新老师：大家下午好！看着你张张春飞，微笑的脸，我真诚地说：年轻，好！你去他们各自的工作，并将进入他们不同的学校，不同的课程，打开你不同的职业生涯。

站在这里，你的出发点是一样的，从大学出来，每个学校经过精心挑选，层层研究出精英，有着非凡的天赋，激情和梦想，但五年后，十年后，会出现各种差异化，有些人会像鸭子一样，教育和教学成就，充分享受由幸福感和成就感带来的事业;有些人会被挫伤，淹没，真诚感受到职业带来的沮丧和无能的感觉;有些人会在人群中消失，漂移，没有权力没有普通的老师，今天，重复这个昨天，明天，今天重复。

那么如何规划自己的事业，如何做事业作为一个事业，甚至作为一个信念来操作，如实现自己的愿望，使他们更接近他们的梦想？我喜欢看葡萄藤的成长和攀登。

在风中，有一个成熟的甘露娜摇摆，当它接触到它可以是一个靠着支点，他们紧紧地围绕它，从而开始新一轮的生活探索。

有时想想，其实，我自己从教学生涯可比较的葡萄藤 - 不断寻求支点，继续爬到一个未知的方向。

年轻人已经有很多，所以我尊重老师和偶像，他们已成为我的攀登的支点，我总是感觉年轻的心脏，但多年不原谅，不小心成为前辈，我会是我的所有扭曲和转身和颠簸告诉你。

也将攀登支点，我必须付出努力告诉你。

我今天会有三个关键词：选择，努力工作。

选择：选择爱，爱的选择。

我们经常问自己我们到底想要什么。

因为你有什么选择，有必要有任何种类的日子。

世界上许多事情大多是相互关联的，我们选择自己的梦想，在这一点上，我很自豪，因为一直以来，我知道你想要什么。

我有一个习惯，在选择的时间，会找到一个安静的地方，拿一张白皮书，写你想要的理由。

如果我很高兴，没有丝毫犹豫，然后我会立即作出所需的决定。

如果你写别人的说服，我写我愿意放弃这个决定。

我相信每个老师一直在想这个问题，我们要自己做的事情是什么样的境界。

也相信每个老师都有一个答案。

多年来在老师的工作中，我继续体验教师的幸福同时，也考虑这个问题。

晚清王学者王国伟曾经提出，奖学金有三个领域：昨晚西风枯树。

单独在高层，希望地平线路。

这第一个环境也。

衣服逐渐拓宽的尽头不后悔，因为伊拉克人民都。

这第二个环境也。

公众找到他数以千计的百度，突然回头看，那个人是在光明的地方。

这第三个领土也。

一个世纪以后，我们经常听到有人引用这段文字，我们可以看到它一定是分裂的真理。

我看过这样一篇文章，文章大致分为三个领域：现实世界，良心，专家领域。

这三个领域的文章有一个通行证，但让我深深地思考，经过多年的努力，我总结了这三个领域之间的区别。

首先，平庸，这样的老师在工作中占了一小部分。

这样的人认为教师是生活的一种手段，为生活而工作。

在教学中不要移动大脑不动，不学习学生和教材，日复一日地做简单的重复劳动，没有进步的心，失去了热情和追求应该是。

虽然学生曾经毕业，但他开始被保留在生命的笼子里，这样的职业应该是痛苦的黑暗。

第二，良心的境界，这种状态的老师应该是多数，他们安静地贡献了领奖台。

虽然有时他们厌倦了自己的事业，但我的心经常被认为是值得的学生，值得的父母，值得的社区。

他们可以清楚地表达自己的意义，而不只是做一个人不知道的绅士。

春雪，覆盖寡妇;在巴基斯坦人民，非常公开。

似乎是真相。

行为是稳定和平稳的，像古代的云，线像风，像一个时钟，车站宽松，睡眠为弓。

谈话是正当的，并不罕见;不要欺骗，传达一百五十一，水果，诚实可靠，然后轻轻的东西重感;贫穷不动，财富不猥亵;知识羞耻，有同情;尊重年轻，谦虚;这种状态，强调自律，教师的基本条件。

他们可能不会爱他们的学生和他们的职业，但他们做老师的责任任和义务。

第三，专家的领域，这个状态是少数。

专家在教师领域，他们有自己的教育理念，善于总结，善于参考，在实践中开拓新的道路，他们就像老中医可以准确把握学生的脉搏，真正了解什么是更重要的是，他们把教学作为一种乐趣，也在教学的成功中快乐。

是我们经常说教师和教育优秀教师。

随着这个教师的领域，最大的特点是：对自己的教育对象的进步或人才，感受到无限的荣耀和幸福。

他可以继续保持学生对知识的兴趣，他可以继续激发学生的自信和探索的愿望，他可以温柔，耐心地等待孩子的成长，他知道错误是孩子的权利这个积极的期望，孩子的自我发展，自我调整的欲望激动。

他可以让学生面对成长障碍或失去力量，用爱情和智慧唤起学生追求的希望！他可能不能爱每个学生，但他知道和尊重每个学生，他珍惜每个与孩子的对话，每一刻，他会仔细创建一个快乐的校园生活孩子们生活更快乐，更认真。

我们有一个良好的教学环境，有优越的社会待遇。

由于我们的条件是如此优越，为什么我们不保持积极和乐观的态度，使我们成为一个小老师？我相信经过不懈的努力，我们将体验到公众找到他的千百万，突然回头看，那个人在昏暗的光中快乐。

从现在开始，我们必须确定自己的立场和未来的努力朝着一个方向前进。

我们可以做到听心灵的声音。

在选择的方向，遵守自己的内心愿望。

所以即使我们要努力工作，也会受苦;甚至忙碌和疲惫，也在疲惫的差距找到安然的心，没有遗憾。

第一年是非常重要的，我们学校团队建设一个重要的任务是创造一个执行文化，毫无疑问，没有折扣，不要拖动做每一件事。

在我们学校，有很多熟悉这句话的教师：先射，然后瞄准。

你想做一百个理由，你不想做只要一个借口。

改变你可以改变，不要抱怨不能改变少刺的荆棘，多花。

像一个段落，生活中最重要的事情不是你现在在哪里，但你的未来在哪个方向去哪里。

只要方向正确，找到准路，不怕路远。

佛前的灯，不必刻意点到点，最重要的是点亮自己的灯，知道他们的出发点和目的地，最合适的方式到自己的目的地。

努力：追求理想，实现价值来到这个世界，每个人都只是一个巨大的沙子在海滩上，微不足道，在长河的时间，非常小。

但佛陀说一朵花的世界，一片菩提，一粒沙子如果有一个梦想，也要投一颗珍珠。

在我的成长之路上，我将对老师的很多尊重作为支点和目标，靠近工作，追求他们的脚步声。

王松周老师说，每个人的成长分为一个渐进的状态和变化的状态，他相信每个人的成长，都是一个过程。

不知不觉中，它是连续的;但是当你突然警报时，它断开了，这一刻。

你不能说哪个阶段不重要，不能说哪个阶段最重要，生活就像一条河。

这些话，正如炳鑫老人所说，作家梁小生也说，这河的生活，它所有的上游将逻辑和内部流动到中间的中间的中间的一切将逻辑和内部到下游。

所以，削减你的生活在任何一个勺子，将是你的生活全息镜。

所谓的进步状态，它是一种人不需要有意识地处理自己生活状态的调整，不需要你充分提高意识和警惕，这是一个非常自然的过程，进步状态是平滑的，所以我们经常对我们视而不见，我们不觉得我们正在改变，而是事实上的变化，线的无常。

有一个众所周知的心理实验，我们可能已经听说过了。

是科学家对青蛙在水面上煮沸，慢慢地做饭，直到青蛙感觉到热不能忍受，想要跳出来，但是太晚了，因为身体没有听到呼唤，只等待它死胡同。

有一种方法把青蛙放在开水的地方，蛙上的砰砰跳出来，尽管炎热不光，但毕竟拾起了一个生命。

所以，我们看到，在进步状态之前，进展状态最有可能麻木，最容易未知，最可能出现在生活领域。

而后面的突然状态，由于突然，跳跃和边界，突出紧密环绕，所以它经常让人感到难忘。

在专业增长方面，突变的状态往往是至关重要的的我想谈谈我自己的成长。

生活，很多东西不属于我们，真正属于我们的是一种经验，一种经验，一种成长。

记忆自己从19年的教导，粗糙点，大概可以分为三个阶段，第一阶段，失落的阶段，我毕业十年，刚刚毕业的一个学生，空荡荡的教育对浪漫的理想到人们做我做的，因为出生与学习，所以手特别快，学校也喜欢我这个动机，追求老师，所以我也收到了很多荣誉，一直以最好的班级，学校荣誉基本上是给我的，有时在开放的课堂上，做讲座，感觉很好，但没有系统为自己的专业要求是期待规划。

所有的工作只是想着如何完美地完成。

这是一个渐进的状态。

我一直在用自己的能力拼搏做一个所谓的好老师，我会模仿会偷老师，因为偶尔成功的一个公开课，发表了一篇论文，感到满足。

会是因为一个顽固的孩子瘀伤了。

当时，其实我并没有真正做过教学研究，文章是要求支付上面的，公开课是学校强迫真的不能推动，并且喜欢做特别困难的事情，不想做的事情在鼻子上嘲笑。

我没有计划我的职业生涯，也没有我享受真正的幸福和我的职业生涯带来的成就。

十年下来，除了一点经验，我没有专业成长，没有专业领导和意识。

但我更幸运，校长，老师，家长们还是很肯定我的，像我一样，记得原来的小学老师投票选出了最有学问的老师，最受欢迎的老师和阳光老师，我的投票在前三位。

也被评为佛山市优秀老师，现在想起自己的他德和可以，真的值得这些头衔。

没有什么是一些亲和力，良好的性格，温暖，活泼，对待教学工作或一些小聪明的想法和热情吧！第二个阶段是我的反思时期，也就是说，在我成为我母亲两年多后，突然有一种强烈的责任感，我总是认为我的孩子，如果给他人，那么我有别人什么期望？所以我的方向是自己的期望，过去五年，因为孩子，我有一个更加慈悲的教育，我对教育的认识和前十年不一样，我想用Conscientious的老师转向专家类型老师。

我一直在想，如果我是一个母亲，我想老师对孩子什么样的教育。

五年的工作我在一个有意识的自发状态，我非常热衷于做我的图书课程研究，我非常仔细地带给每个学生，我给他们生日写诗，我创造了一个我自己独特的课程，我认真对待每一位家长，我真正投入到教学和教育工作中，以该班的意图，我学习书的教学和课堂管理，也真正享受教学和研究的幸福。

我记得很清楚，我离开原来去xx那一天，校长问我谈一整个上午，最后一句话是你要做专家老师，我希望你不要失去你的专业，所以非常不幸。

其实，这句话我一直在想，总是想。

第三个专业成长期是我的突发时期，Holderlin说：人们充满了金钱，但是在地球上的诗意的居住。

是的，我们说，一方面，教师职业充满了表现，但另一方面也更重要一方面，教师职业同样诗意。

随着生活的境界，我们能够生活在地球的语言。

2011我去xx小学校长，一所学校去语言老师的专业质量大赛，上课后的比赛虽然一等奖，其实是我的专业发展的一个瓶颈期，那个时候，我一直参加xx区域语言老师质量竞赛第一次参加教室决赛，我没有出来的老惯例，一个团队帮我准备课程，然后回到课程计划，思考万无一失。

班，班上的学生没有按照原计划来计划文本，一个学生读了五次，有学生读错了，所以班没有达到预期的效果。

我没有根据学生的情况暂时改变我的课程计划。

虽然那时候我还是第一个xx区。

但是，我不满意我的课，我一遍又一遍地阅读视频，但我不知道问题在哪里，总是认为孩子们不熟悉文本。

两个月后，佛山市的教学研究部我们学校引进了一个儿童文学阅读班，一本儿童小说一百裙，是关于一个可怜的家庭的被忽视的女孩，为了融入其他孩子的中间，说他的家有一个裙子的故事。