A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
研究电磁铁磁性强弱与电池的个数的关系时，应该控制线圈的匝数，电磁铁的铁芯一样。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
判断题。
研究电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系时，所用的铁芯大小要相同。
A、正确
B、错误
电磁铁的磁力大小与使用的电池电量有关：电量少则磁力大，电量多则磁力小。
A、3牛顿
B、4牛顿
C、5牛顿
如果将电磁铁的铁芯取出，则弹簧测力计的示数( )。
A、变大
B、变小
C、不变
如果将电池的正负极对调，弹簧测力计的示数将( )。
A、变大
B、变小
C、不变
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
填空题。
电磁铁由______和______组成，它的南北极和磁力大小都是可以改变的，可以通过改变电池正负极接法或改变导线______来改变电磁铁的南北极，通过改变电流强弱、线圈圈数等能够增强或减弱电磁铁的磁力。
一个完整深入的科学研究过程包括：______，提出假设，______，进行检验，汇报交流，共享成果这几个环节。
A、正确
B、错误
电磁铁的磁力大小与线圈长短有关，与铁芯粗细等因素没有关系。
A、正确
B、错误
当我们制作强磁力电磁铁时，只需考虑尽量增大电流就可以了。
A、正确
B、错误
我们在做对比实验时，可以同时改变多个条件。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
电磁铁的圈数相同，电池越多磁力越小。( )
A、正确
B、错误
最新精选小学科学六年级上册能量4、电磁铁的磁力教科版知识点练习第五十篇
磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力（即磁的吸力和排斥力）来推动的列车。由于其轨道的磁力使之悬浮在空中，行走时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500千米以上，比轮轨高速列车要快得多。磁悬浮列车具有高速、低噪音、环保、经济和舒适等特点。磁悬浮列车从北京运行到上海，不超过4个小时，从杭州到上海只需23分钟。在时速达200千米时，乘客几乎听不到声响。磁悬浮列车采用电力驱动，其发展不受能源结构，特别是燃油供应的限制，不排放有害气体。通过以上材料我们可以知道，磁悬浮列车能悬空行驶，是依靠( )的作用。
C、听取别人的意见，修改、完善自己的研究计划
下列方法中，不能增大电磁铁磁力的是( )。
A、增加电池数量
B、增加线圈圈数
C、增加导线长度
在检验电磁铁磁力大小与铁芯长短是否有关的实验中，需要改变的条件是( )，其他实验条件保持不变。
A、线圈圈数
B、铁芯长短
C、铁芯粗细
【答案】：
【解析】：
研究电磁铁磁性的强弱与电流的大小时，需要改变的是( )。
【答案】：
【解析】：
______长时间对电磁铁通电。（填“要和不要”）
【答案】：
【解析】：
如图所示，弹簧测力计下方挂着一根条形磁铁，条形磁铁的下端为N极。根据你学过的知识，回答下列问题。
如果条形磁铁的重力为3牛顿，弹簧测力计的示数为4牛顿，则电磁铁的上端为______极。
如果在电路中再串联一节电池，弹簧测力计的示数可能为( )。
A、电池的个数
B、线圈的匝数
C、铁芯的粗细
【答案】：
【解析】：
研究电磁铁磁力的大小与电池的关系时，要改变的条件是( )。
A、电池的个数
B、线圈的匝数
C、铁芯的粗细
【答案】：
【解析】：
加大通入电磁铁的电流，电磁铁的磁力会( )。
A、减小
B、增大
C、不变
【答案】：
【解析】：
电磁铁磁力大小磁力
【答案】：
【解析】：
选择题。
在检验电磁铁磁力大小与电池数量是否有关的实验中，应该只改变( )，其他实验条件保持不变。
A、线圈圈数
B、电池节数
C、铁芯长短
在交流小组的研究计划时，我们不应该采取的态度是( )。
A、提出一些问题或建议，帮助其他小组把计划制订得更好
B、做自己的实验，不要理会别人
【答案】：
【解析】：
电磁铁通电时吸引的大头针个数越多，说明该电磁铁的磁性越强。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
研究电磁铁磁性强弱与电池的个数的关系时，应该控制线圈的匝数，电磁铁的铁芯一样。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
其他条件相同时，如果电流越小，电磁铁的磁性越______。（填“强或弱”）