（授课人： 级 授课
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拟 在文化生活中选择 第
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题目
1、知识目标：知道什么是落后文化，什么是腐朽文化，为什么在我们的文化生活中还 存在一些落后文化和腐朽文化现象；明确中国特色社会主义文化的主导地位；知道加强 文化建设的必然要求。 2、能力目标：学会辨识各种文化现象，能够正确区分先进文化与落后文化、腐朽文化； 三维目标 能够自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活 3、情感态度价值观目标：使学生坚信只有健康向上的文化，才能对我们的成长起到积 极的作用， 认识到落后文化和腐朽的文化的危害， 并做到自觉抵制落后文化和腐朽文化， 从而形成正确的人生观、价值观、世界观。 重 难 课 点 点 型 教 讲授 辨别落后文化与腐朽文化 理解社会主义文化建设的必要性和重要性 □习题 □复习 □讨论 □其它 自主备课
①材料一、材料二中文化现象分别属于什么性质的文化？我们应 该如何区分和对待？ ②上述文化现象存在的原因是什么？ （1）落后文化： ①含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 ②表现：常常以传统习俗的形式表现出来。 ③措施：通过科学文化教育，予以改造和剔除。 （2）腐朽文化： ①含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、 “法轮功” 邪教、淫秽色情文化等。 ②危害：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力 发展、危害社会主义事业。 ③措施：坚决抵制、依法取缔。 （3）落后文化和腐朽文化存在的原因 3、奏响主旋律：文化激荡看主导 材料：胡锦涛同志在党的十八大报告中提出：要丰富人民精神文 化生活，让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康 社会的重要内容。为此，要加强和改进网络内容建设，唱响网上 主旋律。加强网络社会管理，推进网络依法规范有序运行。开展 “扫黄打非” ，抵制低俗现象。普及科学知识，弘扬科学精神，提 高全民科学素养。 请思考：①这里的主旋律是指什么？ ②为什么要唱响网上主旋律？ ③怎样唱响网上主旋律？ （1）为什么要加强社会主义文化建设 ①必要性：各种各样的文化相互交织、相互激荡。 ②中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正 确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人， 无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作
看医生，而是让巫婆神汉来治； 宣扬“重男轻女” 、 “多子多福” 、 “不 孝有三，无后为大”等思想； 婚事、丧事，大操大办；“游戏人生” 、 “今朝有酒今朝醉” 。 材料二：互联网已经成为中国百姓的“日用品”社会风气，危害未成年人 的健康成长；还有一些人利用网络传播拜金主义，权钱交易、法轮 功邪教等不良信息和言论。 请思考： 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 自主备课
学 内 容 与 教 师 活 动 设 计
复习导入：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了 许多可喜的变化；但是，文化市场的自发性和传媒的商业性，也引 发了令人忧虑的现象。作为青年学生，置身于色彩斑斓的文化生活 中，要学会在文化生活中作出正确的选择。 1、阳光下的阴影 （1）表现：落后文化和腐朽文化寻求各种机会蔓延。 （2）危害：污染文化环境，危害社会，如果我们不能把握正确的航 线，是非观念模糊，良莠不分，就会陷入落后和腐朽文化的泥沼不 能自拔，甚至造成无法挽回的恶果。 （3）要求：提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐 朽文化的能力。 2、提高眼力，拒绝污染 材料一：在生活中，这样的现象仍然屡见不鲜： 小孩生病了，不是
用。 ③社会主义文化以其自身的科学性和先进性，在人民大众的文化 生活中始终占据着主导地位。 （2）加强文化建设的必然要求 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚 决抵制腐朽文化。
教学后记: