教
利用各种各样的小趣味活动，不断的调动，以保持一个良好的训练状态。指法的功夫是靠练出 来的。怎么样解决枯燥，是提高课堂效率的关键。自已做的课件，起了很大作用。趣味性还不
学 足，和游戏比差得远。
后
记
教学内容和老师指导（含时间）
学生活动
设计意图
课前练习（学生可用软件或课件）
一．导入：5’
教
1.说说键盘分区 2.说说主键盘区中间主要是什么键
能 3.初步在排盲打：让学生闭眼按顺序输入中
行功能
排键到写字板中 2-3 遍
熟悉体会盲打
初练技能
4.课件或软件练习中排键盲打技能
练习中排键
三．应用：拼音应用 5’
1.读出中排键拼音读音？哪个是声母，哪个
是韵母？（表扬）
复习拼音
2.追问：你能用这几个字母组成拼音音节， 组音节 并举一个汉字为例子吗？（表扬）
3.字母有几排？基准键有哪一排？
4.说说基准键是哪几个？从左到右
学
5.说说基准键分别和手指的对应 6.盲打时靠哪两个键定位？
7.手指击键动作要领用哪两个字表示？
评价设计：回答者有小奖励
过
二．学习探究：25’
（一）任务一：复习基准键指法 5’
1.利用软件或课件复习基准键盲打。
程
2.师表扬积极练习和指法正确的同学
配 五键指法 10’
1.提出黑板上空的框格里应该是哪些键？
︶ （板书 G H ‘ Enter）同时出示课题：中 思考可能动作
提出问题
排键指法
2.想想这几键分别由哪个手指负责合适？ 选择就近分工
说说手指怎么动作？
解决问题
3.通过直观视频模仿练习，体会食指和右小
指的动作特点。（强调回位）
观看和模仿
4.在写字板中输入这三个键，键间加空格。
教学 重点 教学 难点 主要 教法 学法 指导
掌握中排键指法
GH’三个键的移动回位，回车键的换行应用。
直观教学法 观察法
教学准备 及教具
网络广播系统、指法训练资源
实践体验
第二单元 输入小能手
板
第 10 课 延伸拓展练习-中排键指法
书
A S D F G H J K L ; ’ Enter
设
计
积极参与发言奖励，努力练习奖励，坐姿指法保持奖励。 评价 设计
课题 第 10 课 延伸拓展练习-中排键指法
课型
新授
授课时间：10.30 第 1 课时（共 3 课时）
教学 目标
知识与技能： 巩固基准键盲打技能。基本掌握中排键指法，形成初步盲打技能。 过程与方法： 通过复习和练习的过程巩固基准键盲打技能。通视频教学方法和模仿 的过程体会 GH’键指法特点，通过专项练习形成初步中排击键技能和中排盲打技能。 情感态度与价值观： 培养坚持不懈的努力练习的精神和毅力。
3.师：在写字板上用正确指法输入这些音
节。（鼓励）a sa da fa ka la ga ha sha
再练输入
技能提高
结合拼音为汉字 打基础
再巩固指法
四．展示与评价 5’
1.课堂小测：中排键，GH‘Enter Space 五 键哪个手指负责？指法动作？
复习知识
2.评价设计：贴图奖励
3.鼓劲，下课。
当堂巩固知识 激情
（直接介绍空格键：拇指任意用，符合轻、 检验手指移动
应用知识
快要领。）
（二）任务三： 盲打技能练习 10’ 1.在写字板上整排输入 asdfghjkl；‘键间加 空格 2-3 遍（介绍 GJ 两键读音区分）
初步体验带移动 的盲打
技能基础
2.介绍回车键指法，并在写字板中体验换行
功能
检验 Enter 键的功 学会 Enter 键的换
︵ （差不多是整体鼓励性质）
基准键技能练习 技能巩固
复习键盘和基准
键相关知识
知识巩固
基准键盲打技能 技能提高
含 3.用写字板练习打）
小测试
技能考查
时
4.放松：唱基准键助记歌，伴双手放松动作。 放 松 记 忆 基 准 键
间
评价设计：整体表扬
与手指对应
激情
分
（二）任务二： 新学 G H‘ Space Enter