第二章创造原理和技法
第一节创造原理
一、组合原理
组合原理是将两个及两个以上的技术因素，或按不同技术制成的不同物质，通过巧妙的组合或重组，获得具有统一整体功能的新产品、新材料、新工艺等新技术的一种创造原理。

组合是“创造性的动力源泉”。

据统计，现代技术中组合形式的成果约占全部发明的60～70％。

（一）主体附加（主体添加）
主体附加是指通过在原有的技术思想中补充新内容，或在原有的物质产品上增加新附件，以达到革新创造。

或者是以某事物为主体，添加另外的附属事物以实现组合创造。

实施步骤：
1.有目的、有选择地确定一个主体。

2.运用缺点列举法，按照适应多功能的需要，全面分析主体的缺点。

3.运用希望点列举法，对主体提出种种希望。

4.在主体不变或略变的前提下，通过增加附属物，克服或弥补主体的缺陷。

5.通过增加附属物，实现对主体的希望。

6.利用或借助主体的某种功能，附加一种别的东西，使其发挥作用。

（二）异类组合
异类组合是指将两种或两种以上的不同种类的事物结合，以获得某种创造性成果；或者把两种及两种以上不同领域的技术思想和不同功能的物质产品，以适当方式结合为一体，使其具有某种新的功能或新的特色。

主要特点：
1.组合对象（设想或物品）来自不同的方面，一般无所谓主次关系。

2.通过组合，参与组合的对象在意义、原理、构造、成分和功能等任一方面或多方面互相渗透，使整体发生显著变化。

3.异类组合是属于异类求同，因此具有很强的创造性。

（三）同物组合
同物组合也称同物自组，是指若干相同事物之间的一种组合。

即把两个或两个以上的同一事物进行组合，以获取创造性成果。

原理：
在保持事物原有功能或原有意义的前提下，通过量的增加，弥补原单件事物功能或性能方面的不足；或由量变形成质变，使原有事物具有新的功能和意义。

（四）重组组合
重组组合是指在事物的不同层次上分解原来的组合，然后再以新的方式重新组合起来。

重组组合的特点是，通过改变事物内部各组成部分之间的相互关系，优化事物的性能。

二、综合原理
综合是在分析各个构成要素基本性质的基础上，综合其可取的部分，使综合后所形成的整体具有优化的特点和创新的特征。

综合不同于组合，它不是把研究对象进行简单的叠加或初级的组合。

综合创造的主要情形有：
1.综合己有的不同学科原理创造出新的原理。

2.综合己有的事实材料发现新规律。

3.综合己有的科学方法创造出新的方法。

4.综合不同学科创造出新的学科。

5.综合已有不同产品的优点建造新的先进产品。

综合，可以使人的认识实现从个别到一般的转化，使人超越原有的认识水平，站得更高，看得更远，体会得更深刻，从而获得更具有普遍意义的新成果。

三、分离原理
是指把某一创造对象进行科学的分散或离散，使主要问题从复杂现象中暴露出来，从而理清创造发明的思路，便于人们抓住主要矛盾。

分离原理是与综合原理完全相反的另一种创造原理。

综合原理在创造发明过程中提倡聚集、综合，
分离原理则提倡将事物打破、分解。

鼓励人们冲破事物原有面貌的限制，将研究对象予以分离，创造出全新的概念和产品。

四、还原原理
从一个事物的某一创造起点出发，按照人们研究的创造方向反向追溯到其创造原点，再以原点为中心进行各个方向上的分散，并寻找其他的创造方向，用新的思想、技术和方法在新找的思维方向上重新进行创造。

还原原理就是先还原到原点，再从原点出发解决问题，或者说是回到根本上去找到问题的关键，这样往往能取得较大成功，产生突出的成果。

根据还原原理，首先需要从中抽象出问题的关键所在，即追溯到创造的原点上，或者叫做回到根本上去抓关键，所以有人也将其称为“抽象原理”。

运用创造原理，要善于透过现象看本质，回到创造对象的起点，抓住问题的关键。

将最主要的功能抽取出来，并集中精力研究其实现的手段和方法，以取得创造发明的最佳成果。

五、移植原理
把一个已知对象中的概念、原理、方法、内容或部件等运用或迁移到另一个待研究的对象之中，促进事物间的渗透、交叉与综合，使研究对象产生新的突破而导致的创造。

“它山之石、可以攻玉”即是对该原理的真实写照。

移植原理的实质是借用已有的创造成果进行创新目标下的再创造，使现有成果在新的条件下进一步延续、发挥和拓展。

使用移植原理时应当做到以下三点：
1.仔细观察和分析已知事物的属性；
2.找出关键性属性；
3.研究怎样将关键属性应用于欲研究的对象之中。

六、换元原理
换元创造，就是把创造对象的诸多因素看成是可以改变的变量，从而针对每一个因素进行
改进思考，使问题得到解决。

换元创造的一般步骤：
1．排列出一切因素，并把这些因素视作是可以改变的变量。

2．采用一切手段对每一个因素进行改进，直到取得满意效果为止。

七、迂回原理
当在创造活动中受阻时，不妨暂停在某个疑难问题的僵持状态上，或转入下一步行动，带着未知问题继续前进；或者试着改变一下观点，注意下一个或另一个与该问题有关的侧面或外围问题。

当其他问题解决后，该难题或许就迎刃而解了。

“欲速则不达”善于在困境中迂回，在迂回中创造继续前进的条件，从而逐步接近目标而取得成功。

八、逆反原理
是要求人们敢于并善于打破头脑中陈旧的、常规的思维模式的束缚，对已有的理论方法、技术、产品等持怀疑态度，从相反的思维方向去分析和思索，以探求新的创造发明。

事物的属性是多种多样的，人们往往习惯于从显而易见的一方面去考虑问题，因而阻塞了自己的思路。

（思维定势）
在这种情况下，如果能有意识地从相反方面思考和处理问题，常常会获得意想不到的成功，产生许多未曾见过的新事物。

（突破思维定势）
在实际创造中，逆反原理可进一步区分为
※ 原理逆反；※ 属性逆反；※ 方向逆反；※ 大小逆反。

九、仿生原理
仿生创造是人们通过观察和模仿生物而进行发明创造的一种原理。

仿生创造的类型
1．原理仿生型 2．结构仿生型 3．外型仿生型
十、群体原理
随着现代科技的发展，创造的层次在深化，发明的难度在增加，离开集体的团结协作仅靠个人的努力，搞创造发明其困难可想而知。

在创造活动中结成一个研究群体，使彼此间产生积极的相互影响和促进作用，对激发创造性构想是大有裨益的。

群体原理并不意味着一个研究课题组越大越好。

恰恰相反，课题组最好控制在尽量小的规模上，这样做有利于发挥每个人的才能。

而人数过多，往往会使一些人处于从属和被动地位，降低创造活动的效率。

这其中有一个最佳群体数量和结构的问题。