别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种
等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。
谁和谁分离？ 等位基因分离
什么时候分离？ 在减数第一次分裂时分离
它们怎样分离？ 等位基因随着同源染色体的分开而分离
为什么能够分离？ 等位基因彼此独立
教学ppt
12
11.孟德尔的遗传学实验——假说—演绎法 P96
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预测：测交后代将出现性状分离，分离比为1:1
P
Dd 〔高茎〕× d d
配子 D d
测交 Dd 后代 1高茎
结果： 30株
∶
∶
教学ppt
d
dd 1 矮茎
符合预期 假设成立
34株≈1︰1
11
10.基因分离定律的实质是什么？
P8
控制相对性状的等位基因彼此独立，在减数分
裂形成配子时，随着同源染色体的分开而分离，分
⑴豌豆是自花传粉植物—自然状态下都是纯种；
⑵.成熟后的籽粒都留在豆荚中—便于观察统计；
⑶.具有易于区分的性状。
3.什么是性状？
指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称
4.什么是相对性状：
同一种生物的同一种性状的教学不ppt 同表现类型。
3
例1下列各组生物性状中属于相对性状的是（ D ）
A.人的身高和体重 B.人的双眼皮和大眼睛 C.狗的长毛和卷毛 D.甜玉米和非甜玉米 E.黄色的牛和白色的羊 F.兔子的长毛和灰毛
体、蛋白质体、油质体等。有些质体具有一定的自
主性, 含有DNA、RNA、核糖体等。
这是动植物细胞的区教学别ppt 之一。
1
P94
复习必修二第一章
遗传的基本规律1——分离规律
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2
问题： 1.孟德尔为遗传学做出了什么重要的贡献？
孟德尔发现了基因的分离规律和基因的自由组合规律
2.孟德尔为什么选用豌豆作实验材料？P3
⑵.隐性性状：
具有相对性状的个体杂交，在子一代中未显现 出来的性状，叫做隐性性状，如豌豆的白花性状
⑶.性状分离：
在杂种后代中，同时表现出显性性状和隐性性
状的现象，在遗传学上叫做性状分离。
教学ppt
9
7.孟德尔对遗传实验现象的解释
P96
教学ppt
10
8.对分离现象解释的验证——测交 假设：测F交1含可有以d验因证子被，测且个产体生产含生有配D子、的d的种配类子及比其例比 例，并由为此1:推1 测出被测个体的基因型。
13
教学ppt
14
P96
假说—演绎法
•观察实验→分析现象，提出问题
•提出（解释问题的）假说。
•根据假说进行演绎推理；
•通过实验验证演绎推理并得出结论。
如果实验结果与预期相符，证明假说是正确的，
反之，说明假说是错误的。
这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫
做假说-演绎法。孟德尔发现遗传规律所经历的研
隐性
20
20.（06上海生物29）棕色鸟与棕色鸟杂交，子代
有23只白色，26只褐色，53只棕色。棕色鸟和白色
鸟杂交，其后代中白色个体所占比例是 C
A.100％
B.75％ C.50％ D.25％
20. 要提高小麦抗病系（显性性状）的纯度可以用 测交吗？
21.两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，
让子一代高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分离
比为
D
A.3 ：1 B.1 ：1 C.9 教学ppt ：6
D.5 ：121
解析：两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎， 让子一代高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分离 比为
A.3 ：1 B.1 ：1 C.9 ：6 D.5 ：1
Dd × Dd
1/4DD，2/4Dd，1/4dd
子一代高茎中有1/3DD和2/3Dd
质体是植物细胞中由双层膜包裹的一类细胞器
的总称, 存在于真核植物细胞内。是真核细胞中具
有半自主性的细胞器.质体由两层薄膜包围，可以
随细胞的伸长而增大，是植物细胞合成代谢中最主
要的细胞器。
根据质体内所含的色素和功能不同，质体可分
为白色体、有色体和叶绿体。
这类细胞器都是由共同的前体:前质体分化发
育而来, 包括:叶绿体、白色体、淀粉质体、有色
基因吗？ 不一定，可能是Aa 也可能是AA、aa，
14.一对同源染色体上只有一对等位基因吗？ NO！
15.在F1进行减数分裂的时产生的配子中只含有成
对基因中的一个吗？ YES！ P7
16. 雌配子和雄配子的比例接近于1：1吗？ NO！
17.一对夫妇计划在三年内生两个孩子，你认为生的两个 孩子为兄妹的概率是多大表现 高茎而没有矮茎呢？
全部是高茎
为什么子二代又出 现了矮茎性状？
6.什么是正交？什么是反教学交ppt ？
7
孟德尔做的豌豆杂交试验的结果
规律：F1只表现一种性状，F2发生性状分离，
分离比是3：1。 教学ppt
8
⑴.显性性状：
具有相对性状的个体杂交，在子一代中显现 出来的性状，叫做显性性状，如豌豆的紫花性状
一的表现出中间性状，
这种显性表现叫做共显
性。
混花毛马的共显性 （红毛与白毛掺杂在一起）
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血型 基因型 红细胞上的抗原 显隐性关系
A型 IAIA 、IAi B型 IBIB 、IBi AB型 IAIB
A B A、B
IA对i 完全显性
IB对i 完全显性
IA与IB 为共显性
O型
ii
ii
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教学ppt
4
孟德尔选择了豌豆的7对相对性状进行杂交实验
教学ppt
5
5.如何利用豌豆进行杂交？
P95
1.选择杂交亲本
2.去雄—除去未成熟花的全
部雄蕊；
3.套袋—给去雄的花朵套上
纸袋，以防外来花粉授粉；
4.授粉—采集另一株的花
粉，授在去雄花的柱头上。
5.教收学p集pt 种子—统计子代性状6 。
正交 母本 反交 父本
究正是“假说演绎”的很教学好ppt 例证。
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12.表现性和基因型的关系： ⑴表现型相同，基因型一定相同吗？ NO！ ⑵基因型相同，表现型一定相同吗？ NO！
⑶水毛茛叶的两种形态说明什么？
P11
表现型是基因型与环境共同作用的结果！
表现型 = 基因教型学pp+t 环境
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13.一对同源染色体相同位置上的基因一定是等位
1/3DD 2/3Dd
1/4, 1/2 教学ppt
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18.什么是不完全显性？
Aa
紫茉莉的不完全显性 在生物性状的遗传中，如果F1的性状表现介于
显性和隐性的亲本之间，这种显性表现叫做不完全
显性。
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19.什么是共显性?
P10—11
在生物性状的遗传
中，如果两个亲本的性
状，同时在F1的个体上
显现出来，而不是只单