初中语文人教版八年级下册第六单元第30-1课《饮酒（其五）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.学习课文,培养鉴赏古诗的能力。

2.研读品味,体悟诗的表现手法。

3.反复阅读,领会作者意志和情趣。

2学情分析
中国是诗的故乡,诗人离不开酒,诗中不能没有酒,从历代诗人雅士所留传的浩瀚的酒诗酒词中,无不使人们感受到浓郁的民族酒文化以及诗人那种炽烈的情感,从而引起共鸣。

酒文化渊源流传,诗文化更博大精深。

3重点难点
教学重点:整体把握和感悟诗的表现手法。

教学难点:语感的培养和诗歌表现手法的学习。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】饮酒
一、导入:
屏显:问世间酒为何物?
中国是诗的故乡,诗人离不开酒,诗中不能没有酒,从历代诗人雅士所留传的浩瀚的酒诗酒词中,无不使人们感受到浓郁的民族酒文化以及诗人那种炽烈的情感,从而引起共鸣。

酒文化渊源流传,诗文化更博大精深,你能举出诗文中哪些人嗜酒?(李白、欧阳、陶渊明等)再问:他们嗜酒的背后心理是否都一样?
以此引出陶渊明嗜酒,酒后写了一组诗:《饮酒》
2【活动】初读诗歌。