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9、放 风 筝 1
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读课文，思考：
1、课文有几个自然 段？哪个自然段写了 “我”和哥哥放风筝？
2、读课文，说说图 上的内容。
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9、放 风 筝 1
思考：①什么时间，天气怎么样？ ②我和哥哥来到什么地方做什么？
第1自然段：写 星期天早晨，“我”和哥哥到 体育场放风筝。
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思考：① “我”看到了哪些风筝 ？ ② 天空中恰好没有什么风筝？ ③ “我” 和哥哥放的是什么风筝？
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第2自然段：写 到体育场放风筝的人 多，风筝多。
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①
②
③
④ 1、找出文中“我”和哥哥放风筝动作的词语。 2、这段有几句话？每句话的意思是什么？这几
说的，不能调换。
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大蜻蜓 稳稳当当地 飞上了天空。
天空中的风筝 越来越多，随风飘荡，更加鲜艳、美丽。
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鞋店里的鞋子 靴子
文具店里的文具 文具盒
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运动鞋 布鞋
钢笔 书包
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THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
2020/10/16咱们piāo来自飘飘荡线轴
wèi
蔚
蔚蓝色
拽着
稳稳当当
5
9、放 风 筝
qíng lǎng huǒ bàn yīng wǔ xīān hè
晴 朗 伙 伴 鹦 鹉 仙鹤
zhóu zhuài
wěn dàng
线 轴 拽 着 稳稳当当
máng lù piāo dàng wèi
忙碌 飘 荡 蔚蓝色
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9、放 风 筝
第2课时
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9、放 风 筝
qíng lǎng huǒ bàn yīng wǔ xīān hè
晴 朗 伙 伴 鹦 鹉 仙鹤
zhóu zhuài
wěn dàng
线 轴 拽 着 稳稳当当
máng lù piāo dàng wèi
忙碌 飘 荡 蔚蓝色
9、放 风 筝
第1课时
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9、放风筝
qíng lǎng huǒ yīng wǔ
晴朗 伙 鹦鹉
晴朗 朗读 hè zán
鹤咱
伙伴 zhóu
轴
鹦鹉 鹦鹉 zhuài wěn
拽稳
仙鹤
lù
碌
忙碌
句话是按什么顺序说的？能不能调换？
是按“放风筝”的动作先后顺序
说的，不能调换。 第3自然段：写“我”和哥哥放大蜻蜓风筝。
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1、体会风筝的多和美。
第4自然段：写 风筝越来越多，天空很美。
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课文主要写了一个
天气晴朗的星期天， “我”和哥哥放风筝的 事情。表达了“我”和 哥哥无限的乐趣。
第3自然段：写“我”和哥哥放大蜻蜓风筝。 第4自然段：写 风筝越来越多，天空很美。
第2、3、 4自然段讲“放风筝”。
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答：第三自然段有4句话。
第1句写 “我”举着大蜻蜓，哥哥拿着线轴边跑
边放线。
第2句写 哥哥喊“放”，“我”就松手。
第3句写大蜻蜓稳稳当当飞上天空。
第4句写 大蜻蜓飞得真高。 这几句话是按“放风筝”的动作先后顺序
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作 业：
“我”在体育场看到了哪些风筝 ？ 答：
“我”和哥哥是怎样放风筝的？
答：
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9、放 风 筝
第3课时
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答：课文有4个自然段。第1自然段写 星期天早晨， “我”和哥哥 到体育场放风筝。 第2自然段：写 到体育场放风筝的人多，风筝多。