友爱学校2015届阅读小训练《荷塘旧事》
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1、给文中加点字选择正确读音，打“√”。

吐（tùtǔ）攫（júe shuò）钻来钻去（zuān zhuān）呕水（òu ǒu ）
2、在第五自然段中找出反义词。

（）——（）
3、理解文中词语月朗风清：
4、“扑通通”是描写孩子们跳水的（声音）的，是（拟声）词，突出了比赛的慌乱和紧张。

你还能写几个吗？
5、“浮光跃金”是描写月牙泡在月光照耀下闪着光芒，是描写（）的词，白天的月牙泡是用（）和( )两个类似词组合成美好景观。

这几个自然段为下文表现农村少年天真善良、淳朴美好的心灵作了（）。

6、文中巧妙而生动地使用了比喻的修辞方法。

①“整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上”句把( )比作（），生动地描绘出月牙泡的（轮廓特征）。

②“绿叶中点缀着……”句把（）比作（），生动地描绘出绿叶中的荷花在微风的吹拂下（摇动）时的优美姿态。

③“恬静的塘面……钻来钻去。

”句把( )比作（），写出了伙伴们戏水时的（），也表现出他们性格很（）。

④“水流像母亲柔和的手……”句以（）来比喻（），既写出了荷塘水的（），也表达了我们的（）。

以（）比喻（），形象生动地表现了它（）的特点。

⑤“原来，小伙伴们在水中排成一排……”句以（）比喻（伙伴手拉手排一队），形象描写了小伙伴们手拉手救助我的办法，更反映出小伙伴们手与手拉得（），生动地表现了伙伴们（）、（）的品质。

⑥“可是，那荷塘却如同天上的月牙一样，时时浮现在我眼前。

”这句把( )比作( )，再现了荷塘的（），同时紧扣开头说的“”。

7、这篇短文是一篇（）的散文。

结尾在文中的作用是（）。

“大自然和谐的美”是指（），人类淳朴的爱是指（）这件事。

8、“那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮现在我的眼前”含义较深，作者难忘的不仅仅是（），更是那些淳朴无华、憨直可爱的（），（）难忘，令人铭记在心。

9、当我吓得大哭时，为什么小伙伴却哈哈大笑？
10、第八自然段是（）描写。

“塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。

”是从（）烘托出小伙伴们戏水时的喧闹。

11、十七自然段是一个（）段，从笑声过渡到笑的人，起到（）的作用。

12、三四自然段写景的作用是哪些选项？( )
Ａ美丽的荷塘是“我”怀念的旧事的一部分
Ｂ美丽、朴素的荷塘培养了春剖善良的人们，也是我心灵受到熏陶的地方。

Ｃ烘托了全文的气氛——自然、快乐、美好
Ｄ水引发下文戏水的快乐生活，边缘线的描写为后面溺水营救埋下伏笔。