c.知道物质常见的物理性质和化学性质。
学习重难点：
重点：明确物理变化和化学变化的判断依据
难点：区分物质的性质和变化
学具准备：纸、火柴、蜡烛
课时安排： 1 课时
学习过程：
一、情景导入
通过图片展示引入新课。
二、自主学习（通过阅读课本 6——8 页）完成以下练习。
1、没有生成其他物质的变化叫做
，如
。
生成
的变化叫做变化
（1）充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料； （2）在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物； （3）提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”； （4）生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品
【基础达标】
1、下列各项研究中，属于化学学科研究内容的是（ ）
二 1-4 颗粒状石灰石或大
的
理石
共
二氧化碳气体验三和实验四的共同点
属于
变化。
结论：A 化学变化的概念：
。
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九年级 化学（上） 导学案
B 物理变化的概念：
印染等。
（3）我国人民的贡献：
①我国劳动人民在商代就能制造出精美的
。
②我国古代四大发明中的两项化学成就是 __ 、
。
2、近代化学
（1）
和
创立的原子论和分子论学说，奠定了近代化学的基础。
（2）1869 年，
编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。
3、现代化学网
（1）利用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用
①发明指南针 ②造纸技术 ③烧制陶瓷 ④火药的发明 ⑤青铜器的制造
A．①②③④⑤
B．②③④⑤ C．①②③④ D．③④⑤
【中考连线】
1、（2012 沈阳）化学研究的核心内容是（ ）
A．物体的运动规律和光电现象 C．生命有机体的形成及功能
B．物质的组成、结构、性质和变化 D．矿产资源、地域分布和自然环境
技术制造出
有特殊功能的产品。
（2）____________的提出，使化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。
1、 化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。 2、 原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立，奠定了近代化学的基础。——物质是由原
子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。
3、 1869 年，俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。物质的种类繁多（达 2000 多万 种），但组成它们的基本成分——元素只有 100 多种。水、氧气、二氧化碳的一个共同点：都含有氧 元素。
4、 我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早,对世界文明作出过巨大贡献。 5、 用高分子薄膜做的鸟笼：隔水、透气
2、（2007 海南）下列选项中不属于化学研究领域的是（
）
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A．开发新能源
九年级 化学（上） 导学案
B．合成新药物 C．设计电脑程序
D．防止环境污染
第一单元 走进化学世界
课题 1：物质的变化和性质
1、学习目标：a.能准确说出物理变化与化学变化的概念。
b.学会判断日常生活中的变化是物理变化还是化学变化的方法
A．培育新的花卉品种，增加观赏价值
B．利用指南针确定航海方向
C．综合利用石油生产优质人造纤维
D．设计新程序，开发信息技术
2、创立奠定近代化学基础的是（ ）
A．会制造劳动工具
B．发现和利用了火
C．原子论和分子论的创立
D．元素周期律和元素周期表的发现
3、下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表（ ）
A．关注食品安全，提高生活质量
B．保护臭氧层，呵护我们的家园
C．制造新型材料，丰富多彩世界
D．杜绝肆意捕杀，维护生态环境
2、下列叙述符合绿色化学要求的是（ ）
A．化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘 B．将未经处理的废水排放到河流中
C．农民焚烧作物秸秆
D．垃圾分类回收，并进行化学加工再利用
3、下列生产中属于化学工艺的是（ ）
6、 用纳米技术制造出具有特定功能的产品（直径 6mm 的尼龙绳能吊起 2t 的汽车）（1nm=10-9m）
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九年级 化学（上） 导学案
【知识拓展】——绿色化学
绿色化学又称环境友好化学，是 21 世纪化学发展的主导方向。绿色化学要求从根本上消灭污染， 是一门能彻底阻止污染产生的科学。它的主要特点如下：
A．道尔顿
B．阿伏加德罗
C．拉瓦锡
D．门捷列夫
4、学习化学能让我们更好的认识生活和世界，下列说法中，正确的是（ ）
A．天然果汁中不含任何化学物质
B．人的衣、食、住、行都离不开化学
C．化学不能够根据人们的需要创造自然界不存在的新物质
D．化学的研究对象是实验室中的化学药品
【提高训练】
1、下列内容不属于化学主题活动的是（ ）
九年级 化学（上） 导学案
化学使世界变得更加绚丽多彩
【学习目标】
1、了解什么是化学，知道化学研究的对象与范畴，说出学习和研究化学的意义 2、了解化学的发展简史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任感 3、激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣
【知识要点】
一、什么是化学
1、化学的研究对象：化学研究的对象是物质，包括自然界中已经存在的物质，以及研究和创造
的新物质。
2、化学则是研究物质的 ___ _ 、
_________、 ____ 、以及
的
科学。
二、 化学发展简史
1、古代化学
（1） __ 的发现和利用，改善了人类的生存条件，并使人类变得聪明而强大。
（2）人类利用物质的变化制得了具有实用价值的产品，如陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、酒、
。如
2、化学变化不但生成其他物质，而且常伴随能量的变化，这种能量变化常表
现为
、
、
等。
3、我们将物质在
的性质叫做化学性质，如
、
等。
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物质
九年级 化学（上） 导学案
叫做物理性质，如
、
、
等。
4、物质从 变成
叫做熔化，物质的熔化温度叫做
；把水
加热到一定温度时，水就会
，液体
时的温度叫做沸点。
三、师生互动
1、演示并观察课本上的 【实验 1-1】、
实验记录
讨 实 变化前的物质 论验 并序 总号 结： 1-1 液态的水 a、实 1-2 蓝色块状的胆矾 验 一
变化时发生 变化后的物质 的现象
变化后有无新 物质生成
液态的水 蓝色粉末状的胆 矾
和 1-3 蓝色的胆矾溶液 实 验
蓝色的氢氧化铜 沉淀