1、给文中加点字选择正确读音，打“√”。

吐
（
t
ù
t ǔ）攫（j ú
e
shu
ò）
2
、在文中找出反义词（）——（）
3
、理解文中词语
月朗风清：
4、“扑通通”是描写孩子们跳水的（）的，是（）词，突出了比赛的（）。

你还能
写几个吗？
5“浮光跃金”是描写月牙泡在月光照耀下闪着光芒，是描写（）的词，白天的月牙泡是用（）和（ )两个类似词组合成美好景观。

这几个自然段为下文表现农村少年天真善良、淳朴美好的心灵作了（）。

6、文中巧妙而生动地使用了比喻的修辞方法。

①句把( )比作（），生动地描绘出月牙泡的（）。

②句把（）比作（），生动地描绘出绿叶中的荷花在微风的吹拂下（）时的优美姿态。

③句把( )比作（），写出了伙伴们戏水时的（），也表现出他们性格很（）。

④句以（）来比喻（），突出了水流
（）、（）的特点。

以（）比喻（），形象生动地表现了它（）的特点。

⑤句以（）比喻（）,生动地表现了当时在我的心中。

7、这篇短文是一篇（）的散文。

结尾在文中的作用是（）。

“大自然和谐的美”是指（），人类淳朴的爱是指（）这件事。

8、“那荷塘却同天上的月牙一样，时时浮
现在我的眼前”含义是什么？
9、当我吓得大哭时，为什么小伙伴却哈哈大笑？
①整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。

②娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青
纱跳舞的少女。

③恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。

④水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。

⑤原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。