哪里课型口语交际课时第1课时授课时间主备
教学目标
1、引导学生观察春天，了解春天的特点，培养审美情趣，激发对大自然的热爱之情。

2、引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言、歌声、图画等表现春天的美。

3、通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际能力的同时，丰富自己的见闻和感受。

教学重点
引导学生在具体的口语交际过程中，学习用恰当的语言、歌声、图画等表现春天的美。

教学难点
通过口语交际中的交流、评价，让学生在增强口语交际能力的同时，丰富自己的见闻和感受。

教学准备教师设计制作多媒体课件一组。

（或相关的图片、教具）
学生
课前按“识字1”课后练习中的提示和要求，搜集描绘春天的图
片、资料。

同时，每人画一幅表现春天的图画，学唱一首赞美春
天的歌。

板书设计
口语交际1 春天在哪里
春回大地、万物复苏、柳绿桃红、百花盛开……（贴上学生们颜色鲜艳的图画）
综合练习设计
1、与同学们一起动手，把课堂上展示的精美图片张贴在教室的“学习园地”里。

2、搜集、阅读描绘春天的图画、诗文，与同伴合作，以《迷人的春天》为题目编一本图画诗文小集子。

作业
布置
把自己的画向家长讲讲。