例2、我们在使用收音机来选台或换台时，常需 旋动收音机上的某个旋钮，这实际上是调节 （ D） A.电流 B.波长 C.波速 D.频率
例3．接收天线收到的信号是( C ) ．接收天线收到的信号是( A.图像和声音信号 A.图像和声音信号 B.变化的电流 B.变化的电流 频率的电磁波 D.声音及图像 D.声音及图像
无线电广播的工作过程
电磁波能量特性的应用
•一切电磁波都具有能量。 一切电磁波都具有能量。 •太阳光是电磁波，太阳是地球 太阳光是电磁波，
上维持各种生命运动最基本的 能量。 能量。
课堂练习
例1．利用电磁波传递声音信号，首先 话筒 要把信号通过___________变为 要把信号通过___________变为 电信号 ___________再加到电磁波上，并把 ___________再加到电磁波上，并把 天线 它通过___________发射到天空。 它通过___________发射到天空。
电磁波的应用
•电磁波形形色色的用途，基本集中
在其两个方面的性质上： •（1）、电磁波在信息方面的应用。
•（2）、电磁波能量特性的应用。
电磁波在信息方面的应用
• 电磁波携带信息，即电磁波会把 电磁波携带信息，
辐射电磁波的物质固有的信息带 出来。 出来。 • 电磁波可以帮助人们获得信息， 电磁波可以帮助人们获得信息， 充当测量或检测工具。 充当测量或检测工具。 • 电磁波能承载信息并传播信息， 电磁波能承载信息并传播信息， 充当信息传播的媒介。 充当信息传播的媒介。
电磁波的波长、频率、波速三者关系 电磁波的波长、频率、
• 电磁波的波长（λ）：振动一次波传 电磁波的波长（λ
播的距离。 • 电磁波的频率（f）：1秒钟波振动的 电磁波的频率（f）：1 次数。 • 电磁波波速（c）、波长、频率的关系： 电磁波波速（c
c=λf
•看书中48页，计算中央人民广播电台的波长。 看书中48 48页
C.各种 C.各种
例4．把载有图像信号的高频信号还原图像， 则需要的器件是( A ) A.显像管 B.话筒 C.耳朵 D.摄像机 例5．为了从天线接收到的电磁波中，选出我 们需要的某一频率的电磁波，并把它变成电 流则需要( C ) A.调制器来完成 B.检波器来完成 C.调谐器来完成 D.振荡器来完成
行各种远距离控制。 行各种远距离控制。 • 在你的身边存在着各种各样的电磁波。 在你的身边存在着各种各样的电磁波。 • 电磁波是个大家族，无线电波、红外线、 电磁波是个大家族，无线电波、红外线、 可见光、紫外线，X射线、伽马射线等。 可见光、紫外线， 射线、伽马射线等。 • 光是一种电磁波，所有电磁波在真空中都 光是一种电磁波， 以光速传播。 c=3.0× 以光速传播。即c=3.0×108m／s。
教科版九年级下册第十一章第一、 教科版九年级下册第十一章第一、二节
神奇的电磁波 电磁波的应用
上犹县营前中学 傅新生 2009、12、26 、 、
一、认识电磁波
• 电磁波看不见（可见光除外）、摸不着。 电磁波看不见（可见光除外）、摸不着。 ）、摸不着 • 电流变化会激起电磁波。 电流变化会激起电磁波。 • 电磁波能传播声音、文字 和图像，还能进 电磁波能传播声音、 和图像，
电磁波与我们的生活
•电磁波具有能量。每个成员都具有 电磁波具有能量。
不同的能量和不同的范围， 不同的能量和不同的范围，具有不 同的物理特性和用途。 同的物理特性和用途。 •阅读48页图10-1-6，了解电磁波的 阅读48页图10 48页图10广泛应用。 广泛应用。 •空间中越来越多的电磁波不同程度 地影响着我们的健康， 地影响着我们的健康，已成为一种 污染。 污染。
•电磁波在信息方面早期的用途是
电报、广播和电视。 电报、广播和电视。 •电磁波的“调制”，把文字、图 电磁波的“调制” 把文字、 声音等各种信息加入其中， 像、声音等各种信息加入其中， 并传到遥远的地方。 并传到遥远的地方。 •收音机、电视机等装置“解调”， 收音机、电视机等装置“解调” 把信息还原，收到优美的音乐， 把信息还原，收到优美的音乐，精彩的电视节目。 精彩的电视节目。
例6．比较我们学过的可见光、无线电波以及 激光在真空中传播的速度的大小，可知道 ( D ) A.激光最大 A.激光最大 B.可见光最大 B.可见光最大 C.无线电波最大 C.无线电波最大 D.一样大 D.一样大
例7．下列应用激光的几种情况中，错误的 是( B ) A.利用激光进行通信 B.利用激光进行照明 C.利用激光加工坚硬的材料 D.利用激光进行长距离精确测量