《争做文明小天使》主题班队会一、活动目标。
1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。
3、争当文明少先队员。
二、活动准备。
1、场景表演2、三句半3、歌曲《我们从小讲礼貌》三、活动过程。
（一）队会开始仪式。
1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。
2、整队，各小队报告人数。
3、中队长整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员，本中队原有队员12人，实到12人。
《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，请允许我们开始活动。
报告完毕。
”中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！”中队长：“谢谢辅导员！”4、出旗，敬礼；礼毕。
5、唱队歌，坐下。
（二）活动展开。
1.甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。
甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。
乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。
甲：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们大家好！乃林皋小学六年级《争做文明小天使》主题班队会现在开始!甲：当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，从自我做起，做一名懂礼貌，有修养的小公民。
甲：党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到了一个相当高的地位。
而我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的主力军。
乙：然而，说起来容易做起来难甲：我们是跨世纪的雏鹰乙：是建设祖国的接班人，甲：我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小天使，乙：播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。
让我们走进校园看一看。
甲：瞧，我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。
乙：树木是我们人类的朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护它们健康成长。
甲：而有的人，却没有这样做。
请欣赏第一小队的表演。
《梧桐树的眼泪》乙：同学们，听了梧桐树的话，我们知道了树木和人类的密切关系。
作为校园主人的我们，该怎么做呢？（队员们各自发表见解）甲：大家说的都很好，以后，我们要爱护花草树木，做树木的好朋友。
2、甲：地球是我们的，她需要我们每人去关心她，爱护她。
乙：周围环境需要人人来保护。
我们小朋友首先应当做到不乱扔果皮和纸屑。
如果看到地上有废纸就捡起来，扔到清洁箱内。
看到别人乱扔，应当劝告他们。
这样，我们周围的环境才能干净。
甲：是啊，生活在清洁的环境里，我们才能心情舒畅地学习和生活。
乙：亲爱的同学们，我们不但要做个爱学习、讲卫生的好学生，还要做个讲文明，懂礼貌的小使者。
请大家参加互动游戏《请你跟我这样做》3、甲：谢谢同学们的精彩表演！让我们再一次的把掌声献给每一位同学。
接下来，让我们看看下面的这位同学的毛病出在哪里乙：请欣赏相声《说话》甲：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做呢（队员发表意见）4、情景剧：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。
故事一：A中午在教室做作业，B从他身边走过，不小心把铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。
可B并不向A道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样A强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。
主持人：同学们，如果你们是B这位同学，你们会怎么说，怎么做呢？下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何？故事二：A中午在教室做作业，B从他身边走过，不小心把A的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，B连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，A看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。
5、主持人：在学校我们要做讲文明，懂礼貌的好学生，在家里怎样做文明的好孩子呢？请欣赏童话剧《小猫走路静悄悄》主持人：小猫真是我们学习的好榜样呀。
在公共场所怎样做就是文明的小公民呢。
自由发言A:在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车的时候应该遵守乘车秩序，尊重司机和售票员，尊老爱幼B：在电影院时不大声喧哗，不乱扔垃圾C:在参见大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾。
D：在图书馆里，不能大声交谈，以免他人读书。
E：走路时要右侧通行，过马路要走人行横道，不能抢过马路。
甲：他们说的都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明的小学生。
乙：说的对，我们一起努力，争当文明小天使。
大家有请四名同学带来的三句半《文明伴我行》7、甲：少先队员们，我们应该从小讲文明，懂礼貌，学做文明的小天使。
乙：让我们扬起文明的风帆，描绘出美好的明天！甲：在这个文明的社会中，人人都要从小讲文明，有礼貌。
乙：让我们一起唱响《咱们从小讲礼貌》，把言语融入行动之中。
（队员们起立，齐唱《咱们从小讲礼貌》。
）（三）辅导员讲话。
队员们，人们常把少年儿童比做祖国的花朵。
那么，我们每一位队员就是绽开在校内外的一朵朵绚丽的小花，美化了校园，美化了社会。
队员们，让我们扬起文明的翅膀，向着共同的理想前进吧！（四）呼号。
（五）退旗敬礼，礼毕。
（六）中队长宣布活动结束。
四、活动资料。
1、春光小队的表演。
①情境演示：（一个同学戴着表示梧桐树的头饰，满脸痛苦的神色，冲入场中。
）梧桐：医生，医生，你在哪儿？医生：（穿着白大褂的医生上场）咦，小梧桐，你怎么啦？梧桐：（哭丧着脸）我的手臂断了，可痛死我了。
医生，帮帮我！医生：（拿出绷面为梧桐包扎）这到底是怎么回事，小梧桐？梧桐：昨天下午，几个同学在操场上玩。
他们随手把书包往我手臂上一挂。
你看，我的手臂还这么细小，怎么能承受书包的重量？结果，就……就断了。
医生：你这种骨折，会造成你根部的养分难以输送到你的手臂——树枝，树枝就要枯萎。
你要好好养伤才是。
梧桐：我还算好。
柳树姐姐可糟了。
她的头发都快被小朋友拔光了。
（梧桐拉出躲在人群中的柳树）柳树：（双手抱头，哭诉）这几天，一群小朋友玩解放军打坏蛋的游戏。
他们扯下我的头发做帽子戴。
害得我没有叶绿素不能完成光合作用，浑身一点力都没有。
呜……还当解放军呢，连爱护树木都做不到！梧桐：对啊，我们愿意和你们人类做朋友，可你们为什么不喜欢我们呢？没有我们树木，你们可不行。
（梧桐进述绿化对人类的贡献）②指导行为。
医生：同学们，听了小梧桐的话，我们知道了树木和人类的密切关系。
作为校园主人的我们该怎么做呢？（队员们各自发表见解。
）③梧桐、柳树、医生（齐说）：以后，我们要爱护花草树木，做树木的好朋友。
丁：更美丽！2、《请你跟我这样做》见到老师说，“老师，你好”接受别人的帮助，诚恳的说“谢谢”打扰了别人，抱歉的说“对不起”客人到来时，热情的说“请进”和亲友告别时，挥手说“再见”假如我不小心碰着别人，我就说：“对不起。
”假如别人帮助了我，我应该说：“谢谢你。
”早晨见到同学时，我就说：“同学，早上好。
”需要别人帮助时，我就说：“请你帮助我一下好吗？”给老师东西时，应该双手递。
错怪了别人，应该说：“对不起。
”3、A：下面请欣赏相声：《说话》A：嗨，好久不见，您好！B：哎！你说我会说话吗？A：你怎么不会说话？B：可有人说我不会说话呀！A：谁呀？B：咱们邻居赵爷爷。
A：他怎么说的呀？B：挺机灵的孩子不会说话。
A：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
B：问他干吗，一个糟老头子！A：看来你是不会说话。
人家赵爷爷是说你不会用文明礼貌用语。
B：那我应该怎么说呀？A：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
B：赵爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！A：这才是个有礼貌的孩子B：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？4、童话剧《小猫走路静悄悄》爷爷生病了，小猫走路静悄悄。
小狗：汪汪汪，咱们一起踢球吧！小猫：嘘，不要吵，不要闹，爷爷生病了，正准备睡觉。
姐姐睡觉了，小猫走路静悄悄。
小鸡：叽叽叽，咱们一起钓鱼吧！小猫：嘘，不要吵，不要闹，姐姐在睡觉。
爸爸在工作，小猫走路静悄悄。
小鸭：嘎嘎嘎，咱们一起捉迷藏吧！小猫：嘘，不要吵，不要闹，爸爸在工作。
妈妈在跳舞，小猫走路静悄悄。
小羊：咩咩咩，咱们一起玩游戏吧！小猫：嘘，不要吵，不要闹，妈妈在跳舞。
妈妈：现在不用“嘘”了，放声唱吧，使劲跳吧！5、下面请欣赏三句半《文明伴我行》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！今天上台说一说，文明礼仪怎么做。
大家认真听一听，快快说。
文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！五星红旗飘呀飘, 升旗降旗要站好, 高唱国歌要整齐！敬礼！自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！五星班级属优秀, 每周别把分去丢,严于律己把分保, 真光荣!!!!! 文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数我们！数我们！说到这里停一停，小朋友们可听清？你做我做大家做，来，欢迎！齐：我们大家齐欢迎。