现代教育技术期末考试卷使用专业、班级学号姓名一、单选题（共30题，每题1分，请把答案填在答题卡内。
）单选题答题卡题号123456789101112131415答案题号16 17 18 19 20 21 2224 25 26 27 28 29 30答案1为了抓下当前活动窗口作为图象保存，可使用下列哪一组键：A、[Ctrl]+[PrintScreen]；B、[PrintScreen]；C、[Al]t+[PrintScreen]；D、[Shift]+[PrintScreen]。
2用搜索引擎检索信息时，输入关键词：“成人教育”，则搜索到的信息中：A、既包含“成人”又包含“教育”；B、只含“成人”或者“教育”两者之一；C、含两者中的任意一个或二个；D、含有“成人教育”。
3在PowerPoint中对置了超级链接的文本要更改字体的颜色，需在何处进行：A、幻灯片视图中；B、格式菜单的“字体”中；C、配色方案中；D、普通视图中。
4下列软件中哪一个是常用的图象编辑软件：A、Microsoft Word；B、FrontPage；C、我形我速；D、Snagit。
5用超级解霸把CD音乐转化为mp3格式后，文件的大小将：A、大大缩小；B、增大；C、基本不变；D、不一定。
6用20kHz的采样频率采集双声道、16位声音，每分钟的存储空间约：A、38.4M；B、19.2M；C、2.4M；D、4.8M。
7一辐1000×800像素、24位彩色的BMP位图，占存储空间大约是：A、2.4M；B、19.2M；C、1.6M；D、12.4M。
8Windows 录音机一般能录多长时间的声音A、10分钟；B、10秒钟；C、1分钟；D、取决于硬盘空间。
9插入到PowerPoint 中某张幻灯片的声音1.只能在本张幻灯片中播放，换片后声音就一定停止；2.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“插入\影片和声音”菜单中设置；3.要使声音在后续幻灯片中继续播放，可在“幻灯片放映\自定义动画”菜单中设置；4.B和C两项都可以。
10豪杰超级解霸是一个A、压缩和解压缩工具；B、媒体播放软件；C、翻译软件；D、加密和解密工具。
11用会声会影编辑视频，添加字幕是在下面哪一步中进行A、故事板；B、字幕；C、效果；D、标题。
12会声会影中的效果是用于A、设置相邻两个视频素材切换的效果；B、设置被选中的部分视频素材的效果；C、设置被选中的部分音频素材的效果；D、设置影片的整体效果。
13数码相机拍摄照片是应用了A、光—电转换原理；B、光—热转换原理；C、光—磁转换原理；D、光—化学转换原理。
14数码相机代替胶卷感光的原器件是A、存储卡；B、CCD或CMOS；C、液晶屏幕；D、照相镜头。
15为了延长用Cool3D制作的三维文字动画的播放时间，可以A、同时增加总桢数和每秒桢数；B、同时减小总桢数和每秒桢数；C、每秒桢数不变而增加总桢数；D、增加每秒桢数而总桢数不变。
16用扫描仪扫描文字稿，得到的是A、文本文件；B、图象文件；C、视频文件；D、Word 文件。
17下列那个文件是视频文件A、SX.GIF；B、SX.MPG；C、SX.WAV；D、SX.BMP。
18我国采用的彩色电视制式是：A、NTSC制；B、PAL制；C、MPEG制；D、SECAM制。
19屏幕拷贝时按下相应的键后，抓下的图象存在于：A、计算机硬盘中；B、剪贴板上；C、“我的图片”文件夹中；D、打开的图象编辑软件中。
20教学设计的前期分析一般包括：学习需要分析、学生特征分析和：A、学习目的分析；B、学习内容分析；C、学习方法分析；D、学习环境分析。
21把插有图片和视频的PowerPoint文件移到另一台计算机上运行，需要：A、把图片和视频与主文件一起拷贝过去；B、图片需要一起拷贝，视频则不必；C、视频需要一起拷贝，图片则不必；D、只要拷主文件就可以。
22PowerPoint中的“自定义动画”是一种A、支持放映动画文件的工具；B、设置幻灯片上各对象的呈现方式；C、制作简单平面动画的工具；D、设置幻灯片换片方式的工具.23用Windows录音机来播放声音,下面说法中正确的是:A、只能播放1分钟WAV声音；B、能播放任意长度的WAV声音；C、只能播放1分钟各种格式的声音；D、能播放任意长度各种格式的声音。
24下述哪项功能是Microsoft PhotoEidter所不具备的：A、添加文本；B、调整色彩；C、旋转和翻转；D、调整亮度和对比度。
25我们能分辨出一首乐曲是用小提琴还是用钢琴演奏的，是因为：A、两种乐器的弹奏方式不同B、两种声音的振幅不同；C、两种声音的频率不同；D、两种声音的频谱结构不同。
26计算机辅助教育的范畴包括：计算机辅助教学、计算机管理教学和：A、计算机模拟教学；B、计算机支持的学习资源；C、计算机网络教学；D、计算机虚拟实验室。
27下列那一项不是豪杰超级解霸的功能：A、剪切视频文件；B、连接视频文件；C、压缩视频文件；D、为影片添加字幕28教学设计中学习内容分析的过程是：A、以学习的现状为起点，以学习的结果为终点；B、可以任意进行；C、以学习的结果为起点，以学习的现状为终点；D、要具体问题具体分析。
29PAL制VCD的标准是：A、25桢/秒，每桢352×288像素；B、25桢/秒，每桢640×480像素；C、24桢/秒，每桢352×288像素；D、24桢/秒，每桢640×480像素。
30摄像的基本原理就是：A、把按时间分布的亮度信号转换成按空间分布的电压信号；B、把按空间分布的亮度信号转换成按时间分布的电压信号；C、把按空间分布的电压信号转换成按时间分布的亮度信号；D、把按时间分布的电压信号转换成按空间分布的亮度信号二、多选题：(共10题，每题全部正确得2分，选取项正确但不全得1分，其余情况不得分)多选题答题卡题号12345678910答案1COOL3D能生成：A、图象文件；B、动画文件；C、文本文件；D、视频文件；E、网页文件。
2下面哪些是我行我速具备的功能A、建立和编辑相册；B、调整图片的色调；C、添加三维文字；D、消除红眼和斑点；E、调整图片某一局部的亮度；F、为图片添加语音或背景音乐。
3声音的三个要素是A、声强；B、音调；C、音域；D、混响；E、音品。
4采集数字音频的主要技术指标是A、采样频率；B、采样方式；C、采样位数；D、声道数；E、压缩比例。
5现代远程教育的主要形式有：A、函授教育；B、自学考试；C、广播电视教学；D、网络教育；E、业余教育。
6在会声会影的故事板中，可以为影片添加：A、视频素材；B、动画素材；C、图象素材；D、文本素材；E、色彩素材。
7设计教学目标时一般分为哪几个学习领域：A、认知学习领域；B、动作技能学习领域；C、运算技能学习领域；E、情感学习领域；E、思想政治学习领域。
8选择教学媒体时一般从媒体的表现力、参与性和以下哪些功能特性进行分析和选择：A、直观性；B、重现力；C、易于操作性；D、接触面；E、受控性。
9学习评价的主要功能有：A、诊断功能；B、激励功能；C、检测功能；D、调控功能；E、教学功能。
10认知学习领域的教学目标一般分成：知道、领会、评价和以下哪几项级别A、运用；B、反应；C、分析；D、创新；E、综合。
三、简答题（简要回答下列问题，共7题，50分）1、现代教育技术所要解决的主要问题是什么？（6分）2、现代教育技术的基本作用是什么？（6分）3、多媒体CAI有哪些主要特点？（6分）4、媒体的发展经历了哪几个阶段，现代教学媒体具有那些基本功能？（6分）5、请叙述教学设计的基本环节。
（分）6、编写学习目标的基本方法有哪两种，其适用领域和具体涵义时什么？（10分）7、教学过程的不同阶段学习评价的目的、方法和作用有什么不同？（10分）参考答案和评分标准一、单选题：（答对一题得1分，答错或没有回答不得分）题号123456789101112131415答案CACCACACCBBBAAC题号16 17 18 19 20 21 22 23 2426 27 28 29 30答案BBBBCBBADBDCAC二、多选题：(每题全部正确得2分，选取项正确但不全得1分，其余情况不得分)题号12345678910答案ABDABCDEABEACDACDACEABDBDEABDACE三、简答题（简要回答下列问题，共7题，50分）1、现代教育技术所要解决的主要问题是什么？现代教育技术要解决的主要问题是：如何运用现代教育思想、理论和现代信息技术（2分），对教学的过程、教与学的资源进行综合实施（2分），以达到教学的优化，最终提高教学质量和教学效率（2分）。
2、现代教育技术的基本作用是什么？现代教育技术的基本作用为：1）有利于提高教学质量，因为它生动、形象、感染力强，易于激发学生的学习兴趣和能动性；它能突破时间和空间、微观和宏观的限制，促进学生知识和能力的发展（3分）。
2）有利于提高教学效率，它能使学生充分利用视觉、听觉获取知识，能使学生综合利用多种感官进行学习从而获得较好的学习效果（3分）。
3、多媒体CAI有哪些主要特点？多媒体CAI的特点：1）教学信息呈现的多媒体化；2）教学过程的交互性；3）教学信息组织的超文本方式；4）教学信息的大容量存储；5）教学信息处理的智能化。
（6分）4、媒体的发展经历了哪几个阶段，现代教学媒体具有那些基本功能？（6分）媒体发展的三个阶段：语言发展阶段、印刷媒体阶段和电子媒体阶段（3分）。
现代教学媒体的功能有：1）呈现功能；2）传送功能；3）重现功能；4）可控功能；5）参与功能段（3分）。
5、请叙述教学设计的基本环节。
（分）教学设计一般包括以下基本环节：1）前期分析，包含对学习需要、学习内容和学生情况的分析（2分）；2）确定教学目标（1分）；3）组织教学资源，形成经常方案（2分）；4）实施学习评价（1分）。
6、编写学习目标的基本方法有哪两种，其适用领域和具体涵义时什么？（10分）1）ABCD法（1分），A指教学对象(Audience)、B指教学行为(Behavior)、C指教学条件(Condition)、D指标准(Degree)（2分），它非常适用于编写认知领域和动作技能领域的学习目标（2分）。
2）内外结合法（1分），它是指用内部心理过程与外显行为相结合来阐明学习目标的方法（2分），适合于编写情感领域的学习目标（2分）。
7、教学过程的不同阶段学习评价的目的、方法和作用有什么不同？（10分）教学过程不同阶段的学习评价有诊断性评价、形成性评价和总结性评价三类：（1分）1）诊断性评价：实施时间在教学之前，评价目的是摸清学生的准备情况以便安排教学，评价方法有观察法、调查法、作业分析法、测验等，评价的作用是查明学生准备情况和不利因素（3分）；2）形成性评价：实施时间在教学之中，评价目的是了解学习进程调整教学方案，评价方法有经常性测验、日常观察等，评价的作用是确定学习效果（3分）；3）总结性评价：实施时间在教学之后中，评价目的是检查学习结果评定学习成绩，评价方法有考试、考察等，评价的作用是评定血液成绩（3分）。