永不老去
2020/10/18
6
诗歌的意境
意象———意境
诗人意中之象 情意物的融合体
言有尽而意无
穷的艺术境界
2020/10/18
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烦忧
说是寂寞的秋的清愁，
戴望舒
说是辽远的海的相思。
假如有人问我的烦忧，
我不敢说出你的名字。
我不敢说出你的名字，
假如有人问我的烦忧： 说是辽远的海的相思，
பைடு நூலகம்
2020/10/18
都失去了
——重量。
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人民英雄纪念碑
一
周振中
尊
巨
大
的
磨
刀
石
砥砺着
民族的意志
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诗歌的生命——情感
诗，重于抒情言志。情
绪和感情是诗的基础。与
其他文体相比，诗能更为
充分的显示诗人的品格和
情怀，改造并提高人们的
精神境界，净化人们的灵
魂。
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诗歌欣赏四步曲
营造意境的方法：
１、化抽象为形象、具 体
２、修辞手法的运用 （比喻、排比、对偶、 反复、移用等）
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——徐志摩
寻那悄轻那但软梦榆悄轻河我泥？荫的畔不的撑下我的能青一的走金放荇支一了柳歌，竹潭，，篙，， 不正 是油正悄向是如夕油如悄青清我阳的我是草泉轻中在悄别更，轻的水悄离青是地 新底的的处天来娘招来笙漫上；摇；箫溯虹；；，，
2020/10/18
3
乡愁 ——余光中
小时侯／乡愁/是一枚/小小的/邮票／
我/在这头／母亲/在那头
长大后／乡愁/是一张/窄窄的/船票／
我/在这头／新娘/在那头
后来呵／乡愁/是一方/矮矮的/坟墓／
我/在外头／母亲/在里头
而现在／乡愁/是一湾/浅浅的/海峡
2020/10/18
我/在这头／大陆/在那头
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体悟（感情）
联想想象（意境） 捕捉（意象）
朗读（节奏）
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
说是寂寞的秋的清愁。
8
教我如何不想她（刘半农）
天上飘着些微云，
水面落花慢慢流，
地上吹着些微风。
水底鱼儿慢慢游。
啊！
啊！
微风吹动了我头发，
燕子你说些什么话？
教我如何不想她？
教我如何不想她？
月亮恋爱着海洋， 海洋恋爱着月光。 啊！ 这般蜜也似的银夜， 2教020我/10/如18 何不想她？
枯树在冷风里摇， 野火在暮色中烧。 啊！ 西天还有些儿残霞， 教我如何不想她？ 9
满揉我波夏在载碎挥轻光虫康一在一轻 里也河船浮挥的为的星藻衣招艳我柔辉间袖手影沉波，，，默里，， 沉作 在向我不沉淀别我星甘带默着西的辉心走是彩天心斑做一今虹的头斓一片晚似云荡里条云的的彩漾放水彩康梦。歌草。桥。。！！
2020/10/18
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重量 －－韩瀚
她把带血的头颅，
放在生命的天平上，
让所有的苟活者，
诗歌的节奏
语句的分行，句内有规则 的长短词语，使诗歌具有长短 均衡的音顿（节拍），音顿有 规则的出现，再加上轻重的交 替使用，就构成了诗歌的节奏。
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5
乡愁
故乡的歌是一支清远的笛
席慕蓉
总在有月亮的晚上想起
故乡的面貌却是一种 模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
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1
回顾所学诗歌
根据作者说作品
郭沫若 冰心 冯至 闻一多
何其芳 余光中 席慕蓉
艾青 臧克家 贺敬之
郑愁予 泰戈尔 莱蒙托夫
普希金 弗罗斯特
2020/10/18
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诗歌有什么特点？
●语言凝练优美, 有音乐性和
节奏感
●选取意象营造意境，意 蕴朦胧多义
●常用比喻、象征等多种修
辞
●以情绪和感情为基础，重 在抒情言志