少先队活动课的评价标准。

一、主题鲜明，紧紧围绕党中央对少年儿童和少先队工作的希望和要求开展活动。

二、目标科学，根据中小学不同年龄段少年儿童的特点深入开展分层教育。

三、内容集中，注重组织意识、道德养成、政治启蒙和成长取向的培养。

四、特性突出，通过少先队组织教育、自主教育、实践活动来开展。

五、元素丰富，既充分体现少先队特有的标识、仪式、文化的独特作用，又传承和吸收中华优秀传统文化的当代价值。

六、形式多样，不限定在课堂上，在操场上、校园里、街道社区、田间地头、厂矿车间、博物馆、科技馆等等都可以开展。

七、时代感浓郁，综合运用童谣、游戏、歌曲、动漫、音视频、新媒体等多种方式方法。

八、评价科学，不以考试和分数为评价手段，充分发挥雏鹰奖章的评价激励作用。